TIC EN EDUCACIÓN_Aprendizaje Invertido
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones15 vistas
El documento describe el sistema de aprendizaje digital Clases Digitales, el cual permite incorporar equipamiento como computadoras portátiles y proyectores en el aula para lograr una mayor comprensión de los contenidos escolares. También discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula como recurso educativo, señalando que los datos deben llevar a información fácil de asimilar considerando el nivel de los estudiantes. Por último, explica que el aprendizaje invertido se basa en invertir las tareas del aula y
TIC EN EDUCACIÓN_Aprendizaje Invertido
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA TIC EN EDUCACIÓN TAREA No. 7 APRENDIZAJE INVERTIDO Nombre: MARCO EDUARDO AGAMAARIAS Docente: Mg. José Luis Cosquillo Chida CLASE DIGITAL
- 2. CLASE DIGITAL Clases Digitales es un completo sistema de aprendizaje digital, elaborado para lograr mayor comprensión de los contenidos escolares, que permite incorporar el uso de equipamiento presente en el aula (computadores portátiles para cada estudiante, proyector y/o pizarra digital) a la planificación de las clases..
- 3. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN ELAULA COMO RECURSO EDUCATIVO Al aplicar recursos tecnológicos se obtiene un tratamiento de los datos que debe llevar a la obtención de información fácil de asimilar, pero no se debe perder de vista el objetivo perseguido por la asignatura y considerar el nivel previo o que antecede la formación vigente de los estudiantes. LA CLASE DIGITAL
- 4. APRENDIZAJE INVERTIDO El hecho de invertir las tareas desarrolladas en clase con las tareas desarrolladas en casa tiene sus fundamentos didácticos en la inversión de los procesos de enseñanza-aprendizaje
- 5. CONCLUSIONES • Cuando nos ponemos a pensar que inversión realizar para transformar nuestras Aulas Digitalmente, empezamos a ver Software , Hardware, muchas opciones que nos cuesta entender su uso y beneficios • Con el aprendizaje invertido se puede aprovechar el tiempo en clase maximizando las interacciones uno a uno entre profesor y estudiante
- 6. FIN DE LA PRESENTACIÓN AUTOR: MARCO EDUARDO AGAMA ARIAS