Practica 1 axel amaro
- 1. INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO "SANTIAGO MARIÑO” LA PRÁCTICA Nº 1 Alumno: Axel Amaro C.I. 21 503 777 Sección: “B”
- 2. PRÁCTICA 1: 1. 1-. Redondea y trunca los siguientes valores a DOS decimales: VALOR: VALORTRUNCADO VALOR REDONDEO 1. 0,009999 = 0.01 2. 12,87134987 = 12.90 3. 1,89429987 = 1.90 4. -1,4656 = - 1.50 2. 2. Redondea a milésimas y a décimas los valores: VALOR: 1. √5 = 2.236 2. √e = 1.650 3. Pi = 3.142 3. Calcule el error absoluto y relativo: (Exprese en porcentajes el valor). 1. El valor de √10 con la aproximación de 3.20 ERROR ABSOLUTO = 3.16 – 3.20 = -0.04 ERROR RELATIVO = -0.04/ 3.16 = -0.01*100 = -1 % 2. El valor de √6 con la aproximación de 2.45 ERROR ABSOLUTO = 2.44 – 2.45 = -0.01 ERROR RELATIVO = -0.01/ 2.44 = -0.004*100 = -0.40 %
- 3. 4. En una construcción el personal obrero trabaja en una jornada laboral 40 horas semanales. Si un empleado supera en horas las 50, la empresa está obligada a pagar una remuneración. Cuántos obreros recibirán el bono mencionado si se consideran 80 empleados con una desviación estándar de 6horas. Dibuje la campana de Gauss. Z = 50 – 40 / 6 = 1.67 Observamos en la tabla y obtenemos que: Z (1.67) = 9525 P (X>50) P (1 – P (1.67)) = 1 - .9525 = 0.0475 * 100 = 4.75 %
- 4. 5. Ejemplos aplicados a la ingeniería civil donde muestran los un errores casuales y los sistemáticos. Sistemático: Es el error de la medida que viene dado por del aparato de medición. En este caso se menciona un ejemplo relacionado con las medidas de un cable para un alumbrado público las cuales arrojan valores por debajo de lo requerido debido a que las mediciones se llevaron a cabo con una aparato que mide las distancias de manera digital, y presento un descontrol. Casual: Este es el error de medición que viene dado en ocasiones por fallas de la persona que esta realizando las mediciones, un ejemplo seria cuando toman las medidas con cinta métrica que podrían anotar mal los datos, medir desde donde no es, entre otros.
- 5. CONCLUSIÓN En la solución de esta práctica de laboratorio de física se desarrollaron y se aplicaron las técnicas de redondeo y truncamiento de valores a milésimas y décimas. El cálculo de los errores absolutos y relativos. También se puso en práctica a través de un ejercicio la distribución normal o de Gauss. En esta se pudo observar la importancia de estas técnicas para el desarrollo e las ciencias.