Semana 3 a1
- 1. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla Maestría en Innovación Educativa Ciclo 2. Tendencias de la Educación y Política Educativa Semana 3. Actividad 1 Elaborada por: Miriam Patricia Archundia Mendieta
- 3. Equidad • Tratamiento diferenciado en la igualdad. • Dimensiones de la equidad: • De acceso. • En recursos y calidad de los procesos educativos. • En los resultados de aprendizaje. Fuente: https://en-clase.ideal.es/2017/11/27/antonio-bolivar-la- educacion-inclusiva-algo-mas-que-un-nuevo-lema/
- 4. Relevancia • La relevancia se refiere al ¿qué? y ¿para qué? de la educación. • Debe dar cuenta del tipo de aprendizajes indispensables por y para la humanidad de nuestro siglo. Fuente: http://www.gralsanmartin.com/convivencia/
- 5. Pertinencia • Significado de la educación según los contextos sociales y características del estudiantado. Fuente: http://agricultura.uprm.edu/edag/actividades.html
- 6. Eficacia • Es la valoración de que las metas educativas son alcanzadas por todos y de que no reproducen diferencias sociales, traducidas en una inequitativa distribución de oportunidades. Fuente: http://blog.educastur.es/cpriosellageneral/2016/02/02/ derecho-a-la-educacion/
- 7. Eficiencia • Se concreta en la actuación responsable de los servidores públicos, al hacer que los recursos destinados a la educación logren los propósitos de manera óptima y oportuna Fuente: http://mundoejecutivoexpress.mx/economia/2016/01/29/reform a-educativa-clave-futuro-economico-mexico-analistas
- 8. Conclusión. • La educación es sin duda el instrumento social por excelencia, para promover el desarrollo humano, sin embargo, si no existen las condiciones para que de manera equitativa e igualitaria, todas las personas sin importar condición alguna, acceda a ella, quedaría únicamente en un discurso que por desgracia, se repite constantemente.