Resumen cohesión textual
- 1. EL TEXTO COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
- 2. ¿QUÉ ES UN TEXTO? • SECUENCIA DE ORACIONES QUE DESARROLLAN UN TEMA. • PUEDE SER UNA PALABRA “socorro”. • O UN LIBRO COMPLETO COMO El Quijote.
- 3. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO • Todas las oraciones que lo componen se refieren al mismo tema. • No se dan incongruencias entre ellas. • Las oraciones están bien unidas entre sí. • El tema queda completamente desarrollado. • Las oraciones son gramaticalmente correctas.
- 4. PARA QUE UN TEXTO ESTÉ BIEN CONSTRUÍDO DEBE REUNIR: • COHERENCIA: afecta a la selección de los contenidos, a su ordenación para que el oyente los pueda comprender con facilidad. Es una propiedad interna del texto. • COHESIÓN: las oraciones que componen el texto tienen que estar bien conectadas y relacionadas entre sí. Es la forma externa del texto.
- 5. Mecanismos de cohesión textual • Repetición • Sustitución • Desinencia verbal • Elipsis • Marcadores o conectores discursivos ¿?
- 6. LA REPETICIÓN • Repetir la palabra que ya ha aparecido. Fui conducido ante la directora. La directora me informó. • Repetición mediante un sinónimo. Platero era un burrito, un tierno asno blanco. • Repetición con una expresión distinta. Iremos a Sevilla, en la ciudad del Guadalquivir visitaremos los reales alcázares. • Repetición por un hiperónimo. Quería un perro, un animalito simpático.
- 7. Busca elementos de cohesión Tan pronto los dientes aparecen en la boca del niño pueden producirse caries, por eso debemos cepillarle los dientes y a los dos y medio o tres años se deben iniciar las visitas periódicas al dentista a menos que haya algún problema obvio antes. Durante estas visitas el odontólogo realizará un examen de caries y evaluará el crecimiento correcto de los maxilares formación de los dientes y muelas, y si es necesario tomará radiografías.
- 8. La sustitución • Con un pronombre se sustituye un elemento que aparece en otra oración. Compré lo que necesitaba, un vestido precioso, lo pagué con la tarjeta. • Un adverbio sustituye a otra palabra que ya ha aparecido en el discurso. Salí del cine, no quería ir allí. • Mediante palabras de significado muy general. Escribe muy bien, lo hace con esmero.
- 9. Sustituye Me pongo el pijama, un día de estos tendré que lavar el pijama. Decido poner fin a este malentendido. Esta tarde reuniré a todos los vecinos, daré una merienda a los vecinos, escucharé las quejas de los vecinos y me rehabilitaré ante los ojos de mis vecinos. Si un vecino quiere darse un chapuzón en la piscina podrá darse un chapuzón en la piscina gratis.
- 10. OTRO EJERCICIO Escribe una historia en la que se haga referencia tres veces al mago. Dos a su varita y otras dos al reloj. Solo puede aparecer una vez cada una de estas palabras
- 11. LA ELIPSIS • ELIPSIS NOMINAL: El coche de mi padre es viejo, tiene doscientos mil kilómetros. • ELIPSIS VERBAL: Unos se fueron a Madrid, otros a Toledo.
- 12. CONECTORES O RELACIONANTES: elementos lingüísticos que sirven para unir entre sí las oraciones que componen un texto y marcan el tipo de relación que se dan entre ellas.
- 13. Conectores aditivos • Nadie lo invitó, además no podía ir. • Juego a fútbol. También practico atletismo. • Se prohíbe fumar. Asimismo, usar móviles. • Iremos al cine. Incluso a algún concierto. • Me gusta la lengua. Igualmente el inglés. • Creo que no quiere venir. Es más, posiblemente no pueda. • Fuimos a merendar. Aparte, a las seis paseamos.
- 14. Conectores opositivos • Restrictivos: se afirman los dos miembros que se oponen: pero, sin embargo, por el contrario, no obstante, con todo, aun así, ahora bien… He escuchado tus razones. No obstante, no me has convencido. • Excluyentes: se afirma un término y se niega el otro: antes bien y más bien. No estoy mal dispuesto contra ti. Más bien esto deseando poder creerte.
- 15. CONECTORES CAUSALES Y CONSECUTIVOS Así que, así pues, entonces, por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, por eso, por esa razón, de modo que, por lo que, de ahí que. Todos tienen derecho a asistir al espectáculo. Por consiguiente, nadie puede ser excluido por ninguna razón.
- 16. Conectores temporales y organizadores del discurso En un principio, ante todo, acto seguido, inmediatamente, mientras tanto, paralelamente. Organizadores • Comienzo: en un principio, para empezar, antes de nada, en primer lugar, primeramente. • Para continuar: después, a continuación, en segundo lugar, por otra parte. • En conclusión: en conclusión, en resumen, en suma, en resumidas cuentas, en fin.
- 17. Los marcadores del discurso sirven también para… • Expresar el punto de vista: en mi opinión… • Expresar certeza: evidentemente, como sabe todo el mundo… • Para expresar duda e inseguridad: quizás, posiblemente… • Para expresar confirmación o evidencia, en efecto, por supuesto… • Para matizar: mejor dicho, bueno… • Para reformular: en otras palabras… • Para ejemplificar: por ejemplo, a saber…