Radio escolar
- 1. ¿Cómo deben ser los mensajes radiofónicos? ¿Cómo elaborar un guión radiofónico? Comprensión de los textos sonoros Los mensajes radiofónicos se construyen con:
- 2. Comprensión de los textos sonoros Reconocimiento Inferencia Retención Selección Interpretación
- 3. Comprensión de los textos sonoros Reconocimiento El receptor tiene que identificar cada uno de los elementos que conforman la secuencia acústica (palabras, grupos fónicos, oraciones,...). Es importante hablar con la mayor claridad posible, pronunciando bien todos los sonidos que conforman el discurso. 1
- 4. Comprensión de los textos sonoros Selección El receptor extrae las ideas que considera más relevantes . Es esencial reiterar las ideas clave. 2
- 5. Comprensión de los textos sonoros Interpretación EL oyente atribuye un sentido determinado a las unidades significativas extraídas en el proceso de selección. Es importante ser claros y precisos, y no producir unidades significativas que puedan ser ambiguas.
- 6. Comprensión de los textos sonoros Inferencia Mientras el receptor escucha también puede obtener información a través de la música 3
- 7. Comprensión de los textos sonoros Retención Los discursos radiofónicos son registrados en la llamada memoria a corto plazo. 4
- 8. La voz Los mensajes radiofónicos se construyen con: La música Efectos sonoros Silencio
- 9. La voz Los mensajes radiofónicos se construyen con: Es el instrumento con el que los humanos nos expresamos habitualmente. Es la columna vertebral del sonido radiofónico. Cuando escuchamos la voz de un locutor, emerge su imagen, su apariencia, su estado de ánimo, su edad, etc. Actividad. ¿Cómo es?
- 10. Los mensajes radiofónicos se construyen con: La música Presente siempre, aunque con distinta función en el medio. Función de la música Para ordenar Se utiliza para distribuir y diferenciar contenidos. Así, puede ser: Sintonía Cortina Ráfaga Golpe musical Es la música que identifica a un programa radiofónico. Se utiliza al comienzo y al final del programa. 5
- 11. Los mensajes radiofónicos se construyen con: La música Presente siempre, aunque con distinta función en el medio. Función de la música Para ordenar Se utiliza para distribuir y diferenciar contenidos. Así, puede ser: Sintonía Cortina Ráfaga Golpe musical Fragmento musical de unos 5 segundos que se utiliza para marcar una transición 6
- 12. Los mensajes radiofónicos se construyen con: La música Presente siempre, aunque con distinta función en el medio. Función de la música Para ordenar Se utiliza para distribuir y diferenciar contenidos. Así, puede ser: Sintonía Cortina Ráfaga Golpe musical Se trata de un fragmento de entre 10 y 15 segundos que se utiliza para diferenciar contenidos dentro de un mismo programa. 7
- 13. Los mensajes radiofónicos se construyen con: La música Presente siempre, aunque con distinta función en el medio. Función de la música Para ordenar Se utiliza para distribuir y diferenciar contenidos. Así, puede ser: Sintonía Cortina Ráfaga Golpe musical Fragmento muy corto, entre 2 y 3 segundos, se utiliza para llamar la atención del oyente en un momento determinado 8
- 14. Los mensajes radiofónicos se construyen con: La música Presente siempre, aunque con distinta función en el medio. Función de la música Para describir Puede situarnos en determinado ambiente, en un lugar o espacio concreto, o expresar distintas sensaciones o emociones 9 10 11 12 Actividad. Melodías musicales
- 15. ¿Cómo deben ser los mensajes radiofónicos?
- 16. ¿Cómo deben ser los mensajes radiofónicos? CLAROS SIMPLES La claridad se logra respetando la lógica gramatical Esta lógica es: SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS 13 14 Así, por ejemplo, será más adecuado escribir “ declarar " que escribir “ prestar declaración " o “ reformar " que “ practicar una reforma "
- 17. ¿Cómo deben ser los mensajes radiofónicos? CLAROS SIMPLES Para conseguir la simplicidad es recomendable hacer uso de: Comparación Redondeo La comparación es un recurso muy útil que permite al oyente visualizar con mayor claridad una idea compleja En el caso del descubrimiento de un nuevo planeta, no cabe duda que cualquier oyente se haría una idea más aproximada de su magnitud si se comparase con la Tierra
- 18. ¿Cómo deben ser los mensajes radiofónicos? CLAROS SIMPLES Para conseguir la simplicidad es recomendable hacer uso de: Comparación Redondeo En la redacción radiofónica se acostumbra a redondear las cifras para evitar las dificultades de comprensión En vez de: 4.963 personas acudieron a la manifestación, mejor: cerca de 5.000 personas acudieron a la manifestación.
- 19. Actividad. Melodías musicales Melodía 1 Melodía 2 Melodía 3 Anota todo lo que te sugiera esta melodía Explica Sensación Emoción Lugar
- 20. Actividad. ¿Cómo es? Voz 1 Voz 2 Voz 3 Describe una de las 3 voces
- 21. ¿Cómo elaborar un guión radiofónico? ¿Qué es? El guión es el instrumento que sirve para planificar cualquier programa radiofónico En el guión se detallan, por tanto, todos los pasos a seguir Tipos de guión
- 22. ¿Cómo elaborar un guión radiofónico? Tipos de guión Según la información que contienen hablamos de guiones literarios, guiones técnicos y guiones técnico-literarios Guión literario Guión técnico Guión técnico- literario
- 23. ¿Cómo elaborar un guión radiofónico? Tipos de guión Guión literario Guión técnico Guión técnico- literario Dan una importancia fundamental al texto que deberá leer el locutor o los locutores. En este guión constan indicaciones para los radiofonistas, semejantes a éstas: Locutora 1 (melancólica): "El estaba allí, sentado junto a mí" Locutora 2 (riendo): "No digas eso. Jamás estuvo contigo"
- 24. ¿Cómo elaborar un guión radiofónico? Tipos de guión Guión literario Guión técnico Guión técnico- literario En este tipo de guiones imperan las indicaciones técnicas. De hecho, lo que van a decir los locutores se expresa en forma de ítems: locutor 1: entrada noticia; locutor 2: cuerpo noticia, locutor 1: despedida, etcétera
- 25. ¿Cómo elaborar un guión radiofónico? Tipos de guión Guión literario Guión técnico Guión técnico- literario Son los que contienen toda la información posible. En ellos aparece el texto verbal completo, así como el conjunto de las indicaciones técnicas.
- 26. Fin de la presentación