Tipología textual
- 1. TIPOLOGÍA TEXTUAL.TIPOLOGÍA TEXTUAL. El Comentario de texto: comprensión y expresión.
- 2. DEFINICIÓNDEFINICIÓN Es la unidad máxima de la comunicación. El emisor transmite un mensaje completo y el receptor comparte la misma situación comunicativa. Propiedades: Adecuación-Coherencia-Cohesión “Para la creación retórica de discursos y para la creación de un texto en general, ya sea literario o pragmático, hay que seguir determinado proceso que se encargó de estudiar la Retórica desde los tiempos de Gorgias. Dicho proceso consta de cinco fases, según canonizó Cicerón: Inventio o invención, Dispositio u ordenamiento, Elocutio u ornato, Memoria y Actio u acción. Los tres primeros son fundamentales, los dos posteriores son de índole pragmática, cuando el discurso se pronuncia. Elaborar un discurso es como construir una casa; hacen falta los materiales (inventio), después un plano para saber donde ponerlos y cómo unirlos (dispositio) y luego hay que hacerla habitable, cómoda y agradable, enluciéndola, amueblándola y adornándola (elocutio). La memoria nos sirve para recordar el discurso preparado sin leerlo y la actio nos aconseja qué hacer y qué comportamiento adoptar mientras lo decimos, así como la adaptación del discurso según la disposición del auditorio que tengamos, los hechos recientes que hayan moldeado al público y la hora y el sitio en que lo pronunciemos.” Ángel Romera
- 3. 1. PROPIEDADES DEL TEXTO: ADECUACIÓN Se trata de adaptar el texto a la situación comunicativa. Se tiene en cuenta la intención del emisor, el lugar, el espacio, el nivel del lenguaje y sus funciones. Máximas de Cortesía (Lakoff): - CANTIDAD: No hay que dar más información de la precisa ni menos de la necesaria. - CALIDAD: No digas nada que creas falso; No digas nada si no tienes todas las pruebas de su veracidad. - PERTENENCIA O RELEVANCIA: Sé relevante; aporta nuevos datos. - MODO: Evita la oscuridad; Evita la ambigüedad; Sé breve; sé ordenado
- 4. 1. PROPIEDADES DEL TEXTO: COHERENCIA Es la cualidad por la cual se debe crear un mensaje unitario. Se parte de una idea central y se van desarrollando las secundarias. Leyes: o No contradicción: Cada idea debe ser compatible con la anterior o la posterior. o Relación con el tema: Todo en el texto debe estar vinculado a la idea central. o Progresión temática: Se deben aportar ideas o nociones nuevas.
- 5. 1. PROPIEDADES DEL TEXTO: COHESIÓN Se centra en cómo se organiza el contenido del texto. Intentará regular cómo se relacionan los enunciados y las oraciones entre sí. Se caracteriza por presentar: marcadores del discurso, nexos, enlaces, campos semánticos, categorías morfológicas, rasgos de sintaxis, sinonimia, hiperonimia, elipsis...
- 6. COMENTARIO DE TEXTO. Poquísimo me queda por decir. Quise que este discurso fuese un recordatorio acaso no inoportuno del todo en este hermoso pueblo y en este difícil momento del valor incomparable de la lengua para la vida del ser humano y para los fines de una sociedad pacífica y fecunda. No hay duda de que en la palabra cordial e inteligente tiene la violencia su peor enemigo. ¿Qué es el refrán español de "hablando se entiende la gente" sino una invitación a resolver por medio de palabras los antagonismos? Las instituciones creadas para que los asuntos públicos sean regidos por el consenso de muchos, y no por la voluntad de uno, se llaman desde la Edad Media, parlamentos, lugar donde se parla o se habla. Para solicitar la suspensión de la lucha se envía un parlamentario. Se ha advertido que el dictador más conspicuo de la historia, el canciller Hitler, desmesura el lenguaje humano y sacándolo del noble tono de la elocución normal lo lleva al rugido, al grito histérico y a los efectos fonéticos animales. Cabe la esperanza de que cuando los hombres hablen mejor, mejor se sentirán en compañía, se entenderán más delicadamente. La lengua es siempre una potencia vinculadora, pero su energía vinculatoria está en razón directa de lo bien que se hable, de la capacidad del hablante para poner en palabras propias su pensamiento y sus afectos. Sólo cuando se agota la esperanza en el poder suasorio del habla, en su fuerza de convencimiento, rebrillan las armas y se inicia la violencia". Pedro Salinas, Defensa del lenguaje
