SYLLABUS
- 1. NOMBRE DE LA ESCUELA Eulogio Ávila Camacho, xoloco Teziutlán, Pue. ASIGNATURA Lenguaje de señas NIVEL EDUCATIVO Primaria GRADO 2° GRUPO “A” MODALIDAD Semipresencial B-learning CLAVE 014760655046277154 CICLO ESCOLAR 2021-2022 HORAS 48 Horas OBJETIVO GENERAL Al finalizar el estudiante podrá comprender frases sencillas de la vida cotidiana en LSM y sabrá desenvolverse en situaciones donde requiera obtener o proporcionar información con personas que tengan una discapacidad auditiva y poder comunicarse de forma eficaz ,mediante este tipo de lengua OBJETIVOS ESPECIFICOS Colaborar con personas señantes en la resolución de los problemas de interés común, intercambiando puntos de vista, razonamientos, explicaciones, soluciones y formas de proceder, de forma sencilla. • Participar en actividades sociales (reuniones, celebraciones, ceremonias, etc.) o grupos de trabajo en las que se interactúan con personas Sordas, atendiendo a las convenciones y normas sociales de la Comunidad Sorda y solicitando repetición o confirmación cuando se enfrenta a temas complejos o poco conocidos. • Interactuar con personas sordas del entorno personal propio, en el transcurso de las situaciones que se dan en la vida cotidiana, intercambiando información sobre hechos o situaciones, formulando deseos y preferencias o dando y siguiendo indicaciones e instrucciones, mediante un repertorio de elementos lingüísticos sencillos, con cierta flexibilidad y razonable corrección, aunque se encuentre con dudas y dificultades ante temas abstractos y poco conocidos. • Solicitar y orientar a Sordos sobre los servicios que ofrecen las organizaciones relacionadas con la comunidad sorda (administrativos, académicos, jurídicos, etc.) proporcionados por personas, intercambiando información sencilla, formas de proceder e indicaciones, opciones y soluciones, siempre que se signe de forma clara, en lengua estándar, y se pueda contar con repetición o confirmación. • Proporcionar apoyo a personas Sordas que se encuentran incluidas en el sistema educativo o en vías de acceso al mercado laboral de la comunidad oyente, facilitándoles explicaciones sencillas, transmitiéndoles información relevante. • Captar las ideas principales de textos signados artísticos o de traducciones literarias signadas, siempre que se trate de narraciones o historias breves, que transmitan información explícita y que no se precise la activación de conocimientos abstractos y difíciles que comparten los miembros de la SYLLABAS
- 2. comunidad sorda. COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES MODULOS TEMAS PORCENTAJE MODULO I Dactilologia (Abecedario) 1.1aprendiendo el abecedario para el conocimiento de las LSM 1.2el nombre propio en dactilología y la seña particular 1.3presentación de un video: mis primeras señas 30% MODULO II Números, verbos y vocabulario básico 1.1aprendiendo lenguaje básico para el LSM 1.2formando mi primer texto 1.3presentación de mi primer texto, acerca de mi 30% MODULO III Vocabulario por campos semánticos. 1.1aprendiendo este tipo de lenguaje en diferentes ámbitos 1.2escuela 1.3familia 1.4amigos 1.5animales 1.6sociedad 1.7realización de un texto literario para presentarlo 40%