Ti cs integración en primaria
- 1. TECNOLOGIA INFORMATICA PRIMARIA INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS AUTORES PAZ BAIGORRIA YENY CORDOVA BACA MAGALY IPANAQUE OTINIANO PAULA UNIVERSIDAD ULADECH
- 2. INTRODUCCION Hoy en día es muy frecuente hablar de las tics y muchos piensan que es lo mismo hablar de integración curricular de las tics,lo cual es totalmente diferente, puesto que la integración curricular de las tecnologías de la información implica el uso de las tecnologías para lograr un propósito claro en el aprender de un concepto ,un proceso en una disciplina curricular especifica .tratando de valorar la didáctica de las tics en relación con los objetivos y fines de la educación .poniendo énfasis en el aprender y como las tics pueden apoyar .
- 3. INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICS Es el proceso de integrar al currículo los principios educativos l ,la metodología y la didáctica . implica el uso de las tecnologías para lograr el propósito de aprender como conceptos procesos,disciplinas curriculares . se pone énfasis en el aprender y como las tics apoyan dicho propósito.
- 4. CARACTERÍSTICAS DE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICS Usa tecnología para planificar estrategias ,facilitando la construcción del aprender en el aula. usa software educativo de una disciplina.
- 5. NIVELES O PROCESOS QUE SE SIGUEN PARA LA INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS son tres : APRESTO, consiste en descubrir las potencialidades de las TICS y dispuestos a iniciar su aplicación. USO, consiste en conocer y usar las tics,para ello profesores y alumnos deben tener una cultura informática. INTEGRACION,incorporar e integrar las tics al currículum.
- 6. COMO INTEGRAR LAS TICS A LOS PROYECTOS CURRICULARES Formación del profesorado en las TICS. Conocimiento de los programas educativos . Inclusión de recursos en las programaciones. Organización de los centros educativos para optimizar recursos.
- 7. ACCIONES A CONSIDERAR PARA EL USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE 1.- Establecer objetivos de la sesión enseñanza aprendizaje. 2.-Análisis del grupo de alumnos . 3.-Analizar el contexto . 4.-Establecer el cuadro esquemático : objetivos,contenidos,actividades ,metodología,temporalizacion , recursos informáticos. 5.-Descripción del papel que juega la informática en cada sesión. 6.-Previsión de dificultades y soluciones . 7.- Implementación . 8.-Evaluación .
- 8. VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE Ayuda a motivar y despierta el interés del alumno. Permite mantener la atención y concentración Mayor atención a las tareas , involucrando al alumno cada vez mas. Recorta distancias y acorta tiempos. Desarrolla el pensamiento critico, creativo,imaginativo e innovador
- 9. RELACION DE LAS TIC CON LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES Desde los lineamientos de la política regional para tomarlas encuentra en el PEI , con el fin de realizar la integración através de la P.A y la programación de corto plazo .
- 10. ¿COMO EVALUAR EL TRABAJO EDUCATIVO CON LAS TIC? l a evaluacion y los de resultados de la relacion entre las tics y la educacion no puede hacerse ,entonces por la simple presencia de las tics ,o un amenor o mayor implementacion tecnologica sino a travez del incremento de aprovechamiento educativo de las tics
- 11. ¿ que competencias deben desarrollar los docentes para integrar las tics en sus actividades con los estudiantes ? l os docentes deben utilizar la tecnologia digital inicial. deben ser creativos. dben ser solucionadores de problemas y tomadores de deciciones
- 12. concluciones sobre la integracion curricular de las tics. el docente debe estar preparado para la nueva tecnología y saber enfrentar los retos para un nuevo aprendizaje .ya que el va ser el instrumento del cual los alumnos aprendan a desenvolverse con una nueva tecnología en sus manos . el uso de las tics exige al docente a ser creativo y estar capacitado.
- 13. bibliografias unesco. asociados(cisco,intel,iste microsoft) marquez graells,p gallego,d.y alonzo sanches montolla. marti.e .