Presentación moodle tc is 10 11
- 1. MOODLE
- 3. ES una plataforma virtual (como un programa que funcionea on-line) diseñada para gestionar recursos y actividades relacionados con enseñanza electrónica a distancia (e-learning). CMS (Content Management System) MOODLE
- 4. MOODEL es una TIC • TIC es todo elemento digital, desde un texto, pasando por los programas que me permiten crearlo, hasta una página web. • MOODLE tiene toda la potencia de estas tecnologías • También la complicación. Es tedioso y complicado aprender a usarlas aunque sea para un uso superficial • Por tanto si nos metemos en ello es para sacar partido • MOODLE es una herramienta TIC total. Constantemente hemos de estar abandonando lo analógico para enfrentarnos a lo digital. MOODLE
- 5. Apariencia de MOODLE • Un curso en MOODLE se presenta como el ÍNDICE DE UN LIBRO. • Pero escrito en HIPERTEXTO MOODLE
- 6. Índice de Libro • El orden de la secuencia es muy importante. Es parte del contenido. • Lo normal es que vaya seguido como un flujo de trabajo. • Esto hay que planificarlo bien. • También se pueden hacer bloques estancos y aislados e ir mostrando y ocultando. Depende de nuestro planteamiento del curso. MOODLE
- 7. Hipertexto • Es un texto en el que algunas palabras, frases o epígrafes, al pincharas llevan directamente a la página en la que está lo que allí se anuncia. • Puede servir la imagen de un libro inmenso de una sola página, pero esa página se va transformando en todas las demás a medida avanzamos por el índice. Funciona exactamente igual que interntet. • Esas otras páginas muestran recursos o actividades que están situados en algún sitio (en internet, en la nube) no necesariamente ordenados igual que el índice. La conexión informática entre el epígrafe del índice y ese recurso o actividad es lo que se llama enlace • Un curso en MOODLE es un listado de apartados en el que cada titulo enlaza con un recurso o una actividad MOODLE
- 8. Enlaces • Enlaces a webs – Con ellos vinculamos nuestros ítems (apartados, epígrafes) del curso con cualquier página web cuyos contenidos nos parezcan interesantes. • Enlaces a archivos – Archivos (Texto, vídeo, imagen, audio, presentaciones, cuestionarios) que tenemos ubicados en nuestro alojador, decimos de ellos que están en MOODLE (se ejecutan en streaming, pero no es necesario embeberlos porque MOODLE lo hace automáticamente con todos los archivos de la plataforma. También se puede ejecutar su descarga) • Embebidos – Archivos (Texto, vídeo, imagen, audio, presentaciones, cuestionarios)que están en páginas web o en alojadores externos y que se ejecutan en streaming en el espacio propio de nuestro curso. Embeber es muy fácil y útil. Y el resultado es muy vistoso. Se pueden embeber todos los tipos de archivos. MOODLE
- 9. tics MOODLE
- 11. MOODLE usa TICs • Manejar MOODLE puede ser fácil pero para sacarle partido hay que tener un nivel medio de TICs • De hecho MOODLE no es más que una forma de organizar y presentar una serie de materiales digitales. • Estos materiales son de dos tipos: – Recursos – Actividades MOODLE
- 12. Dos tipos de materiales en MOODLE Recursos Actividades MOODLE
- 13. Lo más usado Recursos: Archivos Actividades: Cuestionarios Tipos de Archivo (TICs) • Texto • Vídeo • Imágenes • Presentaciones • Animaciones • Audio • Esquemas Tipos de preguntas en un cuestionario MOODLE
- 14. TICs FORMATOS DE ARCHIVOS Texto .rtf .txt .doc .docx .pages .pdf .odt .wpd Vídeo .mpg .mpeg2 .mpeg4 .mov .flv .m4v .wmv .wmm .avi Imagen .jpg .png . tiff .raw .gift .svg Presentaciones .ppt .pptx .pps .key .swf .odp .cmx Audio .wav .mp3 .midi .wma MOODLE
- 15. ¿Cómo conseguir archivos- recursos? • En los archivos está el contenido de lo que queremos enseñar – Podemos elaborarlos – Podemos utilizar algunos ya hechos – Estos ya elaborados que se encuentran en la red en ocasiones no nos sirven tal cual y tendíamos que editarlos. Esto, a veces es más difícil que elaborarlos MOODLE
- 16. Elaborar archivos-recursos • Texto. Es lo más habitual. Escribimos contenidos y en ocasiones los convertimos a PDF • VÍdeo con cámara o editando uno ya elaborado (película, vídeo de YouTube, Vimeo) • Imagen. Cámara o descargadas y editadas. El estándar .jpg no suele generar problemas. Es importante reducir tamaño. • Presentación. Es también habitual. • Audio. Grabando algo o editando algo ya elaborado (programa de radio, canción) MOODLE
