Planop

UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Decanato
UNIDAD DE ACREDITACIÓN
Huánuco-Perú
PLAN
OPERATIVO
2012
ACREDITACIÓN:
Lograr la meta, es tarea de todos.

PLAN OPERATIVO 2012
Facultad de Ciencias de la Educación: www.unheval.edu.pe/educacion/ - Unidad de Acreditación
Telef: 062-591078 - Email: ua_fce_unheval@hotmail.com
INTRODUCCIÓN
La Facultad de Ciencias de la Educación, integrada por dos Escuelas Académicas
Profesionales, dos Jefaturas de Departamento Académico, ocho Carreras Profesionales:
Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Física, Filosofía, Psicología y Ciencias
Sociales, Matemática y Física, Biología y Química, y Lengua y Literatura, luego de haber
concluido su autoevaluación en enero del 2010, vienen hoy implementando de modo
organizado su Plan de Mejora Continua, con el propósito de su evaluación externa y lograr en
el tiempo mas breve su acreditación de acuerdo al Modelo de Calidad para la Acreditación de
las Carreras Profesionales de Educación - CONEAU.
Con esta finalidad, las Carreras Profesionales de nuestra Facultad, en la mayoría de los
casos, trabajan los 97 estándares de calidad agrupados según su dimensión, criterio y
secuencialidad para luego socializarlo a través de talleres. Esta metodología, necesita ser
reforzada con otro instrumento para lograr resultados concretos en el plazo más corto,
consideramos por la acción inmediata y directa que cumple, uno de esos instrumentos, que
facilitará sostenidamente el logro de esta meta, es el Plan Operativo Institucional, puesto que
organiza nuestro trabajo en el tiempo y el espacio de modo claro y preciso, trazando
coherentemente objetivos, actividades, responsables y resultados óptimos de calidad.
Estas acciones voluntarias y conscientes, creadoras y de gran imaginación académica,
científica y técnica de todo el colectivo humano demuestra facultad: autoridades, docentes,
administrativos, alumnos, egresados y grupos de interés, contribuirán al proceso de
acreditación y certificación correspondiente de las ocho Carreras Profesionales de la Facultad,
en concordancia con el Plan Estratégico Institucional de nuestra Universidad.
El Decano

PLAN OPERATIVO 2012
CAPÍTULO I
I. DATOS GENERALES
1.1 Universidad Nacional Hermilio Valdizán
1.2 Facultad de Ciencia de la Educación
1.3 Responsables:
 Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación.
 Jefes de Departamento Académico de Educación Básica y Educación
Secundaria.
 Presidentes de los Comités Internos de Acreditación.
 Presidentes de las Comisiones Permanentes.
 Director del Instituto de Investigación.
 Director del Centro de Extensión Universitaria y Proyección Social.
II. BASE LEGAL
 Ley Universitaria Nº 23733
 Ley General de Educación Nº 28044
 Ley del SINEACE Nº 28740
 D.S. Nº 018-2007-ED; Reglamento de la Ley del SINEACE.
 R.M. Nº 0173-2008-ED, que establece los estándares y criterios de
Evaluación
 Decreto Legislativo Nº 998; sobre mejora de la calidad de formación docente.
 Estatuto de la UNHEVAL, aprobado con Resolución Nº 0006-2008-
UNHEVAL-AU.
 Resolución Nº 0125-2012-UNHEVAL-R de aprobación del Plan Operativo
Institucional UNHEVAL 2012.
III. FUNCIONES DE LA FACULTAD
La Facultad de Ciencias de la Educación de la UNHEVAL como Institución
Educativa Universitaria, normativamente cumple las siguientes funciones básicas:
Docencia, Investigación y Responsabilidad Social.
Docencia.- En la que se desarrolla un proceso de comunicación didáctica de las
experiencias pedagógicas de la ciencia y la tecnología, desarrollada a través de la
historia, y actúa como guía de la estructuración de los métodos adecuados para
lograr aprendizajes significativos e información permanente y actualizada.
Investigación.- Para la creación y recreación del conocimiento pedagógico
científico, tecnológico y cultural, en función a las necesidades del entorno y de las
tendencias mundiales del desarrollo educativo, económico, social y político, que
buscan alcanzar equidad y justicia para el mundo del nuevo milenio.
Responsabilidad Social.- Que permita la apertura a toda forma de expresión
sociocultural, artística y de formación profesional, para elevar el nivel de desarrollo
integral de los miembros de la comunidad. Dichas funciones lo logra a través de la
Extensión Universitaria y la Proyección Social.

