Tarea 3 tecnologia aplicada doris
- 1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Tecnología aplicada a la educación María Dorisbel Marine Delgado 14-6635 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos? Las herramientas de autor son aplicaciones informáticas que facilitan la creación, publicación y gestión de los materiales educativos en formato digital a utilizar en la educación a distancia mediada por las TIC. Después de ver algunos recursos didácticos en Internet nos hemos dado cuenta de que existen grandes diferencias entre ella, diferencias que se refieren a su aspecto estético, al grado de interactividad, a la forma en que se descargan, al formato en el que se presentan (página web, programa independiente), a la integración de diferentes elementos multimedia... Esto se debe a que los recursos se han elaborado con distintos programas o herramientas de autor. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías? Estos son algunos de los objetivos a los que mayor acceso se tiene; Ser guía de los contenidos de enseñanza- aprendizaje. Proporcionar aprendizaje desde vía online a los estudiantes, ya sea un universitario o no. Facilitar el acceso a criterios de control para los aprendizajes.
- 2. ¿Cómo funcionan estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos? Esta funciona de manera que los alumnos puedan tener facilidad para mandar y hacer clase online. Esta también permite crear de manera dinámica, rápida y visual documentos digitales que pueden tener informaciones y actividades multimedia para uso profesional o económico. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos Ventajas Contenidos de multimedia Fácil uso Acceso de publicación Permite hacer diferentes publicaciones, ya sean cursos de talleres, entre mucho mas Permite hacer intercambio de ideas Uso gratuito Desventajas A veces hay documentos que no tienen una muy buena calidad Las informaciones a veces, ya son las mismas que ya sabemos. Los estudiantes deben estar abiertos a todo tipo de referencias …….
- 3. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos Organización en los materiales Intercambios de ideas Uso gratuito Acceso a sus informaciones Poder relacionarse con demás aplicaciones Contenidos digitales y procesos de aprendizaje Estos son aquellos contenidos de las acciones formativas virtuales que nos permiten los TIC varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. La importancia y el éxito de los contenido digitales tiene que ver con la consolidación del entretenimiento digital como una de las principales preferencias de ocio de los ciudadanos. Estos consumen en una proporción alta, y cada vez mayor, algún tipo de contenido digital a través de Internet, destacando la participación en redes sociales, la escucha de música o radios a través de la Red o el visionado de películas y series. Todo ello sin olvidar el apartado de las publicaciones en formato digital, que proviene sobre todo de la prensa digital, los libros electrónicos y, en menor medida, las revistas online. Que son los paquetes de Scorm y los IMS Scorm es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados.
- 4. Los sistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatos propietarios para los contenidos que distribuían. Como resultado, no era posible el intercambio de tales contenidos. Con SCORM se hace posible crear contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma SCORM. IMS es un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). La especificación del paquete de contenido IMS hace posible que se almacen bultos de material en un formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el material a nuevos formatos. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características Es un sistema de Diseño de Aprendizaje de código abierto para el diseño, gestión y ejecución de las actividades colaborativas de aprendizaje en linea (online).Ofrece a los profesores un entorno de edición visual intuitiva para la creación de secuencias de actividades de aprendizaje. Estas actividades pueden incluir una serie de tareas individuales, pequeños grupos de trabajo y actividades de toda clase basadas en el contenido y la colaboración. Está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...
- 5. Es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Es un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). Es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados. Es un software para crear ejercicios educativos que posteriormente se pueden realizar a través de la web. es una aplicación de creación de contenidos educativos. Con Cuadernia, es posible crear cuadernos digitales preparados para la red o para ser impresos. El proyecto Xerte proporciona una suite completa de herramientas de código abierto para desarrolladores e-learning y para productores de contenidos interactivos de aprendizaje. Xerte es un entorno de desarrollo completo para soluciones e-learning. Es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus propios contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o programación web.
- 6. Es una herramienta multimedia y multiplataforma; multimedia por la gran facilidad que presenta para incorporar textos, sonidos, imágenes y vídeo, y multiplataforma porque funciona bajo diferentes sistemas operativos. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de ser o convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5. Características Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos. Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto. Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos. Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts. Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta.
- 7. Importancia El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutorales y libros electrónicos con estos fines. Para la construcción de un Medio de Enseñanza con eXeLearning es importante la integración de recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio, video, gráficos), que permita la obtención de un producto para publicar en ambientes cerrados (CD O DVD) o en ambientes abiertos (plataforma de teleformación). Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta eXeLearning permite integrar recursos creados con otras herramientas de autor. En este apartado aprenderemos a integrar distintas actividades educativas dentro de eXe Learning. Veremos cómo crear materiales didácticos que incluyan actividades creadas con herramientas como LIM, Constructor, Cuadernia y Hotpotatoes, sin necesidad de estar conectado a Internet. Hacemos esta diferenciación ya que eXeLearning, en principio no está pensado para integrar dichos recursos. Su inclusión implica realizar algunos ajustes que no permitirán la asignación posterior de metadatos. Sin embargo; si deseamos incluirlos este tipo de contenidos, este módulo puede resultar de utilidad