SEM 25 - Aprendo en casa

Conoce la programación
de esta semana en TVPerú
Del lunes 21 al viernes 25 de septiembre
Semana 25
3, 4 y 5* años
Así celebramos en mi familia y comunidad
9:30 a. m.
a
10:00 a. m.
Inicial
3.er y 4.° grado
Matemática
3.er y 4.° grado
Personal social/
Comunicación*
1.er y 2.° grado
Personal social
1.er y 2.° grado
Matemática
Resuelve problemas
de gestión de datos e
incertidumbre.
-
Competencia:
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
-
Competencia:
Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
-
Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.*
-
Competencias:
Resuelve problemas
de gestión de datos
e incertidumbre.
-
Competencia:
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
Tema:
Aprenderemos a registrar
datos en gráficos de barras
verticales
3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo.
-
Competencia:
Tema:
¿Qué son las vacunas y
qué enfermedades
previenen en el Perú?
(parte 2)
5.° y 6.° grado
basándose en
Tierra y universo.
Competencia:
Tema:
Asumimos una postura
frente a la información
existente sobre la
vacuna contra la covid-19
Tema:
Junto a Edmundo, el
Trotamundos,
aprenderemos a usar
tablas de frecuencias y
gráficos estadísticos en
un centro de vacunación
Tema:
¿Por qué hay que
lavarse las manos para
proteger a los demás?
Tema:
Cuando nos vacunamos
¿nos protegemos y
protegemos a los
demás?
5.° y 6.° grado
Educación física
Asume una vida
saludable.
-
Competencia:
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
5.° y 6.° grado
Personal social
Convive y participa
común.
-
Competencia:
Tema:
Asumimos una posición
sobre el cuidado de su
salud basada en fuentes
confiables de
información
Tema:
Mantenernos activos
beneficia a nuestro
cuerpo y a nuestra mente
5.° y 6.° grado
Comunicación
5.° y 6.° grado
Comunicación
- Escribe diversos tipos
materna.
Competencia:
de textos en su
lengua materna.
-
Competencia:
Tema:
Planificamos para escribir
la primera versión de
nuestra cartilla de
recomendaciones para el
cuidado de nuestra salud
y la de nuestra familia
Tema:
Revisamos y
corregimos la cartilla
de recomendaciones
para el cuidado de
nuestra salud y la de
nuestra familia.
Primaria
1.er grado
Ciencias sociales
2:00 p. m.
a
2:30 p. m.
2:30 p. m.
a
3:00 p. m.
1.er grado
Matemática
1.er grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos un texto
con recomendaciones
para el uso adecuado
de productos de
limpieza en el hogar
Tema:
Planteamos afirmaciones
sobre las características
y propiedades de las
funciones en una
determinada situación
de la vida cotidiana
Tema:
Contribuimos a
resolver conflictos
socioambientales para
vivir mejor
- Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
Competencia:
- Resuelve problemas de
regularidad,
equivalencia y cambio.
Competencia:
- Escribe diversos
tipos de textos en su
lengua materna.
Competencia:
2.° grado
Ciencias sociales
2.° grado
Matemática
2.° grado
Comunicación
Tema:
Revisamos y escribimos
la versión final de
nuestro plan de mejora
para tener hogares
ecoeficientes y lo
difundimos y publicamos
en un fanzine
Tema:
Reconocemos los
elementos y propiedades
de ecuaciones e
inecuaciones de primer
grado en situaciones del
contexto real
Tema:
Planteamos posibles
soluciones al problema del
caos vehicular
- Gestiona
responsablemente el
Competencia:
2.° grado
Matemática
Tema:
Comprendemos
situaciones relacionadas
con expresiones
algebraicas que
involucran igualdades y
desigualdades de primer
grado
- Resuelve problemas
de regularidad,
Competencia:
2.° grado
Comunicación
Tema:
Escribimos la primera
versión de nuestro plan de
mejora para tener un hogar
ecoeficiente
materna.
Competencia:
regularidad,
Competencia:
3:00 p. m.
a
3:30 p. m.
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
3er. grado
Ciencias sociales
3er. grado
Matemática
3er. grado
Comunicación
Tema:
Escribimos la versión
final de nuestro texto
argumentativo para
contribuir a la solución
del conflicto y lo
publicamos en un fanzine
Tema:
Sistema de ecuaciones
lineales y métodos de
resolución
Tema:
¿Cómo podemos mitigar
la contaminación por
plástico de ríos o mar?
- Gestiona
responsablemente
el espacio y el ambiente.