PLAN OPERATIVO 2012
IV. PROYECCIÓN ESTRATÉGICA
VISIÓN
Ser una Facultad acreditada en la generación de conocimientos y la formación de
profesionales de la educación, con responsabilidad social, valores y principios;
comprometida con el desarrollo sostenible de la región y del país.
MISIÓN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educación,
inspirado en valores éticos, la búsqueda de la verdad y responsabilidad social;
generadora y difusora de conocimientos científicos y tecnológicos con sentido
humanista e integración social, que contribuya con el desarrollo sostenible de la
región y del país.
VALORES
Los valores forman parte de la base de nuestra vida organizacional y constituyen
elementos fundamentales que desarrollan nuestra identidad institucional, le
proporcionan características particulares y fortalecen su posicionamiento social.
 Humanismo:
Promovemos y valoramos la formación integral de nuestros estudiantes,
resaltando valores humanos como la dignidad, la libertad, la justicia, la
solidaridad, el espíritu crítico y respeto con el prójimo y la sociedad.
 Ética Profesional:
Nos caracterizamos por mantener un perfil profesional digno, tolerante y
respetuoso, como paradigma de nuestra sociedad, actuando con criterio ético
en el desempeño de nuestras labores académicas, y administrativas en
beneficio de la colectividad, en la que se recupere los valores éticos de las
personas que forman parte de nuestra institución.
 Honestidad:
Queremos ser una Institución en la que la docencia, el estudiante y el servidor
administrativo, prioricen la actitud decoroso, proba, recta, honrada, razonable,
que practica la democracia y la búsqueda de la verdad en nuestra Facultad.
 Identidad:
Apuntamos a la valoración de nuestra Institución, nuestra Región y nuestro
País, identificándonos a cabalidad con las acciones que contribuyan al
desarrollo académico de nuestra Institución.
 Responsabilidad:
Fomentamos la responsabilidad como una virtud o disposición habitual de
nuestros profesionales de asumir las consecuencias de las propias decisiones,
respondiendo de ellas ante alguien.

PLAN OPERATIVO 2012
CAPÍTULO II
PRIORIZACIÓN DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ALINEADOS A LAS DIMENSIONES DEL
MODELO DE CALIDAD DEL CONEAU
Objetivo estratégico
1. Plantear, aprobar y ejecutar el Plan Estratégico de la Facultad.
 Indicador
Plan Estratégico actualizado de la Facultad de Ciencias de Educación.
 Meta a alcanzar el 2012
100% del Plan Estratégico concluido y aprobado
 Fundamento
Al elaborar el Plan Estratégico permitirá reducir el riesgo y la incertidumbre en la puesta en
marcha de los proyectos planteados, ya que identificarán los factores claves y sobre ellos
podrá articular las acciones estratégicas pertinentes de la Facultad.
2. Promover la práctica de una cultura organizacional en el quehacer institucional de la
Facultad de Ciencias de la Educación.
 Indicador
Programa que fomente la cultura organizacional en la Facultad.
100% de realización del programa de desarrollo de la cultura organizacional.
 Fundamento
El desarrollo de una cultura organizacional, permite promover y preservar a través de sus
diferentes procesos, un clima social saludable que fomenta el desarrollo institucional y un
vínculo dinámico y productivo con la sociedad.
Objetivo estratégico
1. Proponer, aprobar e implementar un currículo moderno por competencias.
 Indicador
Currículo de la Facultad de Ciencias de la Educación.
100% del Currículo de estudios de la Facultad de Ciencias de la Educación aprobado.
 Fundamento
Busca formar con rigor al estudiante en el área de la investigación, la ciencia básica, la
didáctica, la pedagogía y la cultura en concordancia con el modelo de calidad para la
acreditación de las carreras profesionales de educación.
DIMENSIÓN 01: DE LA GESTIÓN DE LA CARRERA
DIMENSIÓN 02: FORMACIÓN ACADÉMICA

