Rol del tutor en e-learning
- 1. ROL DEL TUTOR DE E-LEARNING Sandra K. Mejía M. Abril - 2020
- 2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES En general los retos son similares a los de la educación presencial, sumándose otros adicionales, propios de la modalidad en línea. • Dominar la materia. • Tener capacidades en comunicación. • Desarrollar capacidades informáticas • Manejar y dominar las herramientas tecnológicas. • Organizar, planificar y ponerse al día.
- 3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE Al igual que en la modalidad presencial, algunos de los roles y responsabilidades son: • Asegurar que el estudiante pueda acceder a las herramientas. • Promover y motivar al estudiante para el uso de la modalidad. • Orientar y guiar al estudiante durante todo el proceso. • Desarrollar las competencias propia de la materia en estudio. • Permitirle la construcción de aprendizaje e impulsarlo para ello.
- 4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL El tutor o docente debe poseer las siguientes características o habilidades, derivadas de los retos. • Habilidades comunicativas permanentes a través de los medios electrónicos. • Habilidades en el manejo de las TICs • Habilidades organizativas en cuanto al tiempo dedicado a la clase sincrónica y las asincrónicas. • Dominio de los temas que impartirá.
- 5. CONCLUSIONES • Sin duda el actor principal de el proceso de enseñanza-aprendizaje e-learning, es el estudiante. • El tutor o docente debe estar plenamente capacitado no solo en pedagogía y en su materia, sino en las herramientas teconológicas. • El tutor o docente se constituye en una pieza clave en proceso, como dinamizador y moderador del proceso.