Competencia:
3er. grado
Matemática
Tema:
Los carbohidratos y
kilocalorías que requiere
nuestro organismo y el
sistema de ecuaciones
lineales
de regularidad,
Competencia:
3er. grado
Comunicación
Tema:
Planificamos y escribimos
la versión preliminar de
nuestro texto
argumentativo para
contribuir a la solución
del conflicto
materna.
Competencia:
de regularidad,
- Escribe diversos
tipos de textos en
su lengua materna.
Competencia:
4.° grado
Ciencias sociales
Tema:
Analizamos
problemáticas de pérdida
de biodiversidad y
proponemos acciones
para protegerla
- Gestiona
responsablemente el
Competencia:
4.° grado
Matemática
Tema:
Utilizamos diversos
métodos de solución para
resolver un sistema de
ecuaciones lineales en
diversas situaciones
de regularidad,
Competencia:
4.° grado
Comunicación
Tema:
Planificamos y presentamos
la primera versión de un
texto instructivo con
acuerdos de convivencia en
el hogar que será publicado
en un fanzine
materna.
Competencia:
4.° grado
Matemática
Tema:
Resolvemos diversas
situaciones empleando
sistema de ecuaciones
lineales
de regularidad,
Competencia:
Secundaria
Competencias:
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
1.er grado
Matemática
Tema:
Expresamos las diversas
maneras de representar
una situación de un
determinado contexto con
una función lineal
regularidad, equivalencia
y cambio.
Competencia:
1.er grado
Comunicación
Tema:
Rescatamos ideas de los
textos que leemos y
elaboramos un plan de
redacción
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
Competencia:
Competencia:
Lunes 21Horario Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25
-
de textos en su
lengua materna.
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
Competencias:
-
4.° grado
Comunicación
Tema:
Revisamos y
reescribimos la versión
final de un texto
instructivo con acuerdos
de convivencia en el
hogar para ser publicado
y difundido en un fanzine
materna.
Competencia:

Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en
11:00 a. m.
a
11:30 a.m.
11:30 a.m.
a
12:00 m.
5.° grado
Comunicación
Tema:
Editamos el artículo de
opinión y publicamos
en un fanzine
5.° grado
Comunicación
Tema:
Redactamos y revisamos la
primera versión del artículo
de opinión
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
Competencia:
5.° grado
Ciencias sociales
Tema:
Proponemos acciones para
mejorar nuestro espacio
urbano
- Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
Competencia:
5.° grado
Educación para el trabajo
Tema:
Elaboramos las métricas del
canal web y nos informamos
sobre el bloque de ventaja
competitiva en nuestro
modelo de negocios Lean
Canvas de mi proyecto de
emprendimiento
- Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
Competencia:
5.° grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema:
Solucionamos conflictos
sociales, ambientales y
territoriales
- Convive y participa
democráticamente para
el bien común
Competencia:
5.° grado
Tema:
Solucionamos
problemas ambientales
relacionados a la
carencia agua
-
-
basándose en
Tierra y universo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas
de su entorno.
Competencias:
5.° grado
Matemática
Tema:
Identificamos y reconocemos
las propiedades de las
desigualdades e
inecuaciones lineales
regularidad, equivalencia y
cambio
Competencia:
5.° grado
Matemática
Tema:
Aplicamos inecuaciones
cuadráticas en diversas
situaciones
de regularidad,
equivalencia y cambio
Competencia:
5.° grado
Comunicación
Tema:
Corregimos y redactamos
la versión final del
artículo de opinión
materna.
Competencia:
Secundaria
materna.
Competencia:
5.° grado
Matemática
Tema:
Resolvemos problemas
sobre ecuaciones e
inecuaciones en diversas
situaciones, organizamos
y sustentamos las
producciones de nuestro
fanzine
regularidad,
equivalencia y cambio
Competencia:
Del lunes 21 al viernes 25 de septiembre
Semana 25

10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
Sábado 19Horario
CEBE
Comunicación, Ciencia y Tecnología, Personal Social Psicomotriz, Educación física, Matemática.
Inicial, 1.er y 2.° Primaria
Elijo mi ropa y aprendo a vestirme.
Construye su identidad.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Indaga mediante métodos cientíﬁcos para construir conocimientos.
Resuelve problema de forma, movimiento y localización.
Competencias:
-
-
-
-
-
Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana

Conoce la programación de
Radio Nacional
Del lunes 21 al viernes 25 de setiembre
Semana 25
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
4:00 p. m.
a
4:30 p. m.
Primaria
1.er
y 2.° grado
Tema:
Aprendemos cómo las
emociones activan
nuestro cuerpo
4:30 p. m.
a
5:00 p. m.
