Ticccccccccccccccccccccccccccccs
- 1. TICS PAULA CAMILATORRES HUERTAS GASTRONOMIA III SEMESTRE INFORMATICA, LUZ DURAN
- 2. ¿QUE SON? Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.
- 3. HISTORIA Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa de enseñanza dedicado a la aritmética y implementaron uno 25 centros en EEUU. En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que era destinada al aprendizaje de las matemáticas y la lectura. En el mismo año se creo el lenguaje de programación LOGO que no es un lenguaje informático, sino un nuevo enfoque en de la utilización del ordenador en la enseñanza. En 1965 se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica. Después de eso se derivo al proyecto ARPANET que eso se conoce en la actualidad como el Internet. En 1970 se creo el lenguaje PASCAL para sustituir el BASIC, la compañía CANON lanzó su primera calculadora de bolsillo. En 1972 se lanzo al demostración del sistema PLATO conectado desde las terminales de París hasta la computadora en Illinois. Aparece la primera calculadora científica (HP-35) de la empresa Hewlett-Packard En 1972 dos compañías privadas Control Data Corporation (CDC) y Mitre Corporation (MC), crean unos sistemas para enseñar con los computadores que son PLATO Y TTCCIT. En 1977 aparecen lo computadores personales que se pueden utilizar en hogares oficinas con una utilización mas fáciles para que puedan ser utilizados sin ningún problema por todas las personas. En 1985 aparecen programas que se incorporan a la enseñanza en centros de estudios. Como MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones informáticas. Se enseña programación; lenguajes como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE, etc…
- 4. VENTAJAS • Interés. Motivación • Interacción. Continúa actividad intelectual. • Desarrollo de la iniciativa. • Aprendizaje a partir de los errores • Mayor comunicación entre profesores y alumnos • Aprendizaje cooperativo. • Alto grado de interdisciplinariedad. • Alfabetización digital y audiovisual. • Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. • Mejora de las competencias de expresión y creatividad. • Fácil acceso a mucha información de todo tipo. • Visualización de simulaciones.
- 5. DESVENTAJAS • Distracciones. • Dispersión. • Pérdida de tiempo. • Informaciones no fiables. • Aprendizajes incompletos y superficiales. • Diálogos muy rígidos. • Visión parcial de la realidad. • Ansiedad. • Dependencia de los demás.
- 6. OBJETIVOS DEL MINISTERIO DE LAS TICS • Diseñar, adoptar y promover las políticas, planes, programas y proyectos del sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. • Definir, adoptar y promover las políticas, planes y programas tendientes a incrementar y facilitar el acceso de todos los habitantes del territorio nacional, a las tecnologías de la información y las comunicaciones y a sus beneficios. • Coordinar con los actores involucrados, el avance de los ejes verticales y transversales de las TIC, y el plan nacional correspondiente, brindando apoyo y asesoría a nivel territorial. • Gestionar la cooperación internacional en apoyo al desarrollo del sector de las TIC en Colombia. • Regir en correspondencia con la ley las funciones de vigilancia y control en el sector de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. • Evaluar la penetración, uso y comportamiento de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el entorno socioeconómico nacional, así como su incidencia en los planes y programas que implemente o apoye. Propender por la utilización de las TIC para mejorar la competitividad del país. • Levantar y mantener actualizado, el registro de todas las iniciativas de TIC a nivel nacional, las cuales podrán ser consultadas virtualmente. • Formular y ejecutar políticas de divulgación y promoción permanente de los servicios y programas del sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, promoviendo el uso y beneficio social de las comunicaciones y el acceso al conocimiento, para todos los habitantes del territorio nacional.
- 7. CURRICULUM DE DIEGO MOLANO VEGA (Ministro de las Tics) El Ministro de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Diego Molano Vega, es Ingeniero Electrónico con maestría en economía de la Universidad Javeriana y Máster en Negocios del Institute For Management Development (IMD),de Lausana, Suiza. Cuenta con más de 20 años de experiencia en la industria de las TIC tanto en el sector público como privado. Se ha desempeñado en cargos directivos de multinacionales como Ascom (Suiza), Bellsouth (EEUU) y Telefónica (España), con responsabilidades en 18 países en áreas de relaciones corporativas, negocios mayoristas y regulación. En la firma Telefónica dirigió investigaciones y publicaciones sobre el impacto de la tecnología en la salud pública, la banca, el sector judicial, educación, pymes, productividad, competitividad e innovación en América Latina. Fue director de la Comisión Nacional de Telecomunicaciones (CRT) entre1996 y 2000. Su gestión se centró en la liberalización del sector y registró un incremento en la competencia e inversión extranjera privada en el país. Ha sido miembro del Consejo de importantes organizaciones empresariales internacionales como Asociación Iberoamericana de Operadores de telecomunicaciones (Ahciet), Foro Económico de Negocios de Mercosur (MEBF), European Business Forum, EU-Brasil y la Cámara de Comercio de Colombia en España. Fue Fundador y Presidente de la Asociación de Reguladores de Telecomunicaciones de América Latina (Regulatel) e integrante de la junta directiva de Adpostal, Correos de Colombia.