PLAN OPERATIVO 2012
2. Mejorar la calidad educativa en la formación profesional del futuro docente de la Facultad de
Ciencias de la Educación.
 Indicador
Plan de estudios por cada carrera profesional.
100% del Plan de estudios de las ocho carreras profesionales.
 Fundamento
Formar con rigor pedagógico y científico en las áreas de su competencia al futuro
profesional de la carrera respectiva.
Objetivo Estratégico
1. Remodelar e implementar con equipos informáticos de última generación la infraestructura
de la Facultad y elaborar el proyecto de inversión para la edificación del pabellón moderno
para la Escuela Académico Profesional de Educación Básica.
 Indicador
Infraestructura remodelada e implementada con equipos informáticos de última
generación.
01 Proyecto de inversión y expedientes técnicos de construcción del pabellón de la E.A.P.
Educación Básica.
100% de ejecución presupuestal de los proyectos de inversión de remodelación de
infraestructura.
100% del avance de proyectos de inversión y expediente técnico
 Fundamento
Estimular la enseñanza, el aprendizaje, la investigación, el trabajo administrativo y el
desarrollo del arte y la cultura de calidad, en una infraestructura moderna e implantada con
equipos informáticos de última generación.
2. Mejorar las estrategias y condiciones aplicadas para desarrollar sus capacidades de
investigación de docentes y estudiantes para optimizar la producción en investigación.
 Indicador
Número de proyectos de investigación cualitativa y cuantitativa.
100% de proyectos de investigación ejecutadas.
 Fundamento
Integrar de manera efectiva a docentes y a los estudiantes para fomentar la investigación
en las nuevas generaciones y contribuir a través de la transferencia de conocimiento al
desarrollo de la educación de calidad en nuestra Región.
3. Gestionar el vínculo sostenido y efectiva de la Facultad con la comunidad bajo los principios
de una cultura de responsabilidad social.
 Indicador
Número de actividades de Extensión Universitaria y Proyección Social.
DIMENSIÓN 03: SERVICIO DE APOYO PARA LA FORMACIÓN
PROFESIONAL

PLAN OPERATIVO 2012
8 actividades de extensión universitaria y proyección social desarrolladas en el año 2012.
 Fundamento
Favorecer la formación integral de los alumnos, fomentar la sensibilidad social para
mantener una permanente atención a los problemas concretos del hombre y de la
sociedad, orientando la investigación y el estudio a la solución de dichos problemas.
4. Contar con infraestructura moderna y programas implementados de bienestar universitario
para mejorar la calidad de sus servicios a favor de docentes, administrativos y alumnos.
 Indicador
Programa de bienestar para docentes, estudiantes y administrativos.
01 programa corporativo de bienestar para docentes, estudiantes y administrativos.
 Fundamento
Hacer que docentes, alumnos y administrativos como entes biopsicosociales cuenten con
atención médica, psicológica y actividades culturales y deportivas para contribuir al
desarrollo de la salud social institucional en la Facultad de Ciencias de la Educación.