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
3.er
y 4.° grado
Tema:
Describimos cómo
reacciona nuestro
cuerpo ante las
emociones
Competencia:
- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
5.° y 6.° grado
Tema:
Explicamos cuál es la
respuesta fisiológica
del cuerpo frente a las
emociones
Competencia:
basándose en
Tierra y universo.
1.er
y 2.° grado
Matemática
Tema:
Predecimos sucesos
para promover la
solución de conflictos
en familia
Competencia:
de gestión de datos e
incertidumbre.
3.er
y 4.° grado
Matemática
Tema:
Predecimos sucesos en
una convivencia sin
conflictos en familia
Competencia:
gestión de datos e
incertidumbre.
5.° y 6.° grado
Matemática
Tema:
Predecimos sucesos para
promover la solución de
conflictos en familia
Competencia:
gestión de datos e
incertidumbre.
1.er
y 2.° grado
Personal social
Tema:
Usamos estrategias para
prevenir conflictos en
familia.
Competencia:
común.
3.er
y 4.° grado
Personal social
Tema:
Proponemos alternativas
de solución frente a
conflictos en nuestra
familia
Competencia:
común.
5.° y 6.° grado
Personal social
Tema:
Proponemos
alternativas de
solución frente a
conflictos en la familia
y comunidad
Competencia:
común.
1.er
y 2.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos una cartilla
para promover la
solución de conflictos en
familia
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
materna.
3.er
y 4.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos una cartilla
para promover la
solución de conflictos
en familia
Competencias:
materna.
5.° y 6.° grado
Comunicación
Tema:
Redactamos una
cartilla para promover
la solución de
conflictos en la familia
y comunidad
Competencias:
materna.
11:00 a. m.
a
11:15 a. m.
Inicial
Así celebramos en mi familia y comunidad
3, 4 y 5 años
Tema:
Celebraciones de las
comunidades
afroperuanas
Competencias:
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
- Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su motricidad.
3, 4 y 5 años
Tema:
comunidades andinas
Competencia:
- Construye su
identidad.
3, 4 y 5 años
Tema:
comunidades de la
Amazonía
Competencias:
- Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
3, 4 y 5 años
Tema:
Representamos una
fiesta de la comunidad
en familia
Competencias:
- Crea proyectos desde
3, 4 y 5 años
Tema:
Un recorrido por lo
aprendido
Competencias:
- Construye su
identidad.
común.
8:30 a. m.
a
9:00 a. m.
9:00 a. m.
a
9:30 a. m.
Secundaria
9:30 a. m.
a
10:00 a. m.
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
Competencia:
- Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno.
1.er
y 2.° grado
Tema:
Diseñamos un sistema
de riego por goteo para
utilizar de manera
eficiente el agua
Competencia:
- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
3.er
y 4.° grado
Tema:
Explicamos cómo
nuestro sistema
nervioso procesa las
emociones que generan
los conflictos
Competencia:
- Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
5.° grado
Tema:
Elaboramos
conclusiones y
comunicamos los
resultados de nuestra
indagación
Competencia:
- Construye su
identidad.
1.er
y 2.° grado
Tutoría
Tema:
Aprendemos a
identificar situaciones
de riesgo desde la
comunicación
intergeneracional
Competencia:
- Construye su
identidad.
3.er
y 4.° grado
Tutoría
Tema:
Fortaleciendo los roles
y responsabilidades en
la familia
Competencia:
- Construye su
identidad.
5.° grado
Tutoría
Tema:
Asumiendo
responsabilidades para
prevenir conflictos en
el hogar
Competencia:
- Resuelve problema de
forma, movimiento y
localización.
1.er
y 2.° grado
Matemática
Tema:
Calculamos las áreas
de las superficies de
uso común y personal
para promover el
respeto en la
convivencia familiar
Competencia:
de gestión de datos
e incertidumbre.
3.er
y 4.° grado
Matemática
Tema:
Planteamos
conclusiones
probabilísticas para el
manejo responsable de
los conflictos
Competencia:
de cantidad.
5.° grado
Matemática II
Tema:
Proponemos
soluciones financieras a
los conflictos sociales
de la comunidad
Competencia:
emprendimiento
1.er
y 2.° grado
Tema:
Mi modelo de negocio
Lean canvas (parte 11)
Competencia:
emprendimiento
3.er
, 4.° y 5.° grado
Tema:
Mi primer proyecto de
emprendimiento (parte
16)
Competencia:
común.
