El documento discute el impacto de las TIC en la educación, notando que aunque se han intentado modificar las prácticas educativas desde el siglo XX, la realidad es un uso limitado de las TIC debido a una baja conexión a Internet y el uso de potentes tecnologías a un bajo nivel. También describe cómo las herramientas tecnológicas pueden integrarse en las prácticas educativas a través de un diseño tecnopedagógico y examina el uso de las TIC por parte de los alumnos, profesores