Tics Matematica
- 1. USO DE RECURSOS DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA Lic. Eric Luque Alí
- 2. INTRODUCCIÓN La investigación educativa en perspectivas teóricas e instrumentales, dejando los aspectos didácticos y curriculares. En los últimos años esta tendencia ha ido cambiando. Ahora se plantean la integración de los medios y al uso de estos recursos por parte de los profesores.
- 3. Variables que inciden en el uso de los medios tecnológicos. Constituye un obstáculo para el uso y la incorporación de las TIC en las tareas docentes la actitud de los docentes y su formación y perfeccionamiento.
- 4. Visión del docente: La pregunta del nivel de usos de las TIC en casa, en el trabajo, en las tareas personales y en las tareas docentes. El uso de los medios y recursos TIC en las diferentes tareas docentes . 1. tareas administrativas, 2. planificación y programación, 3. las tareas de E/A con los alumnos.
- 5. TIC y Capacitación docente Dos preguntas: ¿Qué deben saber los docentes para integrar las TIC? ¿Cómo pueden aprender esto? *Integración curricular de las TIC. *Producción de material educativo con TIC. *Formación y participación en comunidades educativas virtuales. *Gestión educativa con TIC.
- 6. ¿qué capacidades y experiencias adquiridas puede reforzar el docente que le permitan aprovechar las TIC? “ debemos empezar por hacer ver al docente qué aspectos de su experiencia previa lo ha preparado para aprovechar las TIC.” Ganemos tiempo !!
- 7. RECOMENDACIONES Incorporar de forma sistémica y gradual el uso de las TIC en secundaria. Poner en práctica el uso significativo de las TIC con base en un modelo pedagógico orientado a mejorar y enriquecer los contenidos curriculares. Explorar el uso de las TIC para la enseñanza de contenidos, que van más allá del curriculum, con base en el acceso a ideas poderosas en matemáticas.
- 8. Taller Realizar las siguientes ecuaciones con el editor de ecuaciones.
- 9. DERIVE http:// www.portalprogramas.com/descargar -gratis derive.html Representar la recta de ecuación: y = 2 x 5 Resuelve la ecuación: 2x – 5 = 0 La ecuación 2x+3y–12 = 0, resolver en función de y . Grafica y = 3x - 5 , y = 2x – 3. Resolver el sistema: y = 3x-5 y = 2x-3
- 10. Graficar: y=x 2 y=x 2 +1 y=(x+1) 2 a) dominio b) rango c) interpretar
- 11. Anécdota ¿Usted espera que tengamos el tiempo suficiente para crear ese material tan bonito que nos muestra?