Revista monitor
- 1. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA VILLA MERCEDES (SAN LUIS) PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Recursos Didácticos y Tics Trabajo Práctico: “Aprendizaje Basado en Proyecto” Alumnas: Correa Alejandra DNI: 31.184.045 Fissolo Susana DNI: 37.505.729 Mansilla Romina DNI: 31.347.094 Comisión: Mañana
- 2. Actividad 3: a- Leer la nota de la Revista Monitor: “Frente a los límites de la escuela, las posibilidades de la escuela”, en la que se narra una experiencia de ABP de una escuela primaria de City Bell. El texto se encuentra en la sección Sitios, página 31. b- Reconocer las características del ABP que se evidencian en esta experiencia y redactarlas en un documento compartido en grupo de 3 integrantes. c- Compartir el documento con las direcciones correspondientes Revista Monitor: “Frente a los límites de la escuela, las posibilidades de la escuela” ● En primer lugar se identifica una gran problemática que estaba atravesando la escuela. ● El trabajo áulico se tornaba difícil y no se podía en un principio trabajar en grupos. ● Desarrollar una didáctica diferente ● Pensar en una propuesta movilizadora, proactiva, un incentivo para los chicos, que posea una pata fundamental, la producción cultural. ● Trabajamos con áreas desde primer grado. ● Aulas talleres “matemática, lenguaje, de ciencia, etc . ● Los docentes son responsable de un área a lo largo de un ciclo. ● Se plantea el objetivo de construir una propuesta que les permita a los alumnos ponerse a pensar en producir algo, darle sentido a lo que aprenden. ● Intención de articular las áreas interdisciplinariamente. ● Instalar una lógica de trabajo escolar que antes no existía (acortar los tiempos, quitar,la campana, eliminar los exámenes). ● Trabajar por proyecto en los talleres del aula. ● Articular interdisciplinariamente. ● Participación de los padres. ● Modificacions en la grilla horaria de la escuela. ● Evaluación integral y corresponsable. ●