Presentación modelos pegagogicos
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Este documento describe diferentes modelos pedagógicos y su relación con el currículo. Explica que un modelo pedagógico representa las relaciones predominantes en el proceso de enseñanza y sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos. Luego describe brevemente los modelos tradicional, conductista, activista, cognitivo y sociocognitivo. También analiza el modelo centrado en la teoría cognitiva y el aprendizaje significativo, así como aspectos como la acción docente, el papel del estudiante y la evaluación
Presentación modelos pegagogicos
- 1. MODELOS PEDAGÓGICOS Lcda. Marbelis Hernández Administración Curricular Mayo, 2014
- 2. RELACIÓN PEDAGOGÍA-CURRÍCULO ¿Cómo voy a enseñar? ¿Con qué voy enseñar?
- 3. ¿QUÉ ES UN MODELO PEDAGÓGICO? “Es la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, es también un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos en el campo de la pedagogía” Ochoa F. (2005)
- 5. FUNDAMENTO PEDAGÓGICO MODELO PEDAGÓGICO CENTRADO EN LA TEORIA COGNITIVA MARCO CONCEPTUAL EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
- 6. EL MODELO PEDAGÓGICO Puede ser Aplicado AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Supone una serie de EL MATERIAL DIDACTICO LA EVALUACIÓN LA ACCION DOCENTE EL PAPEL DEL ESTUDIANTE LA MEDIACIÓN PEDAGOGICA ASPECTO S
- 7. 7 CURRÍCULO OCULTO «Es aquel que hace referencia a los conocimiento, destrezas, valores, actitudes y normas que se adquieren en los procesos de enseñanza aprendizaje y en general, en todas las interacciones que se dan cotidianamente en el aula y la escuela, pero no llegan a explicitarse como metas educativas a lograr de una manera intencionada» Carrillo, B. (2009)
- 8. LA ACCIÓN DOCENTE EL PAPEL DEL ESTUDIANTE Es el principal actor del proceso académico, que desde su propia motivación, intencionalidad y compromiso frente a la temática es quien se apropia de los contenidos de manera significativa y a partir de ello, construye conceptos nuevos con un nivel mayor de abstracción y argumentación. Cumple una función de acompañamiento que facilita el aprendizaje por su claridad en la guía instruccional. Se encuentra en contacto y comunicación permanente con el estudiante, propiciando así apoyo tutorial por este mismo medio.
- 9. CURRÍCULO COMUNITARIO «Es un espacio para la construcción de conocimientos que surgen del contexto social. Este debe asumir la complejidad del enfoque disciplinario y pensamiento racional, para conformar redes sustentadas en investigaciones» Chacin, M. (2008)
- 10. CURRÍCULO COMUNITARIO «Es un espacio para la construcción de conocimientos que surgen del contexto social. Este debe asumir la complejidad del enfoque disciplinario y pensamiento racional, para conformar redes sustentadas en investigaciones» Chacin, M. (2008)