Procesos afectivos
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El documento describe tres valores fundamentales para el comportamiento en el aula: 1) Respeto, incluyendo ser tolerante con los demás y valorar diversas opiniones; 2) Libertad de expresión, como respetar la opinión de los demás y escuchar sin interrupciones; 3) Responsabilidad, como planear actividades, entregar trabajos a tiempo y reconocer las consecuencias de las acciones.
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Procesos afectivos
- 1. VALORES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS 1. Respeto 1.1 Tolerante 1.1.1 No burlas dentro del aula. 1.1.2 Valorar diversas opiniones. 1.1.3 Paciencia al otro. 1.2 Comprensivo 1.2.1 Ser empático con los compañeros. 1.2.2 Colaborar activamente. 1.2.3 Valorar puntos de vista. 1.3 Valorar 1.3.1 Reconocer a las personas con las que interactúa dentro del grupo. 1.3.2 Dar importancia a opiniones que cada compañero y profesor comparte. 1.3.3 Apreciar puntos de vista que cada compañero hace a tus trabajos u opiniones en clase. 2.- Libertad de expresión 2.1 Respetuoso 2.1.1 Valorar cátedra docente. 2.2.2 Tomar en cuenta la opinión de los demás. 2.3.3 Escuchar atentamente al que habla sin hacer interrupciones. 2.2 Asunción 2.1.1 Asumir argumentos u opiniones. 2.2.2 Reconocer importancia de puntos de vista. 2.3.3 Admitir un rol en determinado grupo. 2.3 Libertad 2.1.1 Poder para decidir. 2.2.2 Expresar opiniones sin dañar a nadie. 2.3.3 Actuar con voluntad propia. 3. Responsabilidad 3.1 Organizado 3.1.1 Planear actividades. 3.2.2 Considerar tiempo y espacio. 3.3.3 Prevención de dificultades. 3.2 Cumplido 3.1.1 Entrega de trabajos en tiempo y forma. 3.2.2 Puntualidad de inicio y final de clase. 3.3.3 Participación activa. 3.3 Reconocer consecuencias 3.1.1 Admitir compromiso de acciones. 3.2.2 Ser sincero. 3.3.3 Darse cuenta de las irresponsabilidades que ha tenido en el curso.