- 7. MARCADORES DEL DISCURSO: MECANISMOS DE COHESIÓN. A) CONECTORES: Se trata de mecanismos SINTÁCTICOS (conjunciones, preposiciones o locuciones). Tipos: - Metatextuales: Guían al lector u oyente. Introducen enumeraciones, ejemplos y valores personales. - Dialécticos: Insisten en una idea, la aclaran o la explican. B) REFERENCIAS: Se trata de mecanismo léxicos, pragmáticos o semánticos. Para que se den, el mundo del emisor y del receptor debe ser compartido. Tipos: - Deixis: Pronombres que sirven para señalar el espacio, el tiempo y la persona. - Anáfora (lo que ya se ha dicho) y Catáfora (lo que se va a decir): suelen ser pronombres y adverbios. Solo actúan en el texto. - Elipsis: Eliminaciones que deben ser rellenadas por el receptor. - Reiteración léxica: Reiteración de palabras que llevan a un campo semántico. - Sinonimia textual: Hiperonimia. C) PAUSAS O INCISOS: Deben ser rellenados e interpretados por el receptor. a)
- 8. COMENTARIO DE TEXTO: SEÑALA LOS MARCADORES DISCURSIVOS. Y al escribir esto ahora, aquí, en mi vieja casa materna, a mis más de cincuenta años, cuando empiezan a blanquear con mi cabeza mis recuerdos, está nevando, nevando sobre el lago, nevando sobre la montaña, nevando sobre las memorias de mi padre, el forastero; de mi madre, de mi hermano Lázaro, de mi pueblo, de mi san Manuel, y también sobre la memoria del pobre Blasillo, y que él me ampare desde el cielo. Y esta nieve borra esquinas y borra sombras, pues hasta de noche la nieve alumbra. Y yo no sé lo que es verdad y lo que es mentira, ni lo que vi y lo que soñé –o mejor lo que soñé y lo que sólo vi-, ni lo que supe ni lo que creí. No sé si estoy traspasando a este papel, tan blanco como la nieve, mi conciencia que en él se ha de quedar, quedándome yo sin ella. ¿Para qué tenerla ya… M. DE UNAMUNO: “San Manuel Bueno, mártir”
- 9. LAS UNIDADES DEL DISCURSO. Todo texto tiene que formarse con tres tipos de unidades: - ENUNCIADO: Unidad mínima de comunicación con sentido completo. - PÁRRAFO: Enunciado delimitado tipológicamente con puntos y aparte. Contiene una idea completa (central o secundaria). - SECUENCIA: Se da cuando en el texto se cambia de modalidad textual, por ejemplo, cuando se pasa de narración a descripción o se introduce un diálogo.
- 10. Lee el siguiente texto y observa los enunciados, párrafos y secuencias. Un singular fenómeno tenía lugar allí. Aun cuando no se viese a nadie, los escombros estaban animados de movimientos extraños; lenta y prudentemente, como si los trabajadores no quisieran llamar la atención, las piedras, los herrajes, los mil diversos restos amontonados en aquel sitio, eran quitados de allí y colocados en un montón. No sin experimentar una emoción extraña, mezcla de curiosidad y miedo, clavamos allí la vista, en tanto que la verdad iba abriéndose paso en nuestros espíritus. Wilhelm Storitz estaba allí, y si los obreros eran invisibles, su obra no lo era. De pronto resonó un grito lanzado por una voz furiosa. Desde nuestro escondite vimos al capitán Haralan lanzarse y franquear el paseo central de un solo salto. Fue a caer al borde de las ruinas, y pareció estrellarse contra un obstáculo invisible. Avanzó, retrocedió, abrió los brazos cerrándolos en seguida. Encorvóse y se enderezó como un luchador en el combate. ―¡A mí, a mí! ―gritó de pronto―. ¡Ya lo tengo! El teniente Armgard y yo nos precipitamos hacia él. ―¡Lo tengo...! ¡Tengo al miserable! ―repetía―. ¡A mí, Vidal! ¡A mí, Armgard! De pronto me sentí rechazado por un brazo invisible, en tanto que una ardiente respiración llegaba a mi rostro. Sí, era, en efecto, una lucha cuerpo a cuerpo. Allí estaba el ser invisible. Wilhelm Storitz u otro cualquiera. Fuera quien fuera, nuestras manos le habían cogido, no le dejaríamos ya y sabríamos obligarle a que nos dijera dónde estaba Myra. JULIO VERNE: Cómo se atrapa a un hombre invisible
- 11. LAS VARIEDADES DEL DISCURSO. A la hora de clasificar los tipos de textos se atiende a las siguientes características: 1. ORAL/ESCRITO. 2. Intención comunicativa del emisor: narrar, exponer, convencer, describir… 3. Situación de la comunicación. Una vez que se han establecido estas diferencias, la clasificación que va a guiar el estudio de los tipos de textos será: - ESCRITOS: Exposición, argumentación, narración , descripción. - ORALES: Texto dialogados (Conversación- debate- entrevista) y texto No dialogado (Conferencia) - 1.