Silabo Educación Para la Salud 2021-II Lic Dionila.docx
- 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “UTCUBAMBA” SYLLABUS DE EDUCACION PARA LA SALUD I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica 1.2. MÓDULO FORMATIVO : Atención Primaria en Salud 1.3. UNIDAD DIDÁCTICA : Educación para la Salud 1.4. SEMESTRE CURRICULAR : II 1.5. SEMESTRE ACADÉMICO : 2021 - II 1.6. PERIÓDO DE EJECUCIÓN : Del 16 de agosto al 10 de diciembre del 2021 1.7. CARGA HORARIA : 32 Horas Teóricas, 64 Horas Prácticas 1.8. CRÉDITOS : 4 1.9. NÚMERO DE CAPACIDADES : 2 1.10. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Enf. Dionila Díaz Villanueva II. SUMILLA La Unidad Didáctica de Educación para la Salud es de naturaleza teórico-práctica, correspondiente al segundo ciclo de estudios y desarrolla capacidades específicas, tiene como objetivo principal que el estudiante sepa trabajar en equipo y desarrolle capacidades de educación para la salud, de acuerdo a las características de la persona y la comunidad. Se pretende mejorar las habilidades y destrezas en la prevención y promoción de la salud. Al final, el estudiante será capaz de elaborar y ejecutar un plan de actividades de educación para la salud. Abarca los siguientes temas: Planificación de actividades en EpS y ejecución del plan en EpS. III. UNIDAD DE COMPETENCIA Realizar actividades de promoción de la salud con enfoque intercultural, de acuerdo con la situación local de salud, política sectorial, nacional, regional y la normatividad vigente. IV. CAPACIDAD (ES) 1. Educación para la Salud, Atención Primaria de Salud, Prevención-Promoción. Las 10 Estrategias Sanitarias. 2. Técnicas educativas - materiales educativos y Programa educativo 3. Participar en la planificación, ejecución y evaluación de actividades en Educación para la Salud. Aplica los medios e instrumentos de promoción de la salud. V. INDICADORES DE LOGRO 1.1.Define Educación para la Salud, sus enfoques, así como la atención primaria de la salud; Realiza la promoción de la salud, así como sus estrategias nacionales. 2.1 Conoce y aplica las Técnicas educativas y programa educativas 3.1.Participa en la planificación, evaluación, ejecución de las actividades programadas, aplicando correctamente los diversos medios e instrumentos de promoción y contenidos educativos que se utilizan en la difusión de las estrategias sanitarias VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Actividad Nª 1: Educación para la Salud, y atención primaria de la salud (15 horas) Concepto general de educación para la salud.
- 2. Definición e importancia Educación para la salud Enfoques de Educación para la salud Atención primaria de salud. Experiencias nacionales Actividad Nº 2: Promoción para la Salud. (15 horas) Promoción de la salud. Prevención de enfermedades Lineamientos de promoción de la salud. Operacionalización 10 Estrategias Sanitarias Nacionales para mejorar la salud Actividad Nº 3: Técnicas educativas y programa educativo. (25 horas) Técnicas educativas, concepto, la educación en el adulto Conoce sobre materiales para la educación en salud; Principios básicos para su producción. Materiales Impresos; Producción. Materiales en video, materiales en radio, producción. Programa educativo, concepto, importancia, elementos. Actividad Nº 4: Participando en Planificación de Actividades en Educación para la salud. (15 horas) Identifica las zonas de aplicación del Plan de Actividades en Educación para la Salud. Elabora el Plan de Actividades en Educación para la Salud Actividad Nª 5: Aplicando correctamente los diversos medios de Educación para la salud (15 horas) Reconoce los medios e instrumentos adecuados para realizar la Educación para la Salud. Aplica los medios necesarios para prevenir los problemas de salud y toma decisiones acertadas. VII. METODOLOGÍA Explicación Dialógica Demostración Práctica Trabajo Dirigido Participativo Mensajería instantánea. Videoconferencia. VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS Papel sábana. Rotafolio Computadora. Internet. Proyector multimedia. Memorias flash USB. Separatas. Guía de Prácticas. Google classroom. Aplicación de WhatsApp. Plataforma para videoconferencia. Celular smartphorme. IX. EVALUACIÓN
- 3. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30 % del total de horas programadas en la Unidad Didáctica será desaprobado en forma automática. En el Enfoque por Competencias la evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las Capacidades, cuyos parámetros de referencia son los Indicadores de Logro. La escala de calificación es vigesimal. La Nota Mínima Aprobatoria es 13 en la Nota de Logro Final en la Unidad Didáctica, la misma que corresponde al Promedio de los Indicadores de Logro. X. FUENTES DE INFORMACIÓN ALMA-ATA.2000. Atención Primaria de Salud. Ginebra. Cuadernos Salud para Todos. Ginebra. Suiza. Costa M. López, E. 2006. Salud Comunitaria. Barcelona. España. Costa M. López, E. 2007. Educación para la Salud. Aportaciones de la Psicología de la Salud. Edit. Jano. Vol. XXXVI. Barcelona. España. Serrano Gonzales I. 2009. Educación para la Salud y la participación comunitaria. Madrid. España. www.pucmm.edu-do/RSTA7Academico/TE/.../distancelearning.aspx www.monografias.com.Educacion www.portalfitness.com/Nota.aspx?i=1911-España www.xtec.cat/imarias/ www.Es.escribd.com/doc/7093638/Educación-Para-La-Salud XI. FIRMAS Lic. Enf. Dionila Díaz Villanueva DOCENTE RESPONSABLE VºBº