Internet Como Herramienta Educativa
- 1. Internet como Herramienta Educativa Wilsy González, 15-2062 Gladys, Catrina Espino, 15-1461 Celina Peña, 15-1500 Yismén Jorge, 15-2989
- 2. Internet como Herramienta Educativa Wilsy González, 15-2062
- 3. Concepto de Internet Internet se podría definir como una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de información entre todos sus usuarios. Internet es una gran fuente de información práctica y divertida. Con Internet podemos enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de texto, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer compras.
- 4. Origen del Internet Nace de una necesidad militar
- 7. Correo electrónico o e-mail Servidores Buscadores navegadores
- 8. Correo electrónico o e-mail modelo tipo carta escrita, que contiene remitente, destinatario, asunto, mensaje permite adjuntar archivos como documentos de texto o imágenes. Es un software como puede ser Outlook Express o Gmail El usuario debe contar con una dirección de correo electrónico y un proveedor de correo puede ser pago o gratuito y que puede utilizarse como software o directamente en la Web. mensaje a destinatarios con copia oculta, envíos a muchos destinatarios a la vez. • El Email sirve para enviar y recibir mensajes en forma rápida y segura a través de un canal electrónico o informático. • A través de una computadora o dispositivo afín, se envía texto, u otro documento digital (imágenes, videos, audio, entre otros)
- 9. SERVIDOR Computadora que forma parte de una red provee servicios a otros ordenadores o clientes: Almacenan archivos digitales Un ordenador puede cumplir con las funciones de servidor y de cliente de manera simultánea. Tipos: De archivos (almacenan los documentos y los distribuyen a los clientes de la red), los De correo (que guardan, reciben y envían correos electrónica De web (almacenan los documentos que son accesibles a través de Internet Informáticos: los dedicados, enteramente al servicio de los clientes de la red y los no dedicados, que pueden, a su vez, funcionar como estaciones de trabajo
- 10. NAVEGADOR programa que permite visualizar páginas web acceder a documentos almacenados guardar información. se comunica con el servidor a través del protocolo HTTP pide el archivo solicitado en código HTML, después lo interpreta y muestra en pantalla para el usuario. Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Opera y Google Chrome.
- 11. Es una pagina que busca archivos almacenados en servidores web Se utiliza introduciendo una palabra clave, en una casilla, generara una lista relacionada con el tema solicitado Tipos: Directorio Los que operan mediante Robots o Arañas ej: google,
- 12. Seguridad en Internet y Búsqueda de Información Catrina
- 13. Seguridad en Internet La seguridad informática es la disciplina que se ocupa de diseñar las normas, procedimientos, métodos y técnicas destinados a conseguir un sistema de información seguro y confiable. También debe poner atención a la necesidad de salvaguardar la ventaja organizacional, incluyendo información y equipos físicos, tales como los mismos computadores. El objetivo de la seguridad informática debe establecer normas que minimicen los riesgos a la información o infraestructura informática.
- 14. Seguridad en Internet La seguridad informática es la disciplina que se ocupa de diseñar las normas, procedimientos, métodos y técnicas destinados a conseguir un sistema de información seguro y confiable. También debe poner atención a la necesidad de salvaguardar la ventaja organizacional, incluyendo información y equipos físicos, tales como los mismos computadores. El objetivo de la seguridad informática debe establecer normas que minimicen los riesgos a la información o infraestructura informática.
- 15. La seguridad informática está concebida para proteger los activos informáticos, entre los que se encuentran los siguientes: La infraestructura computacional. Los usuarios. La información.
- 16. Las amenazas contra la seguridad basadas en la red han generado robos de identidad y fraudes financieros generalizados. El correo no deseado, los virus y el spyware causan grandes problemas a empresas y consumidores. Los legisladores del mundo entero están preocupados por el estado de la infraestructura informática. Desean asegurarse de que los usuarios de redes usen la tecnología más avanzada y los mejores procesos para que sus redes sean lo más seguras posibles.
