Presentación2
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Este documento discute cómo el aprendizaje combinado que integra lo presencial y no presencial apoyado por Internet puede desarrollar las habilidades de comunicación escrita. Explica cómo herramientas como blogs, wikis, redes sociales, mapas conceptuales y Zotero pueden usarse para apoyar procesos como la generación de ideas, el intercambio y discusión con otros, la búsqueda y organización de información para mejorar la expresión escrita. Concluye que estas herramientas fáciles de usar son valios
Presentación2
- 1. Las posibilidades que brinda el Aprendizaje Combinado (modalidad presencial y no presencial apoyado por el uso de Internet) para el desarrollo de las destrezas de comunicación escrita Elaborada por: Olga L. Solano C. Instituto Tecnológico de Costa Rica olsolano@itcr.ac.cr
- 3. Web 2.0
- 4. Concepción tradicional de la enseñanza de la escritura
- 5. Internet y nuevas prácticas en el uso de la lengua escrita
- 6. En busca de tareas significativas para la enseñanza de la escritura
- 7. Competencia comunicativa • Más allá de la gramática • ¿Cuál registro conviene utilizar? • ¿Qué hay que decir? • Temas apropiados • Momento • Lugar • Interlocutores adecuados • Rutinas comunicativas
- 8. Competencia comunicativa • Capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día
- 9. La bitácora electrónica (blog) como una estrategia para el desarrollo de la competencia comunicativa • http://www.grupoexpresion1.blogspot.com/ • http://www.fabileo7.blogspot.com/ • http://www.grupo3expre.blogspot.com/ • http://www.expresionescritai.blogspot.com/ • http://www.mentesbrillantespca.blogspot.com/ • http://expresioncentroamericahoy.blogspot.com/ • http://www.lomejordeeducacion.blogspot.com/ • http://www.kamabren.blogspot.com
- 10. El uso de redes sociales, el CMAP TOOLS y Zotero para apoyar el proceso de aprendizaje de “Cómo Investigar”
- 11. El uso de redes sociales, el CMAP TOOLS y Zotero para apoyar el proceso de aprendizaje de “Cómo Investigar”
- 12. El uso de redes sociales, el CMAP TOOLS y Zotero para apoyar el proceso de aprendizaje de “Cómo Investigar”
- 13. El uso de redes sociales, el CMAP TOOLS y Zotero para apoyar el proceso de aprendizaje de “Cómo Investigar”
- 14. El uso de wikis para fomentar el trabajo y la escritura colaborativa en línea
- 15. El uso de wikis para fomentar el trabajo y la escritura colaborativa en línea
- 16. • http://iccomunicacion.wikispaces.com • http://videogames-gamers.wikispaces.com • http://ia-en-educacion.wikispaces.com • http://f903.wikispaces.com • http://robotics-newhope.wikispaces.com • http://proyectocomtec.wikispaces.com • http://marionale.wikispaces.com • http://bionicos.wikispaces.com • http://tecomputacion.wikispaces.com • http://nanomedicinatec.wikispaces.com • Http://domotik.wikispaces.com • http://redessocialesfacebook.wikispaces.com • http://terrorismo-informatico.wikispaces.com • http://comunicaciontecnica.wikispace.com
- 17. Conclusiones • Las redes sociales, los buscadores especializados, los mapas conceptuales y el gestor bibliográfico Zotero: valiosas herramientas para el desarrollo de las habilidades de expresión escrita tales como: generación de ideas, compartir con otras personas ,crear nuevas ideas a partir de las y los demás, búsqueda de información, análisis de la información, organización de información y formulación de ideas, evaluación de textos y citación de las fuentes de información, entre otras. • Herramientas muy fáciles de instalar y manipular y de acceso gratuito.