Presentacion power point
- 1. BANQUETE LITERARIO CON LAS TIC ACTIVIDADES ANGELA PATRICIA MESA CARDENAS NURYS MARIA ROJAS RODELO CENTRO EDUCATIVO SAN FELIPE SEDE SAN FELIPE
- 2. Nombre de la Actividad Socializacion del Proyecto Áreas Integradas Español A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción corresponde Comprensión Producción Entender información Trasladar conocimiento a un nuevo contexto Reconocimiento de la información. Indagación Planeación Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora y Produccion textual Objetivos/Logros Socializar el proyecto Banquete literario a los estudiantes y padres de familia g. Descripción de la Actividad 1. En reunión con los padres de familia y estudiantes de la sede San Felipe socializar el proyecto "Banquete Literario" Evaluación de la actividad Encuesta para determinar el interés de los docentes, padres de familia y estudiantes por el proyecto
- 3. Nombre de la Actividad Montaje de cuentos infantiles en PDF Áreas Integradas Español A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción corresponde Comprensión Producción * Entender información * Interpretar hechos, comparar, onstrastar * Inferir causas * Predecir consecuencias * Reconocimiento de la información * Indagación * Planeación Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point - movimarket- Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora y Porduccion textual Objetivos/Logros Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes Promover la lectura en voz alta Reforzar la comrepsion lectora g. Descripción de la Actividad 1. Recolección y selección de los cuentos infantiles 2. Escaneo de los cuentos en PDF 3. Organización en un solo archivo de todo los cuentos Evaluacion de la actividad Producto terminado en PDF
- 4. Nombre de la Actividad Lectura de cuentos infantiles Áreas Integradas Español, ciencias naturales y ciencias sociales A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción corresponde Comprensión Producción * Entender información * Interpretar hechos, comparar, onstrastar * Inferir causas * Predecir consecuencias * Interpretar hechos, comparar, contrastar * Predecir consecuencias * Reconocimiento de la información * Indagación * Planeación * Edición Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora Objetivos/Logros Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes Promover la lectura en voz alta Reforzar la comrepsion lectora g. Descripción de la Actividad 1. La docente presentara a los estudiantes por medio de las tic los textos literarios en power point, ella leerá en voz alta algunos cuentos y los estudiantes podrán atención. Ella realizara preguntas de tipo literal, inferencial e intertextual para involucrar y enamorar a los estudiantes en la lectura. 2. Luego cada niño escogerá lecturas de su interés y realizará la respectiva lectura para el mismo y para sus compañeros en voz alta. 3. Cada estudiante seguidamente leerá loiscuentos que desee de una forma individual y divertida. Evaluacion de la actividad Rejilla de evaluación para el proyecto
- 5. Nombre de la Actividad Retroalimentación en Blog Áreas Integradas Español, ciencias naturales y ciencias sociales A que etapa o etapas del proceso de comprensión y producción corresponde Comprensión Producción * Entender información * Interpretar hechos, comparar, onstrastar * Inferir causas * Predecir consecuencias * Reconocimiento de la información * Indagación Nombre del recurso/ herramienta Digital Power Point Competencias a desarrollar dentro de la actividad Compresión Lectora Objetivos/Logros Mejorar el comportamiento lector de los estudiantes a traves del Jclic Promover la produccion textual a traves de Jclic g. Descripción de la Actividad 1. Los estudiante realizaran las actividades propuestas en el blog Evaluacion de la actividad Actividades realizadas por los estudiantes en el blog