- 17. Las amenazas pueden ser causadas por: Usuarios Programas maliciosos Errores de programación Intrusos Personal técnico interno Fallos electrónicos o lógicos de los sistemas informáticos Catástrofes naturales
- 18. 10 reglas básicas de seguridad Navega de forma segura No deben abrirse los mensajes electrónicos de origen desconocido. No deben facilitarse datos personales ni códigos PIN de acceso. No deben abrirse archivos de remitentes desconocidos. Virus No deben apuntarse las claves de acceso PIN1 en ningún documento. Hay que guardar en un lugar seguro la tarjeta de coordenadas Tarjeta Línea Abierta. Claves de acceso de Línea Abierta
- 19. No deben utilizarse PIN triviales o fáciles de deducir. Claves de acceso de Línea Abierta No hay que confiar nunca en los regalos y las promociones fáciles de obtener, ni responder a mensajes que soliciten información de forma urgente. Debemos disponer de un sistema antivirus, utilizarlo y, periódicamente, actualizarlo. También es conveniente instalar un sistema anti espía para evitar los programas espía y de publicidad no deseada. Hay que tener actualizado el navegador, y también instalar los parches del sistema operativo Protección de la navegación
- 20. Es importante tener en cuenta unas normas de protección del PC. Protección de la navegación Es necesario mantenerse informado sobre la seguridad general en el uso de internet.
- 22. Búsqueda de información Una de los usos más extendidos de Internet es la búsqueda de información útil para el/la usuario/a. Se calcula que en la actualidad existen más de 3.000 millones de páginas web con información y su ritmo de crecimiento diario es de 7 millones de páginas. Se pueden considerar «buscadores» aquellos sistemas automáticos de recuperación de información que almacenan información sobre páginas web en una base de datos, la cual se puede interrogar desde un simple formulario.
- 23. Es necesario conocer otras dos herramientas de búsqueda en Internet: los «meta buscadores» ó «motores de búsqueda» y los «portales». Los meta buscadores: son sistemas de búsqueda que no tienen base de datos propia sino que utilizan las de otros buscadores donde efectúan la consulta de forma simultánea. Un portal :es el sistema formado por un buscador, un índice temático y una serie de servicios añadidos como noticias, correos electrónicos gratuitos, foros, etc. Se trata de un sistema que basa su servicio en ofrecer el mayor número de información desde una misma página. Una característica clara es que son sitios web que viven de la publicidad, por lo que en todas sus páginas los/as usuarios/as encontrarán muchos anuncios.
- 24. Los buscadores constan de tres partes: • Los robots que recorren la red para escrutarla. Son programas que buscan continuamente por todos los servidores de Internet construyendo un índice de lo hallado. También son conocidos como «arañas» por su continuo desplazamiento sobre la red o telaraña. • La base de datos que es construida por los robots. Contiene todos los direcciones electrónico o «URL» encontrados, y asociados a ellos, la información relativa sobre sus contenidos:
- 25. - Título. - Parte de texto. - Hiperenlaces. - Descriptores o palabras claves. Esta base de datos es actualizada continuamente por los robots que añaden nuevas páginas o referencias y borran las que ya no existen. • El motor de búsqueda que facilita la consulta a la base de datos. Es la parte que se ve cuando se realiza la búsqueda. Después de introducirle una petición de búsqueda, el motor de búsqueda la coteja con la base y devuelve una lista ordenada de coincidencias.
- 26. Existen diferentes modos de búsqueda de información por Internet: Por Temas Por palabras clave o Descriptores Mediante operadores. Existen tres clases de operadores que lo facilitan: • Lógicos. • De proximidad. • De existencia.
- 27. EJEMPLOS Google http://www.google.es En la actualidad, Google es considerado como uno de los mejores buscadores existentes en la red dada la calidad y rapidez de sus resultados. Google también prefiere las páginas en las que los términos buscados están cerca unos de otros. Permite realizar la búsqueda en español o en toda la www, buscar sólo imágenes, grupos de noticias, o directorios. Cuenta con una opción de búsqueda avanzada muy completa.
