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- 1. ¿Cómo influyen los medios masivos en la educación? En la posmodernidad: Debilitamiento del Estado Debilitamiento de las instituciones: ESCUELA
- 2. Los medios de comunicación y mas recientemente las nuevas tecnologías, han modificado la manera de construir el saber, el mundo de aprender, la forma de conocer…
- 3. Una encuesta informa que: La mitad de los chicos que tienen entre 11 y 17 años hace la tarea para la escuela mientras mira televisión. El treinta por ciento de los chicos mientras mira televisión también escucha música.
- 4. Si la televisión funciona como "fondo", entonces debería examinarse bien como los niños resuelven, con un hemisferio cerebral, un problema de regla de tres simple y con el otro siguen la programación del día. El chico tendría algo así como una "atención compartida". Sería interesante que la encuesta hubiera investigado esto y además las posibilidades intelectuales y sensibles de esa especie de bifurcación de percepciones.
- 5. Los chicos superpoderosos En la actualidad, la figura infantil ocupa cada vez más un espacio protagónico en las tiras de dibujos animados . Los chicos superhéroes tienen una relación de “asimetría invertida” con los personajes adultos. Sin embargo, a pesar de ser superpoderosos, siguen necesitando cuidado y protección de los mayores.
- 6. Los más chicos tienen tan incorporadas las nuevas tecnologías, que les resultan incomprensibles equipos que usábamos hasta hace un par de años. Nacieron con la tecnología y la consideran parte de su vida y socialización. Viven conectados y para ellos no existe el estado de desconexión. La tecnoidentidad de los chicos
- 7. El mito de que al apretar un botón pueden hacer explotar el aparato limita el aprendizaje por exploración, propio de los usuarios más jóvenes.
- 8. Los adultos deben ayudar a los jóvenes a entender los mensajes que reciben a través de lo que ven y escuchan. Deben establecer límites y tener voz y voto en cuanto a los programas de televisión, videojuegos y otros medios que consumen
- 9. Diferencias entre la escuela y la juventud Escuela como institución Subjetividad Ciudadanía Juventud Subjetividad Massmediática
- 10. USTED… ¿Podrá integrar estas dos subjetividades tan distintas en su tarea de enseñar…?
- 11. Hernández, Mariel- Gieco, Ma Celeste- Sitta, Natalia