5.° grado
Tema:
Proponemos
alternativas de solución
frente a los conflictos
para fortalecer la
convivencia
Competencias:
materna.
lengua materna.
1.er
y 2.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos una
historieta con acciones
de las familias para
fortalecer la
convivencia en el hogar
y la comunidad
Competencias:
materna.
lengua materna.
3.er
y 4.° grado
Comunicación
Tema:
Elaboramos un reporte
de las acciones que
realizan las familias para
una mejor convivencia,
evitando conflictos en la
comunidad
Competencias:
lengua materna.
- Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
5.° grado
Comunicación II
Tema:
Revisamos y
evaluamos nuestro
mural informativo
Competencia:
1.er
y 2.° grado
Tema:
Empleamos estrategias
para la solución de
conflictos en nuestra
convivencia, para
contribuir a la
culminación de nuestro
producto del mes
Competencia:
común.
3.er
y 4.° grado
Tema:
Utilizamos estrategias
adecuadas para prevenir
y enfrentar conflictos
Competencia:
materna.
5.° grado
Comunicación I
Tema:
Elaboramos nuestro
mural informativo
donde presentamos
nuestra propuesta de
solución
Competencia:
- Resuelve
problemas de
cantidad.
5.° grado
Matemática I
Tema:
Analizamos la solución a
los conflictos de la
comunidad evaluando
las ventajas del sistema
financiero
Competencia:
- Gestiona
responsablemente el
5.° grado
Ciencias sociales
Tema:
Proponemos
soluciones a problemas
socioambientales de la
comunidad o región
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
Competencias:
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Programa de
intervención
temprana
(Prite)
Educación
Básica
Especial
(CEBE)
Inicial y
Primaria
Tema:
3.er
y 4.° grado:
Ayudo a papá a enjuagar
la ropa mientras mamá
cocina
5.° y 6.° grado:
Todos participamos en el
orden y limpieza de la
casa, y ayudamos
mutuamente
CEBE Primaria
Tema:
Hasta 9 meses:
Presto atención y con
gestos demuestro que
disfruto un cuento
Hasta 18 meses:
Imito sonidos o acciones
en base a un cuento
De 0 a 2 años
Tema:
De 3 a 5 años:
Colaboro con papá o mi
hermano para preparar
la limonada
1.er
y 2.° grado:
Ayudo a mamá y papá a
guardar los alimentos
lavados y desinfectados
en su lugar
CEBE Inicial-Primaria
Tema:
Hasta 24 meses:
Demuestro con gestos,
palabras u oraciones las
acciones de un cuento
conocido
Hasta 36 meses:
Aprendo a crear
historias breves y las
recreo con
movimientos, gestos o
palabras
De 0 a 2 años
Tema:
Rumbo a una sociedad
más inclusiva: Agentes
de cambio y
contribución a la
comunidad sorda
6:00 p. m.
a
6:30 p. m.
Recomendaciones:
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Orientaciones
para familias
con niños y
niñas con
NEE
Orientaciones para
familias
Tema:
El rol de la familia en el
aprendizaje de la lengua
de señas
Orientaciones para
familias
5:00 p. m.
a
5:30 p. m.
5:30 p. m.
a
6:00 p. m.
Educación
Básica
Alternativa
Tema:
Cómo podemos hacer
uso de la tecnología en
la prevención de la
enfermedad
Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación-Ciencia,
tecnología y salud
6:00 p. m.
a
6:30 p. m.
Competencias:
en lengua materna.
textos escritos en lengua
materna.
textos en lengua
materna.
basándose en
Tierra y universo.
Tema:
Cómo nos organizamos
en la comunidad para
prevenir o atender
algunas enfermedades
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadanía
Competencias:
en lengua materna.
textos escritos en
lengua materna.
de textos en lengua
materna.
común.
Tema:
Medidas que toma la
población o comunidad
para prevenir
enfermedades
Competencias:
en lengua materna.
textos escritos en lengua
materna.
textos en lengua
materna.
búsqueda del bien
común.
Tema:
Escribimos
recomendaciones para
un buen uso de los
recursos tecnológicos
Ciclo Intermedio 1.° grado
Comunicación-Ciencia,
tecnología y salud
Competencias:
en lengua materna.
textos escritos en
lengua materna.
de textos en lengua
materna.
basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos, materia
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Tema:
Recomendaciones sobre
el uso de recursos
tecnológicos
Ciencia, tecnología y
salud-Desarrollo personal
y ciudadanía
Competencias:
de su entorno.
búsqueda del bien
común.