PLAN OPERATIVO 2012
Objetivos
Estratégicos
Institucional
Estrategias o
Líneas de Acción
Objetivos
Específicos
Actividades
Resultados Esperados
de la Actividad
Fecha de
Inicio
Fecha de
Fin
Nombre del
Responsable
de la Actividad
Recursos Humanos
y Materiales
Fuentes de
Verificación
1. De la Gestión de
la Carrera:
1.1 Plantear, aprobar
y ejecutar el Plan
Estratégico de la
Facultad.
1.2 Promover la
práctica de una
cultura
organizacional en el
quehacer
institucional de la
Facultad de Ciencias
de la Educación.
2. Formación
Académica:
2.1 Proponer,
Aprobar e
implementar un
currículo moderno
por competencias.
2.2 Mejorar la
calidad educativa en
la formación
profesional del futuro
docente de la
de la Educación.
1. Culminación
del Currículo de la
Facultad
1. Culminar el nuevo
currículo y los planes
de estudio de la
Facultad, en
concordancia con los
estándares del
modelo de calidad
para la acreditación.
1.1 Presentación de avance
del currículo por la Comisión
de Currículo y
Homologación.
1.1 Informe detallado para
establecer, mejoras.
07-03-12
(12-03-12)
(19-03-12)
(16-03-12)
30-05-12 1. Comisión de
Currículo y
Homologación.
1.1 Capital humano
especializado.
Currículo.
1.2 Formulación de tareas
para elaborar los planes de
estudio por carreras
profesionales.
1.2 Plan de estudios por
carreras profesionales. 07-03-12 15-03-12
1. Comités
Internos de
Acreditación.
2. Docentes y
alumnos.
1.2 Equipo
informático.
1.3 Reuniones en talleres
para consolidar el currículo.
1.3 Consolidación del
currículo en un 100%. 25-04-12 30-05-12
Comisión de
Currículo.
1.3 Insumos: papeles,
CDs, copias.
1.4 Impresiones
2. Elaboración
del Plan
Estratégico de la
Facultad.
2. Elaborar el Plan
Estratégico de la
Unidad Académica
con participación
dinámica según los
estándares del
modelo de calidad
para la acreditación
2.1 Presentación
documentada de la
propuesta del Plan
Estratégico Institucional de
la Facultad.
2.1 Mejoras en la
propuesta del Plan
Estratégico.
13-03-12
(21-03-12)
(28-03-12)
1. Comisión de
Plan
Estratégico.
2.1 Docentes
organizado en
Comisión del PEI.
Plan Estratégico
Institucional-FCE.
2.2 Taller con todos los
actores involucrados para la
discusión, socialización y
aprobación del Plan
Estratégico Institucional.
2.2 Aprobación al 100%
del PEI con participación
de docentes,
representante de
estudiantes, egresados y
grupos de interés.
13-04-12 20-04-12
2.2 Consultoría
especializada.
2.3 Equipo
Informático.
CDs, copias.
2.5 Impresiones
3. Informe
documentado de
las Comisiones
Permanentes y
Direcciones.
3. Organizar una
actividad académica
donde las comisiones
permanentes y
direcciones informan
documentadamente
sobre los resultados
obtenidos en el año
académico 2011 en
torno a los estándares
clasificados.
3.1 Reunión del pleno de
docentes y alumnos para
recepcionar el informe por
resultados de las
comisiones permanentes y
direcciones.
docentes para evaluar,
ratificar o cambiar las
Comisiones permanentes y
direcciones.
3.1 Recepción física de
los resultados (fuentes de
verificación) del trabajo de
las Comisiones y
direcciones.
3.2 Se ratifica o cambia
los integrantes de las
comisiones y direcciones.
14-03-12 16-03-12 1. Decanato
2. Jefaturas de
Departamento,
Académico
3.1 Autoridades
3.2 Docentes
3.3 Equipo
informático
Fuentes de
verificación
4. Información
consolidada de la
Unidad de
Acreditación sobre
los resultados
4. Presentar e
informar sobre los
avances en la
implementación de
los planes de mejora
docentes y alumnos para
presentar el consolidado del
avance de la
implementación del plan de
4.1 Mejora al 100% en el
trabajo de implementación
de los planes de mejora y
planes operativos.
09-03-12 09-03-12 1. Unidad de
Acreditación
1. Autoridades
2. Un facilitador-
Secretario
Consolidados de
los resultados
obtenidos por los
Comités Internos.

