Piaget
- 1. El Padre de la Escuela Cognoscitiva JEAN PIAGET (1896 – 1980) Por: Sophia A. Alonzo Miller
- 2. Piaget se considera “el padre” de la Escuela Cognoscitiva. El postula que el ser humano trata de entender su mundo actuando en y con su ambiente (y no al revés), por iniciativa propia . “ La persona crea activamente sus conocimientos actuando en y con objetos, personas e ideas y observando los efectos de esas acciones”.
- 3. Pero el desarrollo cognoscitivo es mucho más que la suma de nuevos hechos e ideas a un almacén de información. Según Piaget, nuestros procesos mentales cambian de forma radical, aunque lenta, desde el nacimiento hasta la madurez, debido a que constantemente nos esforzamos por darle sentido al mundo.
- 4. Piaget identificó cuatro factores que interactúan para influir en los cambios en el pensamiento: 1. la maduración biológica 2. la actividad 3. las experiencias sociales 4. el equilibrio
- 5. La forma en que respondemos a esos factores o influencias es por medio de dos tendencias básicas: 1. organización – la combinación, el orden, la recombinación y el nuevo orden de las conductas y los pensamientos en sistemas coherentes. 2. adaptación - la tendencia a adaptarse al ambiente
- 6. Según Piaget, estas tendencias de organización y adaptación llevan a todas las personas a desarrollarse cognitivamente a través de las 4 etapas: 1. sensoriomotor 2. preoperacional 3. operaciones concretas 4. operaciones formales En cada una desarrollamos unos esquemas o patrones a medida que vamos construyendo nuestro conocimiento.
- 7. Aunque la teoría de Piaget es abarcadora y pretende ser universal, no incluye recomendaciones educativas específicas. Sin embargo, sí expresó algunas ideas generales acerca de la educación. El entendía que el principal objetivo de la educación debe ser “ayudar a los estudiantes a aprender cómo aprender ” y que la educación debe “formar y no abastecer” la mente de los estudiantes. - Jean Piaget, Science of education and the psychology of the child.