DISEÑO DEL PERFIL PROFESIONAL POR COMPETENCIAS - MAPA FUNCIONAL
- 1. Diplomado – Internacional En Diseño Curricular por Competencias Módulo # 2 Análisis funcional : Un enfoque sistemático Elis Vergara
- 2. ¿Qué es un análisis funcional? • Tres enfoque según autores: Irigoin María Chile alora Vargas Fernando OIT • De lo general a lo particular. • Identifica funciones delimitadas (discretas ) separándolas de un contexto laboral especifico • Se realiza con base en la relación causa consecuencia. • El análisis funcional no es, en modo alguno, un método exacto. Es un enfoque de trabajo para acercarse a las competencias. Ana M. Catalano Susana Avolio De Cols Mónica G. Sladogna • Es una metodología de investigación que permite reconstruir luego desarrollar una serie de etapas – competencias que debe reunir un /a trabajador /a para desempeñarse competentemente en un ámbito de trabajo determinado. • Se realiza sobre organizaciones productivas concretas, que actúan en determinado campo de producción de bienes o de servicios. ¿Cómo articulamos los diferentes enfoques según autores? El análisis funcional tiene por objeto conocer cada una de las acciones en primer lugar identificar las áreas funcionales de la empresa o Institución académica. Es decir, seleccionar el programa concreto de la carrera y cuáles son sus roles que contribuyen alcanzar el propósito clave para desarrollar los objetivos de la carrera que se desea lograr, para luego definir sus funciones / competencias y las sub competencias de los roles que van a desempeñar los profesionales esperados en un área ocupacional para resolver problemas propios de su desempeño, asegurando la pertinencia en términos académicos responder a la investigación acerca de los problemas actuales y poner en el proceso aprendizaje el conocimiento de aprender hacer, aprender ser , aprender a convivir, aprender a desaprender.
- 3. Mapa Funcional • Elementos de la competencia Gestión y Preservación del patrimonio artistico y culturas Programa Demuestra capacidad para gestionar y preservar el patrimonio documental artístico documental, lingüístico y literario Propósito Patrimonio documental, artístico cultural y lingüístico literario Condición
- 4. Formulación de mi Propósito Demuestra capacidad para Gestionar y Preservar el Patrimonio Documental, Artístico, Cultural y Lingüístico y Literario
- 5. • Programa Gestión y Preservación del Patrimonio Documental Artístico y Cultural
- 6. Ejemplo del Propósito Acción Objeto Demuestra capacidad para Gestión y preservación el Condición Patrimonio documental Artístico, cultural y lingüístico y literario
- 7. Competencias Gestionar proyectos a fin de promover la logística al servicio de la eficiencia en las organizaciones dedicando especial atención a la técnicas para el diseño y control de la preservación y protección del patrimonio consensuando y difundiendo las diferentes etapas de nuestra historia. Competencias Preservar la autenticidad e integridrad del bien cultural para asegurar que se tomen las medidas efectivas apra la protección, conservación y preservación del patrimonio documental artistico y cultural.
- 8. Sub-Competencias Gestionar : Promover la logística al servicio de la eficiencia en las organizaciones dedicando especial atención a las técnicas para el diseño y control de la preservación y protección consensuando y difundiendo las diferentes etapas de nuestra historia Sub-competencias Preservar: la autenticidad e integridad del bien cultural para asegurar que se tomen las medidas efectivas para la protección , conservación y preservación del patrimonio documental artístico y cultural. Implementar procesos de identificación, conservación, permitiendo su accesibilidad a toda la ciudadanía se desempeña eficientemente como gestores de un patrimonio sostenible Aplica los procesos de normalización, a través del conocimiento de las diferentes normas que permiten la gestión del Patrimonio Preservar las edificaciones, Archivos, Iglesias, Museos, urbanizaciones y terrenos, de conservarlos en estado de seguridad, salubridad y ornato público, así como, el deber de rehabilitación urbana para el patrimonio Cultural Capacidad de organizar, dirigir y supervisar proyectos de preservación del patrimonio documental