Practica1
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Este documento propone un modelo centrado en competencias TIC para la educación universitaria que requiere trabajo autónomo y colaborativo de los docentes para lograr objetivos comunes de una educación de calidad. El modelo será implementado en un proyecto de intervención con docentes universitarios como destinatarios para desarrollar sus competencias TIC.
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- 1. INTRODUCCIÓN La investigación que se presenta es relevante porque propone un modelo centrado en competencias TIC para la educación universitaria de acuerdo a las exigencias de la sociedad del conocimiento e información, que precisa un trabajo autónomo y colaborativo del docente universitario hasta generar sinergia en el logro de objetivos comunes para una educación universitaria de calidad
- 2. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PROYECTO DE INTERVENCIÓN TÍTULO DEL PROYECTO TUTOR DEL PROYECTO
- 3. ESCENARIO CENTRAL Destinatarios de intervención Implementar el modelo TAP basado en competencias TIC