- 17. Utilización de archivos-recursos ya elaborados • De todos los tipos de archivo que hemos visto suele haber muchísimo en la red y es fácil encontrar un texto que nos sirva, un fragmento de vídeo o audio con el que podamos elaborar una actividad, y montones de imágenes con las que ilustrar apuntes y presentaciones. • Pero es fácil que esto no lo podamos usar tal cual lo encontremos y debamos editarlo. MOODLE
- 18. Temas y cuestionarios • Para un curso de MOODLE es suficiente con colgar temas escritos y, si queremos, elaborar cuestionarios. • PERO SI NO VOY A USAR TICs ESTARÉ INFRAUTILIZANDO LA PLATAFORMA Y DESPERDICIANDO RECURSOS. MOODLE
- 19. subir alojar enlazar nube MOODLE
- 20. ¿Dónde ponemos nuestros archivos para enlazarlos? Computación en nube • Se llama nube a lo que hemos solido llamar internet • Nuevo nombre con muchas más funciones • Software online (Cloud Computing) • Alojamiento de archivos (Hosting, upload) • Enlazar (link) • Compartir (Sharing) MOODLE
- 21. MOODLE FUNCIONA EN “LA NUBE” • MOODLE es computación en nube (Cloud computing). Conviene saberlo. No es necesario ser técnico • Lo que nos interesa es el alojamiento (hosting) en nube. Subir archivos, enlazarlos y embeberlos (como en un e-mail) • No importa dónde esté el archivo siempre que lo podamos enlazar. MOODLE
- 22. Enlaces • Enlaces a webs – Con ellos vinculamos nuestros ítems (epigrafes, apartados) del curso con cualquier página web cuyos contenidos nos parezcan interesantes. • Enlaces a archivos – Archivos (Texto, vídeo, imagen, audio, presentaciones, cuestionarios) que tenemos ubicados en nuestro alojador, decimos de ellos que están en MOODLE (se ejecutan en streaming, pero no es necesario embeberlos porque MOODLE lo hace automáticamente con todos los archivos de la plataforma. También se puede ejecutar su descarga) • Embebidos – Archivos (Texto, vídeo, imagen, audio, presentaciones, cuestionarios) que están en páginas web o en alojadores externos y que se ejecutan en streaming en el espacio propio de nuestro curso. Embeber es muy fácil y útil. Y el resultado es muy vistoso. Se pueden embeber todos los tipos de archivos. MOODLE
- 23. Alojadores externos (streaming) Tipo de Archivo Alojadores gratuitos con streaming Texto Google Docs, Scribd Vídeo YouTube, Vimeo, Google vídeos Imágenes ImageSack. Picassa Audio SoundCloud Presentaciones SlideShare. GoogleDocs Siempre se puede usar para todo ello una web propia, por supuesto. Pero ha de permitir el embebido y el streaming. Hay otros alojadores más potentes, pero son usados sobre todo para compartir, como RapidShare y Megaupload, No permiten streaming Para todo lo que no sea texto es casi obligado usar alojadores externos. MOODLE
- 24. Alojadroes externos Alojador propio Ventajas Ventajas Suelen funcionar siempre. Pertenecen a grandes compañías que velan por su mantenimiento. Disponen de mucho espacio, en ocasiones más de lo que nos podemos permitir nosotros con uno alquilado. Ahorramos espacio para lo que sea imprescindible subir en el alojador propio. Somos totalmente autónomos para su gestión. Si es alquilado (virtual o no), además, la compañía vela por su mantenimiento. Lo usamos a través de MOODLE y suelen funcionar tal como se espera de ellos. Se ejecutan a la perfección, embebidos y en streaming Desventajas Desventajas Dependemos de otros. Puede que la compañía propietaria suspenda el servicio sin avisar Si deja de funcionar somos impotentes para solucionar el problema. Puede fallar la integración con MOODLE. Por ejemplo, puede que no se muestre la descripción (indicaciones) en la ventana en que se despliega el archivo. Los archivos hay que subirlos tantas veces como los queramos usar en distintos cursos. Un archivo usado en un curso no sirve para otro. El espacio es limitado, cuesta dinero y es fácil llenarlo rápidamente, sobre todo con un mal uso de las TICs (no reducción, uso aleatorio de formatos, etc.)MOODLE
- 25. para empezar con moodle MOODLE
- 26. Decisiones importantes antes de Crear un curso en MOODLE • ¿Qué quiero enseñar? Estructura del curso. • ¿Quiero que los contenidos en MOODLE sean un complemento voluntario o parte real de la materia? • ¿Dejaré el uso de MOODLE al arbitrio de los alumnos o evaluaré su actividad? • Curso completo: absurdo. ¿Qué parte me interesan, pues? • Puntuación, fechas, tiempo, autoevaluación MOODLE
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