Programacion en la edad escolar
- 1. PROGRAMACIÓN EN LA EDAD ESCOLAR CATHALINA ESPINELL
- 2. ¿QUÉ ES? Es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código fuente de programas computacionales. El código fuente es escrito en lenguaje de programación. El propósito de la programación es crear programas que exhiban un comportamiento deseado.
- 3. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE? La enseñanza de la programación a los menores es un tema de debate. Algunos dicen que es algo para adultos, otros insisten en la dificultad de la tarea. Es importante porque puede servir como método de ayuda a los niños en cuanto a razonamiento.
- 4. ALGUNOS PROGRAMAS: Programas para aprender programación hay muchos, la mayoria en ingles, en español los más conocidos son: Mswlogo, Pro Morph (KLP) y scratch. El mejor para los menores es scratch, pues es más fácil de manejar, es más divertido y tiene una interfaz atractiva (algo muy importante en estos tiempos).
- 5. SCRATCH Scratch fue desarrollado por lifelong kindergarten, en colaboración con investigadores de la universidad UCLA y con la financiación de la national science foundation y de la fundación intel. Tiene como objetivo enseñarles a los pequeños como funcionan los lenguajes de programación a través de animaciones e interactividad.
- 6. ¿CÓMO FUNCIONA? Scratch no es un programa que va a enseñar a programar con lenguajes de programación, va a enseñar a comprender qué significa programar y a entender el concepto: doy una orden, una acción se ejecuta. Causa y efecto.
- 7. MSWLOGO: Mswlogo es un software libre cuya utilidad es programar, con logo (logo es un lenguaje de programacion de alto nivel, en parte funcional, en parte estructurado, de muy facil aprendizaje) una controladora y darle instrucciones para que las ejecute.
- 8. CONCLUSIÓN: Programar o desarrollar actividades introductorias a la programación, ayuda a los alumnos a practicar el razonamiento de tipo secuencial lógico, el estudiante sigue la secuencia de su idea y la “traduce” a la computadora, esto hace que una idea se transforme en algo, lo que impulsa la creatividad de los niños.
- 9. BIBLIOGRAFÍA 1. triada12.blogspot.com/2009/10/logo.html 2. portal.edu.ar 3. barrapunto.com 4. programamos.es/evidencias-cientificas-de-los-beneficios- de-aprender-a-programar-desde-infantil/ 5. https://empiezoinformatica.wordpress.com/2013/ 03/page/2/