Secion3.4
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Este documento describe los propósitos de la enseñanza del español en la educación básica y secundaria en México. A nivel básico, los objetivos son que los estudiantes se apropien de prácticas del lenguaje y participen en la escuela y comunidad, y que utilicen el español para pensar, comunicarse y acceder a la cultura. En la secundaria, los fines son que amplíen sus habilidades comunicativas y de escritura, valoren la diversidad lingüística de México, y aprendan sobre liter
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- 1. Educación básica. Secundaria. Español. Programas de estudio 2006 Propósitos Propósito general de la enseñanza del español en la educación básica Propósitos para la enseñanza del español en la educación secundaria
- 2. Programa general de la enseñanza del español en educación básica para la El propósito de la enseñanza del español educación básica es que los estudiantes: ◦ se apropien de diversas prácticas sociales del lenguaje ◦ participen de manera eficaz en la vida escolar y extraescolar
- 3. La utilidad que se les da al aprender la lengua son: ◦ para organizar su pensamiento y su discurso ◦ analizar y resolver problemas ◦ acceder a las diferentes expresiones culturales del presente y el pasado Así mismo se busca: ◦ construcción del conocimiento y de los valores culturales ◦ desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo
- 4. Propósitos para la enseñanza del español en la educación secundaria están dirigidos a acrecentar y consolidar las prácticas sociales del lenguaje y la integración de los estudiantes en la cultura escrita, por ello se debe garantizar que los estudiantes: ◦ Amplíen su capacidad de comunicación ◦ Utilización de tecnología que se tenga al alcance ◦ Usen la escritura para planear y elaborar su discurso ◦ El lenguaje para comprender y elaborar textos
- 5. ◦ Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, las variedades sociolingüísticas del español y del lenguaje en general ◦ El dialogo e intercambio de ideas, de manera responsable y reflexiva ◦ Comparar la información de los distintos medios de comunicación masivos ◦ Conozcan, analicen y aprecien el lenguaje literario de diferentes géneros, autores, épocas y culturas; valoren su papel en la representación del mundo ◦ Utilicen el lenguaje de manera imaginativa, libre y personal para reconstruir la experiencia propia y crear ficción