TIPOS DE APRENDIZAJE.pdf
- 1. CUADRO COMPARATIVO DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE 25/09/21
- 2. TIPO DE APRENDIZAJE CARACTERISTICAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS VISUAL utiliza un conjunto de diagramas o gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a pensar y a aprender más efectivamente. tiende a ser el sistema de representación dominante en la mayoría de las personas. Ocurre cuando uno tiende a pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos. SE ASIMILA UN POCO A LO VISUAL POR TIENE QUE VER CON UNO DE LOS 5 SENTIDOS SE DIFERENCIA POR LOS DEMAS PORQUE TIENES QUE ESTAR AL TANTO CON LA VISIVILIDAD DE NO SER ASI NO ADEQUIERES APRENDIZAJE IGUAL. AUDITIVO Las personas que usan preferentemente el sistema de representación auditivo interpretan la realidad a través de sonidos. Los sonidos, el tono y la linealidad son los que marcan el modo particular de recordar las experiencias del pasado, fijar las experiencias presentes e imaginar contextos futuros. Favorece el aprendizaje con: Trabajo colaborativo. Es decir que las personas no aprenden mediante el estímulo de los mismos sentidos o tipos de percepción, sino que puede haber personas que aprenden más fácilmente aquello que escuchan (aprendizaje auditivo), o aquello que ven (aprendizaje visual) o aquello que sienten con el tacto (aprendizaje kinestésico). KINESTESICO Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo todo, se mueve y gesticula mucho. Tono de voz bajo, pero habla alto. Expresa sus emociones con movimiento. Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad. Le gustan las historias de acción, se mueve al leer. No es gran lector. Almacena información Mediante la memoria muscular Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor, se aburre enseguida Cuando las explicaciones son básicamente auditivas o visuales y no lo involucran de alguna forma. TIENES QUE ESTAR SIENTIENDO LAS COSAS PARA PODER APRENDER . Es decir que las personas no aprenden mediante el estímulo de los mismos sentidos o tipos de percepción, sino que puede haber personas que aprenden más fácilmente aquello que escuchan (aprendizaje auditivo), o aquello que ven (aprendizaje visual) o aquello que sienten con el tacto (aprendizaje kinestésico). ACTIVISTA Es una estrategia centrada en el aprendizaje del estudiante a través de una experiencia de colaboración y reflexión individual en forma permanente. Promueve en los estudiantes las habilidades de búsqueda, análisis y síntesis TIENES QUE ESTAR REFLEXIONANDO SOBRE LO QUE ESTAS APRENDIENDO Y PESNANDO PARA que te va a servir para algo .
- 3. de información, así como adaptación activa a la solución de problemas. Favorece el aprendizaje. Aprendizaje basado en problemas Trabajando en equipos. Te favorece investigar. REFLEXIVO Características Las personas reflexivas son pacientes, inteligentes y muy poco emocionales. Tienen la facultad de evaluar las situaciones en las que se ven envueltos y tratar de tomar la mejor de las decisiones, porque la impulsividad no forma parte de su carácter. Diferencias Existe una diferencia del hombre ante los demás seres: el realiza pensamiento objetivo y crítico para poder saber con qué trata y como juzgarlo. Esta capacidad de hacer propio lo que se piensa y asumir su responsabilidad constituye lo que se llama reflexión y ésta posee un carácter intelectual y moral. Existe una diferencia del hombre ante los demás seres: el realiza pensamiento objetivo y crítico para poder saber con qué trata y como juzgarlo. Esta capacidad de hacer propio lo que se piensa y asumir su responsabilidad constituye lo que se llama reflexión y ésta posee un carácter intelectual y moral. Semejanzas Sigue una secuencia establecida, no genera saltos cualitativos, no obvia ni altera pasos del proceso, y utiliza estrategias de acceso incrementa para acercarse a la solución. Trabajo colaborativo Aprendizaje basado en problemas TEÓRICO son personas que proceden por etapas lógicas, por lo que ajustan sus observaciones y experiencias a teorías lógicas y complejas. Tienden a analizar, sintetizar, buscar la racionalidad y la objetividad en todo. Para ellos aprender es encontrar la respuesta a la pregunta: ¿qué? Similar a reflexivo y activista puesto que los tres tiene que ver con reflexión Trabajo colaborativo No le favorece el aprendizaje basado en problemas. Les cuesta más aprender: Con actividades que impliquen ambigüedad e incertidumbre. En situaciones que enfaticen las emociones y los sentimientos. Cuando tienen que actuar sin un fundamento teórico. Les favorece la retroalimentación.
- 4. PROGMÁTICO Que se refiere a la práctica, la ejecución o la realización de las acciones y no a la teoría o a la especulación. Similar al kinestésico Trabajo colaborativo Trabajo basado en problemas No les favorece la retroalimentación ni la teoría La experimentación si les favorece Y la tutoria.