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Idioma Extranjero y su DidácticaAlumnado PresencialElena Moreno Fuentes2010/2011
Contenidos de la AsignaturaTEMA 1. IntroductionLearning and Teaching a Foreign LanguageThe Young LearnerClassroomLanguageTEMA 2. Methods and Approaches ReviewFrom Grammar Translation Method to Current Approaches in teaching Young Learners.TEMA 3. Teaching through skills to Young Learners.ReadingListeningSpeakingWritingIntegrating SkillsTEMA  4:  Resources in the English Classroom.SongsRhymesGamesTPRTEMA 5: Correction, Classroom Management and other techniques in the L2 classroom.
Prácticas de la AsignaturaTEMA 1. IntroductionPRÁCTICA 1: Contar en inglés/castellano tu experiencia cuando empezaste a aprender una lengua extranjera.  Los que lo hagan en inglés correctamente tendrán 0,5 más.PRÁCTICA 2: Leer un texto y contestar una serie de cuestiones en inglés. TEMA 2. Methods and Approaches ReviewPRÁCTICA 3: My own personal approach.  Explicar cuál sería tu enfoque ideal para enseñar inglés en el aula de Infantil o Primaria.TEMA 3. Teaching through skills to Young Learners.PRÁCTICA 4:  Creación de una actividad de reading para primaria o infantil.PRÁCTICA 5: Creación de una actividad de listening para primaria o infantil.PRÁCTICA 6:  Creación de una actividad de speaking para primaria o infantil.PRÁCTICA 7: Creación de una actividad de writing para primaria o infantil.TEMA  4:  Resources in the English Classroom.PRÁCTICA 8: Creación de un juego para el aula de infantil o primaria.TEMA 5: Correction, Classroom Management and other techniques in the L2 classroom.PRÁCTICA 9. Lectura de un texto y cuestionario.
Trabajo FinalFINAL  ASSIGNMENT/ TRABAJO FINAL: Creación de una unidad didáctica donde se combinen las 4 destrezas y se integren entre sí y, además, se utilicen recursos específicos propios del área de lengua extranjera.
Trabajo FinalLas actividades y ejercicios que se preparen para la unidad deberán aparecer en ésta como Anexos.Las faltas de adecuación escrita y ortografía en castellano serán penalizadas de acuerdo con los documentos para la Valoración de la ortografía y la expresión de la EUM.Por último, los trabajos deberán ser presentados de acuerdo con las normas de presentación de la Escuela Universitaria de Magisterio
Cursos MoodleSafavirtual.com>Escuela Univ.de Magisterio>Idioma Extranjero y su Didáctica (Página 3)
MetodologíaEn clase se trabajarán los distintos aspectos del temario así como algunas actividades prácticas.La metodología será eminentemente práctica y participativa.Los estudiantes, además, trabajarán a través de la Plataforma Moodle donde tendrán a su disposición los apuntes de la asignatura y las prácticas.Las Prácticas se realizarán en documentos de Word (.doc/.docx) o en documentos .pdf y se subirán a la plataforma en la fecha indicada. No se corregirán actividades entregadas después de la fecha límite.
EvaluaciónESTUDIANTES PRESENCIALES*Para presentarse al examen, el alumno/a deberá haber entregado el trabajo en la fecha asignada. No se recogerán trabajos fuera de fecha.
Algunas notas…El temario irá apareciendo en la plataforma Moodle a lo largo  del cuatrimestre así como las prácticas obligatorias donde se explicará detalladamente lo que el alumno/a tiene que realizar.En la plataforma Moodle existe un foro de Dudas, los estudiantes plantearán allí las dudas que les surjan y serán contestadas a la mayor brevedad posible.La asistencia a clase es obligatoria para el alumnado presencial. 0,15 ptos. menos por cada falta injustificada.
Algunas notas…El plagio de las actividades, ya sea de Internet o de cualquier fuente bibliográfica, será gravemente penalizado. Rogamos a los alumnos entreguen su ficha cumplimentada lo antes posible.En el examen, se restarán hasta 2 puntos por faltas de ortografía de acuerdo con el documento de Valoración de la ortografía y la expresión  de la Escuela Universitaria de Magisterio.