PLAN OPERATIVO 2012
3. Servicios de
Apoyo para la
Formación
Profesional:
3.1. Remodelar e
implementar con
equipos informáticos
de última generación
la infraestructura de
la Facultad y elaborar
el proyecto de
inversión para la
edificación del
pabellón moderno
para la Escuela
Académico
Profesional de
Educación Básica.
3.2. Mejorar las
estrategias y
condiciones
aplicadas para
desarrollar sus
capacidades de
investigación de
docentes y
estudiantes para
optimizar la
producción en
investigación.
3.3. Gestionar el
vínculo sostenido y
efectiva de la
Facultad con la
comunidad bajo los
principios de una
cultura de
responsabilidad
social.
obtenidos por los
comités Internos de
Acreditación
y planes operativos
de los comités
internos de
acreditación.
mejora y plan operativo de
los Comités Internos.
3. Equipo de cómputo
Certificación en
conocimiento
básico de las
TICs
5. Implementación
de un curso sobre
tecnología de la
información y
comunicación.
5. Implementar un
curso de capacitación
sobre las tecnologías
de la información y la
comunicación para
los docentes de la
FCE.
5.1 Reunión del pleno para
informar y nominar
responsables del curso de
las tecnologías de la
Comunicación y la
Información.
5.1 Conocimiento y
dominio de las TICs por el
100% de docentes de la
FCE.
16-03-12 16-03-12 1. Comisión de
proyectos.
1. Docentes en TICs
2. Participantes en el
curso
3. Equipo de cómputo
5.2 Inscripción de los
docentes participantes en el
curso de la TICs.
5.2 Certificación
respectiva a los 75
docentes inscritos para el
curso.
19-03-12 30-03-12 2. Comisión de
proyectos.
5.3 Reunión para fijar
cronograma del curso.
5.3 Inicio del curso.
2-04-12 31-07-12 3. Comisión de
proyecto.
6. Elaboración de
un proyecto e
implantación de un
curso sobre
idiomas que
requiere el
proyecto educativo.
6. Elaborar un
proyecto sobre el
dominio básico de un
idioma e
implementado en
concordancia con la
demanda del
proyecto educativo.
6.1 Coordinación con el
Centro de Idiomas para
implementar el curso de
idiomas.
6.1 Dominio básico de un
idioma por el 100% de
docentes de la F.C.E.
20-02-12 29-03-12
1.Comisión de
proyectos
1. Docentes que
conforman la
Comisión.
2. Docentes de
idiomas.
3. Equipo informático.
Certificación en
idiomas nivel
básico.
6.2 Reunión con el pleno de
docentes. 16-03-12 16-03-12
7. Reuniones
orgánicas de los
Comités Internos
de Acreditación.
7. Ratificar los días
jueves como día de
reunión orgánica de
los comités internos
sustentando con
resoluciones y
reglamento interno
básico.
7.1 Reunión con los
Comités Internos para
aprobar el Reglamento
Interno de trabajo.
7.1 Aprobación del
Reglamento Interno de
trabajo de los Comités
Internos de Acreditación.
16-03-12 16-03-12
1. Unidad de
Acreditación.
2. Presidentes
de los Comités
Internos.
7.1 Decano y
Presidentes de los
Comités Internos.
CDs.
 Horario
 Reglamento
Interno
8. Remodelación
Integral del
Pabellón 02 de la
Facultad de
Ciencias de la
Educación
8. Remodelar
integralmente la
infraestructura del
Pabellón 02 de la
Facultad para prestar
servicios de calidad
según los fines de la
Universidad y los
estándares de
calidad.
8.1 Reunión con docentes y
alumnos para informar
sobre la remodelación de la
infraestructura.
8.1 Remodelación al
100% del Pabellón 02 de
la FCE.
27-03-12 31-10-12 1. Comisión de
proyectos
8.1 Comisión de
proyectos.
8.2 Consultor
impresiones
 Pabellón 02
remodelado e
implementado


PLAN OPERATIVO 2012
3.4. Contar con
infraestructura
moderna y
programas
implementados de
bienestar
universitario para
mejorar la calidad de
sus servicios a favor
de docentes,
administrativos y
alumnos.
9. Elaboración del
proyecto de
Inversión del
pabellón de
Educación Básica.
9. Elaborar y
ejecutar el proyecto
de inversión de
construcción de la
infraestructura de la
EAP de Educación
Básica.
9.1 Reunión de la Comisión
de proyectos con la
Comisión de Educación
Básica y sus docentes para
impulsar la culminación del
proyecto de Inversión.
9.1 Perfil y Proyecto de
inversión aprobado al
100%.
27-03-12 03-04-12 1. Comisión de
proyectos.
2. Comisión de
Educación
Básica.
9.1 Comisión de
Proyectos de la
de la Educación.
Proyecto de
Inversión
Inicio de su
ejecución
9.2 Reunión con la
Dirección de Planificación y
la Dirección de
Infraestructura.
9.2 Avance de ejecución
del proyecto de inversión
al 50%.
15-08-12 31-12-12
9.2 Comisión de
E.A.P.E.B.
9.3 Consultor
10. Publicación de
la Revista
Educativa
Identidad.
10. Reeditar la
publicación de la
Revista Educativa
Identidad de los
docentes de la
Facultad.
10.1 Trabajo de
coordinación con el comité
editorial para finalizar el
diseño y la presentación de
la Revista Educativa
Identidad.
10.1 Presentación con
programa especial de la
edición de 1000
ejemplares de la Revista
Educativa Identidad.
02-04-12 04-07-12 1. Comité
Editorial.
10.1 Comité editorial
10.2 Comités Internos
de Acreditación.
10.3 Docentes de la
FCE.
Revista Educativa
Identidad
11. Elaboración del
proyecto y
publicación de la
Revista de
Estudiantes Gaceta
Estudiantil
11. Elaborar el
proyecto y publicar la
revista de los
estudiantes Gaceta
Estudiantil.
11.1 Coordinación con
docentes, delegados
estudiantiles para culminar
el diseño y presentación de
la Revista Gaceta
Estudiantil.
11.1 Informe
documentado del proyecto
de la Revista.
11.2 Publicación y
presentación en fecha
establecida de un millar
de la Revista Gaceta
Estudiantil.
03-04-12 28-06-12 1. Comité
Editorial:
Docentes y
delegados
estudiantiles
11.1 Comité Editorial
11.2 Delegados
estudiantiles
Revista Gaceta
Estudiantil
12. Elaboración del
proyecto y
publicación de la
Revista de
extensión y
proyección Social,
“Responsabilidad
Social”
12. Elaborar el
proyecto y publicar la
revista
“Responsabilidad
Social” de extensión
universitaria y
proyección social.
12.1 Coordinación con las
autoridades para su apoyo
parcial en la edición de la
Revista Contacto Social.
12.1 Informe fáctico sobre
el proyecto de la Revista
“Contacto Social”
04-04-12 15-06-12 1. Comisión de
Proyectos.
2. Dirección de
extensión
Universitaria y
proyección
social.
12.1 Decanato
12.2 Dirección de
Extensión
Universitaria.
12.3Presidentes de
los Comités Internos
Revista “Contacto
Social”
12.1 Reiterar con oficio a los
Comités Internos para que
remita por escrito las
acciones realizadas sobre
Extensión Universitaria y
Proyección Social.
12.2 Edición de 1000
millar de la Revista
Contacto Social y su
presentación en fecha
prevista.
04-04-12 15-06-12