Tema:
Consideraciones
importantes para el uso
de los recursos
tecnológicos en la
actualidad
Ciencia, tecnología y
salud-Desarrollo personal
y ciudadanía
Competencias:
de su entorno.
búsqueda del bien
común.
Tema:
Conocemos los
beneficios del uso del
WhatsApp para
comunicarnos
Matemática-Ciencia,
tecnología y salud
Competencias:
cantidad.
basándose en
Tierra y universo.
Tema:
Valoramos los beneficios
de un uso racional de las
redes sociales
tecnología y salud
Competencias:
cantidad.
basándose en
conocimientos sobre
y energía,
universo.
Tema:
Proponemos un plan de
acción para el cuidado y
prevención de
enfermedades utilizando
los recursos tecnológicos
de nuestra comunidad
Ciclo Inicial e Intermedio
Competencia:
emprendimiento
Tema:
Identificamos las
enfermedades que se
presentan comúnmente
en la comunidad
tecnología y salud
Competencias:
gestión de datos e
incertidumbre.
- Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
Tema:
Enfermedades comunes
en el país y la región
tecnología y salud
Competencias:
cantidad.
basándose en
Tierra y universo.
Tema:
Reconozco las
enfermedades frecuentes
en mi región
tecnología y salud
Competencias:
cantidad.
basándose en
conocimientos sobre
y energía,
universo.
Tema:
Utilicemos las
tecnologías en la
comunidad para
sensibilizar a los vecinos
en la prevención de
enfermedades
Competencias:
en lengua materna.
textos escritos en
lengua materna.
de textos en lengua
materna.
común.

Semana 25
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:
3, 4 y 5 años
Tema:
Respetamos nuestras
normas para vivir mejor
4:30 p. m.
a
4:45 p. m.
Inicial
(EIB)
3, 4 y 5 años
Tema:
Elaboramos mensajes
para el bienestar de
todos
Competencias:
Construye su identidad.-
Convive y participa
búsqueda del bien
común.
-
Crea proyectos desde
-
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencias:
Convive y participa
común.
-
-
Crea proyectos desde
-
en castellano como
segunda lengua.
-
3, 4 y 5 años
Tema:
Recordamos lo que
hacemos para vivir todos
en armonía
3:00 p. m.
a
3:30 p. m.
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
4:00 p. m.
a
4:30 p. m.
Primaria
(EIB)
-
Competencias:
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
-
1.er
y 2.° grado
Comunicación en
lengua originaria
Tema:
Describimos los
secretos y prohibiciones
en la crianza de la
chacra y la pesca
3.er
y 4.° grado
Comunicación en
lengua originaria
Tema:
Escribimos testimonios
sobre la práctica de
en actividades familiares
o comunales
materna.
-
Competencias:
5.° y 6.° grado
Comunicación en
lengua originaria
Tema:
Escribimos una carta para
sensibilizar a las personas
sobre practicar los
culturales en la comunidad
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Competencia:
1.er
y 2.° grado
Matemática
Tema:
Comparamos la cantidad
de personas que
participarán en la
siembra de variedades de
maíz o de la pesca
comunal
cantidad.
-
Competencia:
3.er
y 4.° grado
Matemática
Tema:
Calculamos la cantidad
de gramos de azúcar o
cepas de yuca que se
utilizará como secreto
en la elaboración de
chicha de jora o masato
cantidad.
-
Competencia:
5.° y 6.° grado
Matemática
Tema:
Nos organizamos para la
siembra de maíz o la
pesca comunal usando
los números primos y
compuestos
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencia:
1.er
y 2.° grado
Castellano como
segunda lengua
Tema:
Nos relacionamos con los
demás (parte 2)
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencias:
de textos en castellano
como segunda lengua.
-
3.er
y 4.° grado
Castellano como
segunda lengua
Tema:
Nos relacionamos con los
demás (parte 2)
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencias:
de textos en castellano
como segunda lengua.
-
5.° y 6.° grado
Castellano como
segunda lengua
Tema:
Nos relacionamos con
los demás (parte 2)
Practicamos en familia acuerdos para el buen vivir
Competencias:
-
Convive y participa
búsqueda del bien
común.
-
en castellano como
segunda lengua.
-
-
-
Competencias:
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
-

Semana 25
11:15 a. m.
a
11:25 a. m.
Primaria
Experiencia de lectura:
Resiliente
Secundaria
Nuestras ﬁguras
familiares (parte 1)
Secundaria
Nuestras ﬁguras
familiares (parte 2)
Primaria
La historia de Ana
Inicial
Las canciones en la vida
de los niños
Leemos
Juntos

SEM 25 - Aprendo en casa

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