Este documento describe un estudio que investiga la relación entre los niveles de autoestima y el rendimiento académico de estudiantes de psicología entre 20 y 25 años de la Universidad del Mar en 2007. La hipótesis es que existe una relación directamente proporcional entre la autoestima y el rendimiento académico. La metodología incluye aplicar instrumentos de medición para medir la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes y analizar los datos de forma seccional sin recolectar datos anteriores