Software libre y aplicaciones en la educación
- 1. SOFTWARE LIBRE Y M.C. Rey APLICACIONES EN LA David Román Gálvez. EDUCACIÓN. Cristian Irvin Ham Armenta. Matricula: 00191994
- 2. UNIDAD 1.- CONCEPTOS GENERALES. Internet. • Se considera un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan una familia de protocolos. Internet 2. • Internet2 (I2) o UCAID (University Corporation for Advanced Internet Development) es un consorcio sin ánimo de lucro que desarrolla aplicaciones y tecnologías de redes avanzadas, la mayoría para transferir información a alta velocidad. Web 2.0. • El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web.
- 3. UNIDAD 2.- HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN POR INTERNET. •Son mecanismos de difusión de información basada en el correo electrónico. Listas de •El objetivo de una lista de distribución es hacer llegar distribución. mensajes de varios usuarios de una sola vez, en lugar de enviar un mensaje individual a cada uno de ellos.
- 4. FOROS. En internet, servicio online que permite el debate de diversos temas en la WWW. Tienen una función similar a los BBS y los grupos de noticias. Un foro de discusión suelen ser dependiente de un sitio web en particular, esto significa que los usuarios que poseen una cuenta en un foro de discusión de un sitio web específico, no pueden acceder con la misma cuenta a otros foros de discusión de otros sitios web. Las ventajas de participar de un Foro son muchas. En los foros virtuales podemos señalar el hecho de que las personas no se tienen que juntar en un lugar específico, ahorrándose así mucho dinero en costos de traslado, tiempo, comida, local y hospedaje, etc. Permiten a los alumnos interactuar, con sus maestros aun a pesar que se encuentren lejos o que de momentos les sea difícil realizar o brindarles una respuesta rápido antes las dudas que les aquejan a los alumnos. También permite que otros alumnos sean capaces de dar respuestas al ver la preguntar y asi acelerar el ritmo del aprendizaje.
- 5. BLOG. Permite a los participantes que Es un sitio web periódicamente escriban y se expresen cuando lo actualizado que recopila desean. No sólo cuando se les dice cronológicamente textos o artículos que lo hagan (por ejemplo, mediante de uno o varios autores, apareciendo una tarea asignada). Su naturaleza primero el más reciente, donde el pública permite la comunicación autor conserva siempre la libertad exterior con otros grupos o con otras de dejar publicado lo que crea personas ajenas a la institución pertinente. educativa. Los blogs educativos permiten utilizar las nuevas tecnologías para ampliar los contenidos trabajados en el aula, son blogs interactivos que permiten la participación de los alumnos en el blog trabajando así la parte procedimental de la asignatura.
- 6. WEBQUEST. Son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas. En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna. Permite que tanto novatos como expertos en Internet participen. Investigando en la web incorpora a los estudiantes en tareas efectivas, estimula a la colaboración y discusión, y es de fácil integración en el curriculum escolar. El profesor debe sugerir un tema de exploración y apuntar a algunos sitios de la Web donde el alumno ira a buscar la información que necesita.
- 7. UNIDAD 3.-HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN PUBLICA. Foro. • En internet, servicio online que permite el debate de diversos temas en la WWW. Tienen una función similar a los BBS y los grupos de noticias. Blog. • Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente Webquest. • WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas. E-portafolio. • Las definiciones de eportafolios, en general incluyen la noción de un recurso digital (proyectos personales, comentarios de los profesores) que evidencian el progreso, dando ocasión a la expresión flexible (es decir, carpetas personalizadas y reunir las exigencias de las destrezas ante un trabajo particular), permitiendo el acceso a distintas partes interesadas (padres, empleadores potenciales, compañeros de estudio y profesores).
- 8. UNIDAD 4.- GENERACIÓN DE CONTENIDO VISUAL. Generación de formatos PDF. Generación de Manejo de videos para su presentaciones publicación en PowerPoint. la WEB.