Práctica 1d
- 1. Educación y Sociedad (Pedagogía) Sara Cáceres Rodríguez 1 Práctica 1d: Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Emite un informe final sobre tu posición ante dicha consulta. Información complementaria a la actividad en la revista de Educación y cultura "La Tarea". Desde mi punto de vista la inclusión de las nuevas tecnologías en las aulas son muy importantes. Nos encontramos ante una sociedad tecnológica en la cual debemos trabajar y formar parte de esta. En las aulas, la tecnología es una herramienta que resulta de gran utilidad y ayuda a la hora de manejar nuestras clases, ya que nos proporciona una manera más rápida de transmitir información y una manera más fácil para nuestros alumnos de la asimilación de esta información. Pero para ello hay que realizar un uso de correcto de esta. Por lo tanto, hay que adaptarse a las necesidades de la actualidad, y por ello, adaptarse a las nuevas tecnologías, dejando a un lado el antiguo sistema de educación. Y todo esto conlleva a una mayor formación del profesorado en este tema, es decir, se debe convertir en un “experto” de las nuevas tecnologías, para darlas un uso correcto. Aspectos positivos: - Se desarrolla una nueva manera de aprender, que deja a un lado la monotonía de las clases. - Mayor motivación por parte de los alumnos. - Aumento del aprendizaje de los alumnos. - La información puede ser más creíble a través de demostraciones. - Permite la interacción de alumnos y profesores. - Mayor creatividad en las clases y en la realización de actividades. - Incremento de la participación en las aulas. Prácticas del Módulo I de Educación y Sociedad Apellidos, Nombre: Cáceres Rodríguez, Sara Titulación: Grado de Maestro en Educación Primaria Grupo: 2ºB Curso Académico: 2014/2015 Autoevaluación Práctica 1d- Puntuación: 0.65
- 2. Educación y Sociedad (Pedagogía) Sara Cáceres Rodríguez 2 Aspectos negativos: - No utilizar de manera correcta las nuevas tecnologías, debido a su poco conocimiento. - Escasos materiales tecnológicos en algunos centros, debido a la economía. - Falta de interés de algunos profesores por adaptar sus clases. - Encontrar información que no es fiable. Aspectos deseables: - Conocer criterios de evaluación diferentes a los ya conocidos. - Mayor conocimiento para su mejor utilización. - Poder manejar diferentes recursos a la vez. - Conocer nuevas metodologías ligadas a las nuevas tecnologías. - Profundizar en algún recurso para manejarlo eficazmente. Tras desarrollar algunos de los aspectos positivos, negativos y deseables de las nuevas tecnologías y su uso en las aulas, podemos decir que el mayor problema podría estar en el exceso de información que encontramos en la red, y que mucha de esa información no sea fiable, por lo que podríamos dar un mal uso de ella, y llevarnos a equivocaciones. Y por otro lado el mal aprovechamiento de estos recursos, con profesores que no se adaptan a las nuevas tecnologías o que no las den un buen uso. Además de señalar un factor muy importante como es la economía, ya que algunos centros no disponen de una financiación económica alta para el desarrollo de estos recursos. Por ejemplo, existen centros en los cuales sus instalaciones son muy desfavorecidas, pero tienen pizarras digitales u ordenadores, cuando no lo saben utilizar, siendo por lo tanto un gasto innecesario. Por lo tanto, se necesitan nuevos modelos de profesores, que estén formados en esta sociedad de la tecnología para poder llegar a una optimización en la calidad de la educación. Bibliografía: Fernández Muñoz, R. (s.f.). Revista de Educacióny Cultura. Recuperado el 15 de Marzo de 2015, de https://web.archive.org/web/20100327213642/http://www.latarea.com.mx/articu/articu1 2/fernandez12.htm