Premios TIC. Lect.Global._J.Fragua Serna..ppt
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La lectura globalizada es un método que facilita el aprendizaje funcional de la lectura, utilizando imágenes globales para asociarlas con palabras y promoviendo un aprendizaje significativo. Este enfoque es individualizado, lo que permite adaptarse a diferentes necesidades y niveles de adquisición, y es beneficioso tanto para personas con dificultades de aprendizaje como para las que no. Además, mejora la autoestima y la comunicación, y se apoya en un trabajo estructurado por bloques temáticos con materiales manipulativos.
Premios TIC. Lect.Global._J.Fragua Serna..ppt
- 1. Jesús Fragua Serna. Profesor de Pedagogía Terapéutica. CEIP Fray Hernando. Talavera de la Reina (Toledo)
- 2. ¿Qué es la Lectura Globalizada? La lectura globalizada es un proceso que facilita el aprendizaje funcional de la lectura, ya que desde el primer momento se le transmite, a la persona que va dirigido, un uso práctico para su vida. Está basado en el emparejamiento, tratando las palabras como imágenes globales y presentando una asociación directa entre Foto/dibujo = palabra. Podemos considerar la lectura globalizada como un proceso inverso pero a su vez complementario a la lectura silábica.
- 4. Algunas ventajas de trabajar con la Lectura Globalizada: 1.- Puede ir dirigida a personas con y sin problemas de aprendizaje. 2.- Se puede dar mayor o menor ayuda en cada paso del proceso de la lectura , dependiendo del desarrollo personal, ya que es un programa totalmente individualizado.
- 5. 3.- El aprendizaje es significativo, es decir, la lectura tiene sentido desde el comienzo de la misma. 4.- Sube la autoestima, ya que es uno mismo el que lee las palabras (dando toda la ayuda que sea necesaria). (Algunas ventajas de trabajar con la Lectura Globalizada)
- 6. (Algunas ventajas de trabajar con la Lectura Globalizada) 5.- Se puede partir de los intereses personales y comenzar con las palabras que sean más motivadoras (animales, juguetes, nombres de compañeros de clase, comidas…) 6.- En personas que tienen dificultades para generalizar, este método les puede ayudar notablemente.
- 7. 7.- Se aprende sin error, para ello se divide el aprendizaje en pasos muy pequeños y se da toda la ayuda que sea necesaria para luego ir eliminándola poco a poco, es decir, no se espera al fracaso para darle una ayuda. 8.- Se puede utilizar junto con sistemas signados, ya que la imagen representa una palabra completa, bien como un sistema aumentativo, es decir complementario al habla o bien como un sistema alternativo (para personas que no tienen lenguaje oral). (Algunas ventajas de trabajar con la Lectura Globalizada)
- 8. 9.-La lectura globalizada es también un facilitador de la comunicación. Algunas personas tienen mayor dificultad en procesar la información por la vía auditiva, con lo cual, al ser utilizado un canal visual, sirve como refuerzo para adquirir información y para facilitar la comunicación. 10.- Se desarrolla, en definitiva, en programas totalmente individualizados, que respetan el desarrollo individual, el vocabulario que posee y el nivel de adquisición lectora en el que está. (Algunas ventajas de trabajar con la Lectura Globalizada)
- 10. ESTRUCTURA DEL TRABAJO: El presente trabajo, se estructura a partir de Bloques de Contenidos Temáticos (clasificados según las letras del abecedario). Cada Bloque Temático contiene veinticuatro fichas de "imagen-palabra". Cada uno de estos Bloques se divide en cuatro grupos de seis fichas, con similar esquema, que dan lugar a cuatro CUADERNOS elaborados por BLOQUE, teniendo como soporte el Programa “ Cuadernia ”. Se completa además con las correspondientes fichas realizadas, para su adecuada manipulación, en papel plastificado, donde siguiendo la metodología globalizada, se trabaja con la discriminación de las imágenes y las palabras completas, para pasar más adelante, a la segmentación silábica de cada una de ellas.
- 12. FIN