Taty 5
Objetivos Generales
del Área
Identifican las capacidades asociada al ámbito del conocimiento, prácticas y
experiencias del área donde el desarrollo y el aprendizaje contribuyen al
perfil del bachillerato ecuatoriano.
El objetivo es cubrir el conjunto de aprendizajes y las asignaturas que
forman parte del área de la EGB-BGU
OBJETIVOS
INTEGRADORES DE
SUBNIVEL
Objetivo
Articularse con el perfil del
Bachillerato Ecuatoriano
los objetivos generales de
las áreas y con los
objetivos de las áreas de
los subniveles
Precisan, concretan y
marcan cada subnivel.
El objetivo del subnivel
tiene un carácter
integrador donde el
desarrollo y el aprendizaje
contribuyen con las áreas
del currículo.
Taty 5
ORIENTACIONES
PARA LA
EVALUACIÓN
Son recomendaciones para criterio de evaluación
propuesto en el currículo,
Hace énfasis en la evaluación formativa y en los nudos
críticos que requieren atención especificada.
PERFIL DEL BACHILLERATO
ECUATORIANO
El perfil asegura un desarrollo
integral y pleno de los estudiantes
con valores de justicia, innovación y
seguridad, desarrollando aspectos
de conciencia social, equilibrio
personal, conciencia ambiental,
convivencia y trabajo en equipo
El aprendizaje en las
diferentes áreas y en las
asignaturas del currículo en
cada subnivel y nivel educativo
aporta a la consecución del
perfil.
El nivel de Educación
General Básica se divide
en cuatro (4) subniveles:
Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de
EGB y se ofrece a los estudiantes de cinco (5)
años de edad
La Educación General
Básica en el Ecuador abarca
desde primer hasta décimo
grado
El nivel de Educación
General Básica se divide
en cuatro (4) subniveles:
Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de
EGB y se ofrece a los estudiantes de cinco (5)
años de edad
Básica Elemental, que corresponde a 2.º, 3.º y
4.º grados de EGB y se ofrece a los estudiantes
de 6 a 8 años de edad
Básica Media, que corresponde a 5.º, 6º. y 7.º
grados de EGB y se ofrece a los estudiantes de
9 a 11 años de edad
Básica Superior, que corresponde a 8.º, 9.º y
10.º grados de EGB y se ofrece a los estudiantes
de 12 a 14 años de edad.
ÁREAS DE CONOCIMIENTO ASIGNATURAS PARA EGB
Lengua y Literatura Lengua y Literatura
Lengua Extranjera Inglés
Matemática Matemática
Ciencias Naturales Ciencias Naturales
Ciencias Sociales Estudios Sociales
Educación Física Educación Física
Educación Cultural y Artística Educación Cultural y Artística
Áreas de conocimiento en el BGU?
El nivel de Bachillerato General
Unificado está organizado por áreas de
conocimiento, por lo tanto los
estudiantes, para avanzar hacia el perfil
de salida, deben desarrollar aprendizajes
de las siguientes áreas
Taty 5

Más contenido relacionado

PPTX
Tema#4 dc
DOCX
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
DOCX
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
DOCX
2 el perfil de salida del bachillerato ecuatoriano
PPTX
Grupo6
PPTX
Estructura del sistema educativo ecuatoriano
Tema#4 dc
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
2 el perfil de salida del bachillerato ecuatoriano
Grupo6
Estructura del sistema educativo ecuatoriano

La actualidad más candente (9)

PPTX
Compáración de la educación de finlandia con el
PPTX
PPTX
Estructura del Sistema Educativo
PPTX
Modalidades flexibles
DOCX
Plan de bloques 12
DOCX
Grupo 2 uni 2
DOCX
El perfil de salida del bachillerato ecuatoriano
Compáración de la educación de finlandia con el
Estructura del Sistema Educativo
Modalidades flexibles
Plan de bloques 12
Grupo 2 uni 2
El perfil de salida del bachillerato ecuatoriano
Publicidad

Similar a Taty 5 (20)

DOCX
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
DOCX
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
DOCX
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
DOCX
La educación en Ecuador
PDF
La educación en ecuador
DOCX
La educacion en el ecuador
PDF
La Educación en Ecuador
PDF
La educación en ecuador
DOCX
Unidad educativo san francisco de milagro
DOCX
Sistemas de educacion del ecuador
DOCX
Aporte personal de las segundas exposiciones
DOCX
Descripción grupo 4
DOCX
Portafoleo
PPTX
CURRICULO NACIONAL E IMPORTANCIA2023.pptx
DOCX
La educación en el ecuador
DOCX
Expo curriculo cuarto
PDF
Glosario de término educativos
PDF
Sistema educativo de ecuador
PDF
glosario de términos educativos.pdf
DOCX
Materia unidad ii
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
Objetivos generales dela educacion general basica y bachillerato diseño curri...
La educación en Ecuador
La educación en ecuador
La educacion en el ecuador
La Educación en Ecuador
La educación en ecuador
Unidad educativo san francisco de milagro
Sistemas de educacion del ecuador
Aporte personal de las segundas exposiciones
Descripción grupo 4
Portafoleo
CURRICULO NACIONAL E IMPORTANCIA2023.pptx
La educación en el ecuador
Expo curriculo cuarto
Glosario de término educativos
Sistema educativo de ecuador
glosario de términos educativos.pdf
Materia unidad ii
Publicidad

Más de DjKhriz Calderon (10)

DOCX
Albita 10
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
Holguin 6
DOCX
PPTX
DOCX
Cecibel 3
DOCX
DOCX
Jessica padilla 1

Último (20)

