Programa 8vo
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Este documento presenta el programa de estudios para el 8° básico de historia, geografía y ciencias sociales. Se divide en 4 unidades temáticas: 1) Los inicios de la modernidad en Europa, 2) La formación de las sociedades americanas y coloniales en Chile, 3) La Ilustración y las revoluciones independentistas, y 4) El concepto de región y desarrollo territorial en Chile y América. Cada unidad describe los temas fundamentales que serán abordados.
Programa 8vo
- 1. C NUEVO PROGRAMA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8° BÁSICO 2016
- 2. UNIDAD 1. Los inicios de la modernidad: Renacimiento, Reforma y choque de dos mundos
- 3. UNIDAD 1. Los inicios de la modernidad: Renacimiento, Reforma y choque de dos mundos TEMAS • Transformaciones del mundo moderno: humanismo, ruptura de la unidad religiosa de Europa, surgimiento del Estado centralizado, impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, revolución científica y nacimiento de la ciencia moderna. • El Estado moderno: concentración del poder, desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, expansión del territorio, creación de ejércitos profesionales. • Economía mercantilista del siglo XVI, ampliación de rutas comerciales y expansión mundial de la economía europea. • Llegada de los europeos a América, imaginario sobre América, las visiones sobre el otro (indígena y europeo). • Conquista de América, consecuencias de la Conquista para las culturas y civilizaciones americanas, consecuencias de la Conquista para Europa, debate sobre la legitimidad de la Conquista y de la guerra a los pueblos originarios.
- 4. UNIDAD 2. Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos de Chile colonial
- 5. UNIDAD 2. Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos de Chile colonial TEMAS • Proceso de formación de la sociedad colonial americana: evangelización, esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado, transculturación, mestizaje y sociedad de castas. • La ciudad colonial y la administración del territorio del Imperio español: instituciones que concentraba, relación con la metrópoli, monopolio del comercio y consolidación del poder local de las élites criollas. • Los mercados americanos: exportación de materias primas, empleo masivo de mano de obra esclava y desarrollo de rutas comerciales. • El Barroco y el arte colonial como expresión cultural de una sociedad formada por influencias diversas. • El desarrollo de una sociedad de frontera durante la Colonia en Chile: formas de convivencia y de conflicto entre españoles, mestizos y mapuche. • El rol de la hacienda en la conformación del Chile colonial: carácter rural de la economía, desarrollo del inquilinaje, configuración de una élite criolla y de una sociedad con rasgos estamentales.
- 6. UNIDAD 3. Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia
- 7. UNIDAD 3. Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia TEMAS • La Ilustración, sus principales ideas y su rol en la crítica al Antiguo Régimen y en la promoción del ideario republicano. • Independencia de Estados Unidos, como ejemplo de concreción del ideario ilustrado. Revolución Francesa y fin del Antiguo Régimen. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, sus alcances y limitaciones y su importancia para la actual concepción de los Derechos Humanos. • Independencia de las colonias americanas: crisis del sistema colonial, dimensiones espaciales y temporales, causas y consecuencias desde una lógica de continuidad y cambio. • Independencia de Chile y conformación del orden republicano, dificultades y logros del proceso, consecuencias de la Independencia desde una lógica de continuidad y cambio.
- 8. UNIDAD 4. Sociedad y territorio: La región en Chile y América
- 9. UNIDAD 4. Sociedad y territorio: La región en Chile y América TEMAS • Criterios que definen una región: factores físicos y humanos que la constituyen. • Distintos tipos de regiones en Chile: culturales, naturales, económicas, político- administrativas. • Problemáticas asociadas a la región en Chile. • Las regiones en Chile analizadas a partir del concepto de desarrollo. • El desafío de lograr un desarrollo sostenible.