- 28. Yahoo http://www.yahoo.es La información de la que dispone está estructurada en directorios y dispone de dos opciones de búsqueda: desplazándose por la estructura de directorios o usando un buscador automático. En los resultados de cualquier búsqueda, datres diferentes tipos de información: • Categorías que contengan las palabras de búsqueda • Sitios que contengan las palabras de búsqueda • Categorías donde esos sitios están listados.
- 29. AltaVista http://www.altavista.com Posee una buena rapidez de respuesta y ofrece distintos tipos de búsqueda en la web, búsqueda de archivos MP3 y audio, de imágenes, vídeo y directorios. Posee una opción de búsqueda avanzada.
- 31. Redes y sus usos en la educación Celina
- 32. Concepto de Redes Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores, red de comunicaciones de datos o red informática, es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.
- 33. La finalidad principal para la creación de una red de computadoras es compartir los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidad y la disponibilidad de la información, aumentar la velocidad de transmisión de los datos y reducir el costo general de estas acciones. Un ejemplo es el sistema operativo de un centro educativo en el área de informática y contabilidad al igual que el sistema operativo de los diferentes departamentos dentro de una universidad.
- 34. Características de las Redes Confiable. Estar disponible cuando se le requiera, poseer velocidad de respuesta adecuada. Confidencial. Proteger los datos sobre los usuarios de ladrones de información. Integra. En su manejo de información.
- 35. Intranet y sus usos en la educación Yismén Jorge, 15-2989
- 36. Concepto Intranet Una intranet ”es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo de Internet para compartir información, sistemas operativos o servicios de computación dentro de una organización”. http://es.wikipedia.org/wiki/Intranet
- 37. Diferencias entre Intranet y Redes Las redes son terminales de computadoras conectadas entre sí, capaces de compartir información desde una a la otra, o a través de un servidor, mientras que la Intranet usa todos los servicios (FTPs, Navegadores, Bases de Datos, Email) y protocolos (TCP/IP) de Internet, pero en un ámbito organizacional.
- 38. Diferencias entre Intranet e Internet Básicamente, la localización de la Información y quién accede a ella. Mientras que Internet es público, global, abierto a cualquiera que tenga una conexión, Intranet están restringidas a aquellas personas que están conectadas a la red privada de la institución.
- 39. Tipos de Intranet Local Area Network (LAN, Red de área local). Estas son las redes locales de siempre, locales, equipos conectados físicamente. Metropolitan Area Network (MAN, Red de área metropolitana o de corto alcance). Este tipo de redes suele contener varias LAN, y por lo general forman este tipo de redes en los campus universitarios. Wide Area Network (WAN o Extranets, Red de área extensa). Estas tienen un ámbito mundial, y suelen incluir, además de la transmisión mediante cables, la conexión mediante satélite y radiofrecuencia.
- 40. •Credenciales •Ip Interfaz de Entrada •Administración •Profesores •Estudiantes •Padres Delimitar Acceso por Usuario •Recibe requerimientos y retorna información procesada Información Especifica
- 42. Usos y Beneficios en el ámbito organizacional Estructuración de la Organización Ventas y Marketing Servicio al Cliente Producción y Operaciones Recursos Humanos y Administración Contabilidad y Finanzas
- 43. Usos y Beneficios en el ámbito educativo Administración y Profesores Información sobre la institución Manuales y procedimientos Comunicaciones operacionales Prácticas Programas de clases Reportes de Notas y Asistencias Estudiantes y Clientes Externos Notas Tareas Entornos de aprendizaje Softwares educativos Información general a estudiantes Información directa a los padres Emails masivos
- 44. En un ámbito más global Intercomunicar instituciones educativas Transmitir planes de estudios regionales o nacionales Agilizar la obtención de estadísticas educativas Asistencia Resultados sectorizados Coordinar con suplidores Mediciones de desempeño por centros, áreas, departamentos, etc.
- 45. Las intranets pueden ser utilizadas como una herramienta de alto alcance e impacto en la educación puedes, además de centralizar y controlar la información, pueden servir de herramientas para la toma de decisiones y cambios estratégicos en todos los niveles.
- 46. Gracias