SLEVA - UNLaR
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Este documento describe un proyecto para crear un entorno virtual de aprendizaje llamado SLEVA que interconecta la plataforma de aprendizaje EVA-UNLaR de la Universidad Nacional de La Rioja con el mundo virtual 3D Second Life. El objetivo es construir el anfiteatro E en Second Life para permitir clases virtuales interactivas. Se implementó en asignaturas de Informática II y Sistemas Operativos, utilizando recursos como pizarrón digital y encuestas en Second Life. Los estudiantes evaluaron positivamente la experiencia, aunque muchos
SLEVA - UNLaR
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA Integrantes: Olivera Diego Eduardo Año: 2015 Trabajo Final Licenciatura en Sistemas
- 2. • Plataforma EVA – UNLaR. • Aula Virtual 3D Análisis
- 3. Elaboración del Problema • ¿Actualmente el entorno de la plataforma virtual EVA-UNLaR utilizado por la Universidad Nacional de La Rioja permite llevar a cabo el desarrollo de clases en un ambiente virtual con una metodología online?
- 4. Antecedentes • Entorno Virtual de Aprendizaje • Agüero Andrea, Cabañez Ramón y Moreno Eduardo. • Aulas Virtuales 3D sobre Plataformas de Enseñanza a Distancia • Giménez Mónica y Babnik Juan Pablo.
- 5. Moodle – EVA Entorno Virtual de Aprendizaje Sistema Integral de gestión, distribución, control y seguimiento de contenidos y recursos educativos en un entorno compartido de colaboración. Características: • Incorpora nuevas dimensiones y vías de interacción profesor/alumno. • Integración de nuevos recursos didácticos y estrategias de Enseñanza- Aprendizaje basadas en las TICs. • Permite la creación de comunidades virtuales garantizando la integración, enriquecimiento y el aprendizaje de sus usuarios. • Los docente son facilitadores del aprendizaje y desarrollo académico/personal y es el alumno el responsable de su proceso de aprendizaje.
- 6. Second Life (Entorno Virtual) Moodle (Plataforma de Aprendizaje) -Avatares -Construcción 3D -”Scripts” interactivos -Marco envolvente -Lecciones estructuradas -Discusiones en foros -Pruebas de autoevaluación -Listado de participantes -Recursos Simulation Linked Object Oriented Dynamic Learning Enviroment (Simulación Orientada a Objetos Vinculados en Ambientes de Aprendizaje Dinámico). Sloodle Sloodle
- 7. Video: Presentación de Second Life
- 8. • Despues de analizar las herramientas que nos brinda tanto Second Life como Moodle y se decidió llevar adelante este proyecto que se denomina Sloodle. En nuestro caso, lo denominamos SLEVA, ya que tomamos una plataforma Moodle ya diseñada cuyo nombre es EVA- UNLaR y proponemos la interconexión con Second Life (SL). SLEVA
- 9. Objetivo General • Crear un entorno virtual de aprendizaje en Second Life e interconectarlo con la plataforma EVA-UNLaR. Consiste en la construcción en 3D del Anfiteatro E, semejante a su estructura real.
- 10. Limites • Desde: La creación del Anfiteatro E en el entorno virtual de Second Life y la implementación de objetos educativos para brindar formación virtual. • Hasta: Establecer una metodología de implementación de este ambiente virtual, como así también capacitación a docentes y alumnos.
- 11. Alcances • Permitir a los profesores el desarrollo de clases en forma didáctica e interactiva a través de un entorno totalmente virtual. • Capacitar a los docentes sobre nuevas tecnologías de educación. • Lograr que el alumno adquiera experiencia en ambientes de educación a distancia. • Permitir el acceso a personas interesadas en ofertas académicas a distancia.
- 12. SLEVA
- 13. Experiencia previa Docentes Lic. Andrea Agüero Lic. Marcelo Martínez Ing. Eduardo Campazzo Lic. Alejandra Guzmán Universidad Nacional de La Rioja
- 15. SLEVA – Implementación Sistemas Operativos
- 16. • Second Life nos permite crear distintos objetos predeterminados y nos permite editarlos modificando sus propiedades. Construcción en SL Z = Hace referencia a la altura del objeto. X = Hace referencia a la extensión lateral del objeto. Y = Hace referencia a la profundidad del objeto.
- 17. Construcción en SL Escaleras Propiedades Z = 0.175 X = 19.695 Y = 12.817 Cilindro Hueco = 55.0
- 18. Recursos Pedagógicos Pizarrón Digital - SLideshow Viewer LITE 3.0
- 19. Recursos Pedagógicos Autoevaluación – Quiz Chair
- 20. Recursos Pedagógicos Gestos - Movimientos Levantar la mano Aplaudir Dudar Afirmar Negar
- 21. Evaluación de la Implementación Se realizo una entrevista a veinticinco alumnos que participaron de esta implementación y respondieron algunas de las siguientes preguntas: 1- ¿Previo a esta experiencia habías utilizado un metaverso (mundo virtual 3D)? 20% 80% Si No
- 22. 2- ¿Cómo clasificaría el uso de este mundo virtual (Second Life) al haber experimentado las clases virtuales? 11 9 3 2 0 2 4 6 8 10 12 Fácil Regular Difícil Muy difícil Evaluación de la Implementación
- 23. 3- ¿Como considera usted la experiencia del desarrollo de estos encuentros educativos? Evaluación de la Implementación 18 5 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Muy interesante Interesante Poco interesante
- 24. Conclusión