PDF
Jodorowsky, Alejandro - Manual de Psicomagia.pdf
DOC
Manual de Convivencia 2025 actualizado a las normas vigentes
PDF
Iniciación Al Aprendizaje Basado En Proyectos ABP Ccesa007.pdf
PDF
Manual del Gobierno Escolar -MINEDUC.pdf
PDF
ACERTIJO EL CONJURO DEL CAZAFANTASMAS MATEMÁTICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
PDF
Modelo Educativo SUB 2023versión final.pdf
PDF
Aqui No Hay Reglas Hastings-Meyer Ccesa007.pdf
DOC
4°_GRADO_-_SESIONES_DEL_11_AL_15_DE_AGOSTO.doc
PPTX
LAS MIGRACIONES E INVASIONES Y EL INICIO EDAD MEDIA
PDF
MODULO I ENFERMERIA BASICA.pdf HIstoria en enfermeria
PDF
2.0 Introduccion a processing, y como obtenerlo
PPTX
Clase 3 del silabo-gestion y control financiero
PDF
TALLER DE ESTADISTICA BASICA para principiantes y no tan basicos
PDF
Los10 Mandamientos de la Actitud Mental Positiva Ccesa007.pdf
PDF
IPERC...................................
DOCX
PLAN DE CASTELLANO 2021 actualizado a la normativa
DOCX
Programa_Sintetico_Fase_4.docx 3° Y 4°..
PDF
Telos 127 Generacion Al fa Beta - fundaciontelefonica
PDF
Aumente su Autoestima - Lair Ribeiro Ccesa007.pdf
PDF
La Formacion Universitaria en Nuevos Escenarios Ccesa007.pdf
Jodorowsky, Alejandro - Manual de Psicomagia.pdf
Manual de Convivencia 2025 actualizado a las normas vigentes
Iniciación Al Aprendizaje Basado En Proyectos ABP Ccesa007.pdf
Manual del Gobierno Escolar -MINEDUC.pdf
ACERTIJO EL CONJURO DEL CAZAFANTASMAS MATEMÁTICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Modelo Educativo SUB 2023versión final.pdf
Aqui No Hay Reglas Hastings-Meyer Ccesa007.pdf
4°_GRADO_-_SESIONES_DEL_11_AL_15_DE_AGOSTO.doc
LAS MIGRACIONES E INVASIONES Y EL INICIO EDAD MEDIA
MODULO I ENFERMERIA BASICA.pdf HIstoria en enfermeria
2.0 Introduccion a processing, y como obtenerlo
Clase 3 del silabo-gestion y control financiero
TALLER DE ESTADISTICA BASICA para principiantes y no tan basicos
Los10 Mandamientos de la Actitud Mental Positiva Ccesa007.pdf
IPERC...................................
PLAN DE CASTELLANO 2021 actualizado a la normativa
Programa_Sintetico_Fase_4.docx 3° Y 4°..
Telos 127 Generacion Al fa Beta - fundaciontelefonica
Aumente su Autoestima - Lair Ribeiro Ccesa007.pdf
La Formacion Universitaria en Nuevos Escenarios Ccesa007.pdf

Taty 5

  • 2. Objetivos Generales del Área Identifican las capacidades asociada al ámbito del conocimiento, prácticas y experiencias del área donde el desarrollo y el aprendizaje contribuyen al perfil del bachillerato ecuatoriano. El objetivo es cubrir el conjunto de aprendizajes y las asignaturas que forman parte del área de la EGB-BGU
  • 3. OBJETIVOS INTEGRADORES DE SUBNIVEL Objetivo Articularse con el perfil del Bachillerato Ecuatoriano los objetivos generales de las áreas y con los objetivos de las áreas de los subniveles Precisan, concretan y marcan cada subnivel. El objetivo del subnivel tiene un carácter integrador donde el desarrollo y el aprendizaje contribuyen con las áreas del currículo.
  • 5. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN Son recomendaciones para criterio de evaluación propuesto en el currículo, Hace énfasis en la evaluación formativa y en los nudos críticos que requieren atención especificada.
  • 6. PERFIL DEL BACHILLERATO ECUATORIANO El perfil asegura un desarrollo integral y pleno de los estudiantes con valores de justicia, innovación y seguridad, desarrollando aspectos de conciencia social, equilibrio personal, conciencia ambiental, convivencia y trabajo en equipo El aprendizaje en las diferentes áreas y en las asignaturas del currículo en cada subnivel y nivel educativo aporta a la consecución del perfil.
  • 7. El nivel de Educación General Básica se divide en cuatro (4) subniveles: Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de EGB y se ofrece a los estudiantes de cinco (5) años de edad La Educación General Básica en el Ecuador abarca desde primer hasta décimo grado El nivel de Educación General Básica se divide en cuatro (4) subniveles: Preparatoria, que corresponde a 1.º grado de EGB y se ofrece a los estudiantes de cinco (5) años de edad Básica Elemental, que corresponde a 2.º, 3.º y 4.º grados de EGB y se ofrece a los estudiantes de 6 a 8 años de edad Básica Media, que corresponde a 5.º, 6º. y 7.º grados de EGB y se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 años de edad Básica Superior, que corresponde a 8.º, 9.º y 10.º grados de EGB y se ofrece a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.
  • 8. ÁREAS DE CONOCIMIENTO ASIGNATURAS PARA EGB Lengua y Literatura Lengua y Literatura Lengua Extranjera Inglés Matemática Matemática Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Sociales Estudios Sociales Educación Física Educación Física Educación Cultural y Artística Educación Cultural y Artística
  • 9. Áreas de conocimiento en el BGU? El nivel de Bachillerato General Unificado está organizado por áreas de conocimiento, por lo tanto los estudiantes, para avanzar hacia el perfil de salida, deben desarrollar aprendizajes de las siguientes áreas