Tipos de evaluación
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Este documento describe los diferentes tipos de evaluación educativa según su finalidad, agentes evaluadores y momento de aplicación. La evaluación puede ser diagnóstica para determinar la preparación inicial de los estudiantes, formativa para mostrar el progreso durante el aprendizaje o sumativa para valorar los resultados finales. La evaluación también puede ser interna o externa dependiendo de quién la realiza, o formativa, diagnóstica o sumativa dependiendo de cuándo se aplica durante el proceso educativo.
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Tipos de evaluación
- 2. El proceso evaluador es único. No obstante existen diferentes fases o momentos que se desarrollan a lo largo del mismo. Estas fases o momentos abordan la evaluación desde diferentes perspectivas y con objetivos específicos. Podría decirse que a cada uno de estos momentos corresponde un tipo de evaluación.
- 3. SEGÚN SU FINALIDAD Y FUNCIÓN • Demostrar si los alumnos están en condiciones de comenzar a estudiar.DIAGNÓSTICA • Tiene como objeto mostrar al profesor y a sus alumnos el avance alcanzado durante el proceso de enseñanza- aprendizaje. FORMATIVA • Valorar os comportamientos.SUMATIVA
- 4. SEGÚN LOS AGENTES EVALUADORES Evaluación interna y externa: Por algún docente del establecimiento educativo. Auto-evaluación: La realiza el mismo alumno. Hetero-evaluación Coevaluación
- 5. SEGÚN EL MOMENTO DE APLICACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.-Conocer el estado de la situación que se encuentra el estudiante. EVALUACIÓN DE PROCESOS O FORMATIVA.-Ajuste permanente del proceso de enseñanza- aprendizaje. Realizado por: Mariana Naranjo E.