Preguntas
- 1. “LICENCIATURA EN EDUCAIÓN PREESCOLAR” ASIGNATURA: “EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL” ACTIVIDAD IV: “REFLEXIÓN Y ANÁLISIS SOBRE LOS TIPOS DE INTERACCIONES QUE SE REALIZAN Y LA MEDIACIÓN DE LAS PERSONAS HACIA EL NIÑO” MAESTRO: GUILLERMO TÉMELO AVILÉS ALUMNAS: BLANCACITLALIN MOJICA MARTÍNEZ. SUSANA LIZET GARDUÑO VELAZQUEZ ROSA IZELA VELÁZQUEZ SALGADO ANA PAOLA RODRÍGUEZ VELÁZCO GRUPO:603 PREESCOLAR General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL 12DNL001l
- 2. a) ¿De qué maneracontribuyela escuela en la conformación de la personalidad del niño? La familia, los aprendizajes, la socialización y la escuela contribuye una manera muy importante en el niño, sin embargo, la formación de cada alumno seadquieren diferentes métodos como habilidades, destrezas, actitudes y valores, en el cual hacen que el niño aprenda a pensar, a razonar,analizar, expresar sus ideas, tener curiosidad por lo que quiere aprender, a la vez que aprenda a discutir y a fundamentar lo que dice, aceptando las ideas de los demás, al igual se interviene mucho la convivencia, envuelve en un papel tanto compañeros, eleducador y el alumno a tener una relación especial para enseñarse mutuamente, además al enseñarel docente representa para el estudiante una figura confiable a la que puede acudir para resolver problemas, diversos aspectos de su vida, el maestro se transforma en asesor y confidente, se convierte en modelo de disciplina y cumplimiento para el estudiante. Sin duda, una influencia en la personalidad del alumno, manifiesta una actitud de acompañamiento en el proceso en los alumnos, las actividades de aula se tornan en oportunidades crecimiento del estudiante, el aula representa un espacio ideal para sembrar los valores, a través de esto el maestro se convierte un modelo profesional y de persona, es por ello formar a los niños parte de esta vida como seres humanos del proceso educativo. b) ¿Cómo crearambientes de aprendizaje favorablespara que los niños se relacionen armónicamente con sus pares u otros adultos? Para poder crear ambientes de aprendizaje favorables para los niños es necesario conocer el entorno en el cual se creció y se desarrolló, las personas con las cuales convive en casa y fuera de ella. Posteriormente se tiene que realizar un análisis de las capacidades y habilidades que poseen los infantes, así como también conocer las necesidades que tienen para de ahí partir en la elaboración de situaciones didácticas.
- 3. El maestro es una piza importante en el aula para la generación de ambientes que favorezcan los aprendizajes al actuar como mediador diseñando situaciones de aprendizaje centradas en el estudiante; generando situaciones motivantes y significativas para los alumnos, lo cual fomenta la autonomía para aprender, desarrollar el pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo colaborativo. Es en este sentido, que le corresponde propiciar la comunicación, el diálogo y la toma de acuerdos, con y entre sus estudiantes, a fin de promover el respeto, la tolerancia, el aprecio por la pluralidad y la diversidad; asimismo, el ejercicio de los derechos y las libertades. c) ¿Qué aspectos teóricos-conceptuales y metodológicos debo conocer y analizar para apoyar a mis futuros alumnos de preescolar en su desarrollo personal y social? Consideramos que debemos conocer las teorías del desarrollo infantil para comprender el proceso de aprendizaje de los niños, así como las diferentes metodologías que se pueden emplear para que los pequeños comprendan los contenidos que se están abordando, de igual manera debemos conocer las necesidades que presentan nuestros alumnos y buscar las estrategias para que se logre un mayor aprendizaje significativo y poder lograr los aprendizajes esperados. De igual manera, buscar las estrategias necesarias para que los alumnos se sientan en confianza para que puedan interactuar con sus pares y crear en ellos un pensamiento creativo y crítico.