PPT Ambientes de aprendizaje presencial
- 1. AMBIENTES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL Y VIRTUAL
- 2. PROPÓSITO Conceptuales • Definición y principales características de los ambientes de aprendizajes. Procedimentales • Aplicar los contenidos abordados en la labor docente . Actitudinales • Valorar la importancia de fortalecer los ambientes de aprendizajes para la enseñanza. Generar ambientes colaborativos de trabajo utilizando las posibilidades que ofrece la tecnología aplicada en el proceso de aprendizaje Sesión 1: Identifica los elementos de un ambiente de aprendizaje que facilitan la adquisición de competencias.
- 3. Reflexionemos… desde su experiencia ¿Qué es un ambiente de aprendizaje? ¿Qué componentes constituyen un ambiente de aprendizaje?
- 4. Desde un enfoque constructivista ENSEÑANZA APRENDIZAJE (Contexto) Metodologías activas para el aprendizaje significativo. Retroalimentación y evaluación de proceso de aprendizaje. Recursos y medios al servicio de la construcción del aprendizaje Interacciones entre docentes y estudiantes. (Actividades) Facilitador del aprendizaje (docente) Aprendiz activo y participativo (Estudiante) Construcción de conocimientos para su puesta en práctica (Contenidos) Aulas Laboratorios Talleres Plataforma virtual
- 5. En el contexto actual… Ambiente de aprendizaje presencial Ambiente de aprendizaje virtual Diálogo
- 6. Web 2.0 y Educación Participar Comunicarse CompartirColaborar Confiar Foros Wiki Mensajería Correo Materiales Blog Evaluaciones
- 7. Sintetizando… ¿AVA? Ambiente Virtual de Aprendizaje: Entorno de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje de modo virtual, caracterizado por la mediación y la construcción de conocimientos de manera colaborativa. ¿APA? Ambiente presencial de Aprendizaje: Conjunto de interacciones entre estudiantes y entre estudiantes y docente, desde las cuales se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de una serie de estrategias que promueven el trabajo colaborativo para la construcción de conocimientos y , con ello, el desarrollo de competencias.
- 8. ¿Considero que cambiar de paradigma en mi labor docente implica generar mejores ambientes de aprendizaje?
- 9. ¿Considero que cambiar de paradigma en mi labor docente implica generar mejores ambientes de aprendizaje?
- 10. ¿Considero que cambiar de paradigma en mi labor docente implica generar mejores ambientes de aprendizaje?
- 11. ¿Considero que cambiar de paradigma en mi labor docente implica generar mejores ambientes de aprendizaje?