Saanee
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El documento describe los servicios y objetivos del SAANEE (Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales) para mejorar la atención a estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales. El SAANEE brinda apoyo a través de especialistas en educación especial que trabajan en las escuelas para realizar evaluaciones, elaborar planes educativos individuales, capacitar maestros y familias, y asegurar que los estudiantes reciban el apoyo necesario para su inclusión y aprendizaje.
Saanee
- 1. SAANEESAANEE SERVICIODEAPOYOYASESORAMIENTOALAS NECESIDADESEDUCATIVASESPECIALES “Promoviendo una sociedad justa a la que todos aspiramos”
- 2. MEJORANDO NUESTROS SERVICIOS LIC. RAUL MARTIN YAIPEN VALDERRAMA Especialista en Educación especial y Atención a la Diversidad raul_yaipen@hotmail.com
- 3. inisterio de Educación irección de Educación Especial
- 5. CREACIÓN Y ALCANCE DRE UGEL s Dirección a AGP + Especialistas EBE C E B E S A A N E E S A A N E E Discapacidad Leve o Moderado Talento y superdotación. Discapacidad severa Multidiscapacidad. Si No (UGELs : Itinerante ) Técnico pedagógico Plan de trabajo PO A AG P
- 6. Aulas Inclusivas: Menor carga docente Número de alumnos con NEE asociados a discapacidad Tipo de discapacidad Magnitud de las NEE que presenta Proveer à gradualmente Docente especializado : Sin aula a cargo Cada I.E.I. Acciones Asesoramiento y apoyo NEE Equipo Plan de trabajo SAANEE 1 Jornada semanal Cada I.E.I. Niveles Modalidades Otras formas Tiempo completo NO => Parcial
- 7. Cada profesional : * Mínimo 10 incluidos Criterios: • Tipo de discapacidad. • Magnitud de las NEE de C/Estudiante. • Nivel educativo en que están incluidos Niveles educativos • Distancia entre I.E.I Mayor Experiencia N· de especialistas Agruparse Elaboración del P.O.I. SAANEE Plan de Orientación Individual (POI) Resultados de la evaluación psicopedagógica. Aspectos relevantes: Físico, intelectual, socioemocional Nivel de compromiso de los PPFF. Recomendación básica para su escolarización Apoyos complementarios Proyecciones educativas Laborales Mediano Sociales Largo
- 8. A UGELs I.E.I. SAANEE I.E.I CEBE CEBE * Inclusión familiar, educativa y social Estudiantes c/discapacidad Leve o moderado Estudiantes con talento y superdotación Estudiantes Con discapacidad severa Estudiantes con multidiscapacidad B Elaboración del PAT ----> Dirección Participar I.E.I CEBE Acciones PEI Instrumentos de gestión
- 9. - Orienta - Asesora - Capacita - Docentes y no docentes IEI : Adaptaciones curriculares /Metodología otros -Familia y Comunidad - Evaluación Psicopedagógica C D Individual Colectivo Atención Complementaria Refuerzo pedagógico Atención temprana a la discapacidad Salud y otras instituciones
- 10. G F E Trabajo con padres de familia de estudiantes con NEE. Promoción e implementación de campañas de movilización y sensibilización Organizar redes de apoyo Instituciones públicas y/o privadas Convenios Eventos de capacitación Información y orientación Actitudes positivas inclusión Personas discapacidad I. E. Especiales a nivel UGELs
- 11. J I H Planifica Programa Ejecuta Evalúa Evaluar ( Directorio) Actitud de la comunidad Educativa Nivel de accesibilidad / otros EBR EBA ETP Instrumentos de Evaluación psicopedagógica Capacitaciones Auto capacitaciones Informe psicopedagógica POI Monitoreo
- 12. M L K Elabora material impreso Planificación Ejecución Evaluación Monitoreo Promueve Difunde Documentos actualizados Dispositivos legales o modificatorias Difusión Eliminación de las barreras físicas Adecuación propuesta pedagógica Participa Actualizar permanentementeN I.E.I. Profesionales docentes y no docentes Estudiantes En recursos técnicos y materiales