PitchFinal.pdf
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Este documento presenta la hipótesis de que los códigos QR son más accesibles y atractivos para los estudiantes que el correo electrónico para compartir material audiovisual relacionado con el medio ambiente y la basura. Se describen prototipos donde los códigos QR generaron más expectativa en los estudiantes que los enlaces de correo electrónico. Las conclusiones incluyen que es importante considerar la tecnología disponible para los estudiantes, como los dispositivos móviles, y generar curiosidad por nuevas formas de acceder a contenido.
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- 1. Elaborado Por: José Luis Lizcano Augusto Vargas Olarte Pitch Final Hipótesis-Prototipo Link Video Reunión
- 2. HIPOTESIS “Los códigos QR resultan más accesibles y llamativos para los estudiantes que el uso de correo electrónico para divulgar material audiovisual relacionado con el cuidado del medio ambiente y el manejo de residuos sólidos, generando un mayor nivel de compromiso en los Estudiantes del IED Juan del Corral.”
- 3. PROTOTIPOS
- 4. Código QR VS. Correo Electrónico Código QR a. Generaron una mayor expectativa en los estudiantes al no saber a que tipo de contenido iban a acceder. Correo Electronico a. Al compartir el Link y verse una vista previa del mismo no genero mucha expectative sino una predisposición por parte de estos frente al material audiovisual presentado.
- 5. CONCLUSIONES De la aplicación del Formulario a 10 estudiantes de los Grados Noveno, Decimo y Undécimo en Google Forms pudimos concluir: a. Es importante tener en cuenta los recursos tecnológicos con los que cuenta los estudiantes (Dispositivos Móviles) b. b. Optamos por proponer el uso de Códigos QR como el nivel mas básico de RA c. Se debe generar curiosidad por nuevas formas de acceder a materiales audiovisuales