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Práctico Nº1:
       Formación personal I




            Klgo. Alberto Obreque R.
         Dip. Pedagogía en Ed. Superior
Dip. Ed. Superior con enfoque en competencias
Exploración
                     mediada
                       por la
                    motivación


Dominio de
     la                                   Ejecución
 habilidad.




          Nueva
                                  Aprendizaje
        ejecución
Aspectos Básicos en Psicomotricidad
     Niveles de aprendizaje

 Formación                    Formación
  Teórica                      Práctica
  SABER                        SABER
                               HACER
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               Personal
                 SER
Aprendizaje significativo
        por conocimientos previos

    B
B
                          A   A
             B
             +    A               A
B
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                      A       A


B
         B
Aprendizaje en los niños
• Aprendizaje NO significativo:

    ESTRESS


                                     APRENDIZAJE

• Aprendizaje significativo:

   ESTRESS
                                  APRENDIZAJE
Definición
Pretende expresar una relación referida entre la
  actividad psíquica y el funcionamiento motriz
Conceptos Principales:

          Psicomotricidad
En un lenguaje total : … “ Es el modo con
      que cada persona a partir de la
   experiencia del propio cuerpo en el
     Espacio y en el Tiempo, asume la
   conciencia de su propia realidad en
   desarrollo, y la trasmite en forma de
    lenguaje dinámico, en una vivencia
 personal cada vez más abierta al mundo
         y a los otros”… (Poveda, Lola)
Interrogantes
Actividad Nº 1
Se discutirá las siguientes dudas

•   ¿Qué importancia le damos al cuerpo?
•   ¿Qué importancia le damos a la actividad motriz a la actividad intelectual?
•   ¿Qué relación tiene la actividad motriz con actividad intelectual?
•   Se puede generar aprendizaje a través de la actividad motriz, o del juego?

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Práctico nº1

  • 1. Práctico Nº1: Formación personal I Klgo. Alberto Obreque R. Dip. Pedagogía en Ed. Superior Dip. Ed. Superior con enfoque en competencias
  • 2. Exploración mediada por la motivación Dominio de la Ejecución habilidad. Nueva Aprendizaje ejecución
  • 3. Aspectos Básicos en Psicomotricidad Niveles de aprendizaje Formación Formación Teórica Práctica SABER SABER HACER SABER DESHACER Formación Personal SER
  • 4. Aprendizaje significativo por conocimientos previos B B A A B + A A B A A A B B
  • 5. Aprendizaje en los niños • Aprendizaje NO significativo: ESTRESS APRENDIZAJE • Aprendizaje significativo: ESTRESS APRENDIZAJE
  • 7. Pretende expresar una relación referida entre la actividad psíquica y el funcionamiento motriz
  • 8. Conceptos Principales: Psicomotricidad En un lenguaje total : … “ Es el modo con que cada persona a partir de la experiencia del propio cuerpo en el Espacio y en el Tiempo, asume la conciencia de su propia realidad en desarrollo, y la trasmite en forma de lenguaje dinámico, en una vivencia personal cada vez más abierta al mundo y a los otros”… (Poveda, Lola)
  • 9. Interrogantes Actividad Nº 1 Se discutirá las siguientes dudas • ¿Qué importancia le damos al cuerpo? • ¿Qué importancia le damos a la actividad motriz a la actividad intelectual? • ¿Qué relación tiene la actividad motriz con actividad intelectual? • Se puede generar aprendizaje a través de la actividad motriz, o del juego?