PLAN OPERATIVO 2012
13. Implementación
del proyecto del
Sistema de Gestión
de Calidad.
13. Socializar el
proyecto del SGC y
gestionar el
financiamiento para
su implementación.
13.1 Reunión de los
Comités Internos, Centro
Piloto, docentes y
consultora para socializar el
proyecto del SGC.
13.1 Informe a los
Comités Internos sobre la
metodología de la
formulación del proyecto
de S.G.C.
20-03-12 20-03-12
1. Consultoría
2. Centro Piloto
3. Unidad de
Acreditación
1. Docentes del
Centro piloto
2. Consultora
3. Equipos
informáticos
Proyecto del
SGC.
13.2 Compilación de
documentación específica
de cada carrera y
culminación del proyecto.
13.2 Proyecto concluido
para las 8 carreras
profesionales.
22-02-12 27-06-12
14. Elaboración de
los proyectos de los
estándares
sistémicos.
14. Elaborar y
aprobar
resolutivamente los
proyectos de los
estándares sistémicos
del modelo de calidad
para la acreditación.
14.1 Gestión para financiar
la elaboración de los
proyectos de los estándares
sistémicos.
14.1 Documentos de
gestión para financiar los
proyectos de los
estándares sistémicos.
27-02-12 14-03-12 1. Unidad de
Acreditación
2. Comisiones
permanentes
3. Direcciones
1. Un facilitador
2. Equipo informático
3. Insumos: papeles,
impresiones, copias
Proyectos de
Estándares
sistémicos
14.2 Gestión para la
asignación de un personal
calificado en ingeniería de
sistema.
14.2 Contar con el apoyo
de un personal técnico.
19-03-12 09-04-12
14.3 Organización de las
Comisiones permanentes,
direcciones y de los Comités
Internos para compilar las
documentaciones
14.3 Equipo de trabajo
organizado.
11-04-12 24-04-12
14.4 Reuniones y talleres
para elaborar los proyectos
sistémicos
14.4 Proyecto elaborado y
aprobado de los 12
estándares sistémicos.
13-04-12 24-08-12
15. Organización
de las comisiones y
direcciones.
15. Organizar el
trabajo orgánico de
las Comisiones
Permanentes y
Direcciones de la
Facultad con fines de
contribuir a la
acreditación de las
carreras
profesionales.
15.1 Reunión con las
Comisiones Permanentes y
Direcciones para planificar
actividades y horarios de
trabajo.
15.1 Horario de trabajo
ordinario.
23-03-12 23-03-12 1. Unidad de
Acreditación
2. Presidentes
de las
comisiones
3. Directores
1. Insumos: papeles e
impresiones
Horario de trabajo
16. Elaboración
final de la Página
Web de la Facultad
de Ciencias de la
Educación.
16. Culminar el
diseño y presentación
de la Página Web de
la FCE.
16.1 Reunión con consultor.
16.2 Comunicación para
establecer mejoras en la
Página Web
16.1 Presentación, de la
Página Web.
16.2 Uso adecuado de la
Página Web con fines de
acreditación
06-09-10 30-03-12 1. Comisión de
proyectos
2. Consultoría
1. Consultor
2. Equipo informático
Página Web de la
FCE.

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