ContactoEmail: emoreno@fundacionsafa.esTeléfono: 953796102 (Ext. 227)

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Presentación Asigntaura

  • 1. Idioma Extranjero y su DidácticaAlumnado PresencialElena Moreno Fuentes2010/2011
  • 2. Contenidos de la AsignaturaTEMA 1. IntroductionLearning and Teaching a Foreign LanguageThe Young LearnerClassroomLanguageTEMA 2. Methods and Approaches ReviewFrom Grammar Translation Method to Current Approaches in teaching Young Learners.TEMA 3. Teaching through skills to Young Learners.ReadingListeningSpeakingWritingIntegrating SkillsTEMA 4: Resources in the English Classroom.SongsRhymesGamesTPRTEMA 5: Correction, Classroom Management and other techniques in the L2 classroom.
  • 3. Prácticas de la AsignaturaTEMA 1. IntroductionPRÁCTICA 1: Contar en inglés/castellano tu experiencia cuando empezaste a aprender una lengua extranjera. Los que lo hagan en inglés correctamente tendrán 0,5 más.PRÁCTICA 2: Leer un texto y contestar una serie de cuestiones en inglés. TEMA 2. Methods and Approaches ReviewPRÁCTICA 3: My own personal approach. Explicar cuál sería tu enfoque ideal para enseñar inglés en el aula de Infantil o Primaria.TEMA 3. Teaching through skills to Young Learners.PRÁCTICA 4: Creación de una actividad de reading para primaria o infantil.PRÁCTICA 5: Creación de una actividad de listening para primaria o infantil.PRÁCTICA 6: Creación de una actividad de speaking para primaria o infantil.PRÁCTICA 7: Creación de una actividad de writing para primaria o infantil.TEMA 4: Resources in the English Classroom.PRÁCTICA 8: Creación de un juego para el aula de infantil o primaria.TEMA 5: Correction, Classroom Management and other techniques in the L2 classroom.PRÁCTICA 9. Lectura de un texto y cuestionario.
  • 4. Trabajo FinalFINAL ASSIGNMENT/ TRABAJO FINAL: Creación de una unidad didáctica donde se combinen las 4 destrezas y se integren entre sí y, además, se utilicen recursos específicos propios del área de lengua extranjera.
  • 5. Trabajo FinalLas actividades y ejercicios que se preparen para la unidad deberán aparecer en ésta como Anexos.Las faltas de adecuación escrita y ortografía en castellano serán penalizadas de acuerdo con los documentos para la Valoración de la ortografía y la expresión de la EUM.Por último, los trabajos deberán ser presentados de acuerdo con las normas de presentación de la Escuela Universitaria de Magisterio
  • 6. Cursos MoodleSafavirtual.com>Escuela Univ.de Magisterio>Idioma Extranjero y su Didáctica (Página 3)
  • 7. MetodologíaEn clase se trabajarán los distintos aspectos del temario así como algunas actividades prácticas.La metodología será eminentemente práctica y participativa.Los estudiantes, además, trabajarán a través de la Plataforma Moodle donde tendrán a su disposición los apuntes de la asignatura y las prácticas.Las Prácticas se realizarán en documentos de Word (.doc/.docx) o en documentos .pdf y se subirán a la plataforma en la fecha indicada. No se corregirán actividades entregadas después de la fecha límite.
  • 8. EvaluaciónESTUDIANTES PRESENCIALES*Para presentarse al examen, el alumno/a deberá haber entregado el trabajo en la fecha asignada. No se recogerán trabajos fuera de fecha.
  • 9. Algunas notas…El temario irá apareciendo en la plataforma Moodle a lo largo del cuatrimestre así como las prácticas obligatorias donde se explicará detalladamente lo que el alumno/a tiene que realizar.En la plataforma Moodle existe un foro de Dudas, los estudiantes plantearán allí las dudas que les surjan y serán contestadas a la mayor brevedad posible.La asistencia a clase es obligatoria para el alumnado presencial. 0,15 ptos. menos por cada falta injustificada.
  • 10. Algunas notas…El plagio de las actividades, ya sea de Internet o de cualquier fuente bibliográfica, será gravemente penalizado. Rogamos a los alumnos entreguen su ficha cumplimentada lo antes posible.En el examen, se restarán hasta 2 puntos por faltas de ortografía de acuerdo con el documento de Valoración de la ortografía y la expresión de la Escuela Universitaria de Magisterio.