Triptico educacion inicial2 final
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El documento proporciona recomendaciones para la lectura con niños pequeños, como exponerlos a diferentes tipos de lectura y libros en un ambiente tranquilo, dejarlos interrumpir y preguntar, e involucrarlos activamente al leer en voz alta o dejarlos interpretar las imágenes. También destaca la importancia de la educación inicial en el desarrollo de habilidades en niños menores de 3 años a través del juego, la lectura y la comunicación con cuidadores afectivos.
Triptico educacion inicial2 final
- 1. Lectura para los niños más • Acercarlos a las tradiciones orales • Darles diferentes tipos de lectura y libros • Ambiente de intimidad y calma para la lec- tura • Dejarlos interrumpir y preguntar • Leer en voz alta • Leen en lugares cerrados y al aire libre • Leer parados, sentados o acostados • Inventar lo que diga el libro • Leer también las imágenes Educación Inicial: un buen comienzo Programa integral para la educación de las niñas y niños de 0 a 3 años
- 2. Importancia de la Educación I Importancia de la Educación Inicial La educación de niños y niñas hasta los 3 años favorece el desarrollo de sus habilidades físicas, cognitivas y socioemocio- nales. Jugar y leer con las niñas y los niños es importante para su educación y desarrollo. Mayor integración per- sonal cuanto más amado escuchado y acompañado sea un niño pequeño Es necesaria la comunica- ción para que comiencen a producir sonidos, conozcan el significado de las pala- bras y cuenten lo que ocu- rre a su alrededor ¿Por qué es importante la Educación Inicial? Responsabilidad compartida ca- sa-escuela Porque contribuye al desarrollo, aprendizaje y felicidad de los niños más pequeños Responsabilidad compartida Impulsar la lac- tancia Víncu- los afectivos con los adultos cuidado- res Cen- trar actividades en el logro de sus aprendizajes Respetar pautas culturales de la familia y la comunidad Arrullarlos, acunarlos, abrazarlos Escuchar y aten- der sus intereses y necesidades ¿Quiénes son los Agentes Educativos? Son las personas que trabajan con niños y niñas de 0 a 3 años para brindarles edu- cación, salud, cuidado físico y afecto. Cuidan de los derechos Acompañan y enriquecen acciones Motivan para lograr el máximo po- tencial Favorecen su autonomía, libertad y curiosidad Establecen relación emocional Atienden necesidades Propician la aceptación y valoración de las diferencias Centran actividades en el logro de aprendizajes