Importancia del seguimiento tutorial virtual
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El documento describe las funciones y responsabilidades de un tutor virtual. Un tutor necesita conocer bien a los estudiantes y centrarse en ellos para guiarlos en su aprendizaje a través de materiales y recursos. El tutor también realiza funciones de orientación, administración y evaluación siguiendo los parámetros establecidos para ayudar a los estudiantes a lograr los objetivos del curso de manera independiente.
Importancia del seguimiento tutorial virtual
- 1. Prof.: DORIS RIVADENEIRA PAZ
- 2. Necesita, para efectuar su trabajo, un buen conocimiento de los estudiantes (edad, ocupación, nivel socio-económico, hábitos de estudio, expectativas, motivaciones para estudiar, etc.) Gira alrededor del alumno, que es el centro del proceso enseñanza-aprendizaje. Atiende las consultas del alumno, llevándolo a que hable la mayor parte del tiempo. Materiales impresos y audiovisuales son las fuentes principales de información. El tutor guía, orienta y facilita su utilización. Coincide sólo algunas veces con el estudiante en el mismo tiempo y lugar. El estudiante puede prescindir de su presencia para aprender. Realiza múltiples funciones: docente, administrativa, orientadora, facilitadora. Requiere un buen conocimiento de la institución para poder conocer al estudiante y atender sus dudas y solicitudes. Está en proceso de desarrollar un nuevo estilo de docente. Tiene poca o ninguna influencia sobre estos aspectos (aunque con su realimentación puede influir en ellos). El énfasis de su labor estriba en otras áreas. Atiende al alumno cuando éste lo solicita y sólo da ayuda al estudiante cuando la necesita. Sigue el ritmo que impone el alumno (dentro de ciertos parámetros académicos). Establece contacto visual en forma esporádica, pero puede desarrollarlo por escrito y telefónicamente.
- 3. Guía a través de un curso definido y diseñado por otros, con el fin de ayudar a lograr objetivos sobre los cuales no ejerce control. Asume que los estudiantes necesitan aprender a estudiar por si mismos, solos, y los ayuda en ello. Evalúa (si le compete hacerlo) de acuerdo con parámetros y procedimientos establecidos. Administra exámenes elaborados por otros (o por él mismo). Brinda información de retorno diferida. Orienta, en muchas ocasiones, con respecto a cómo solucionar los problemas. Se encuentra con alumnos que asisten voluntariamente a las tutorías presenciales. Atiende a un alumno que se supone ha estudiado y que lleva consultas para sacar el mayor provecho a la interacción. Va a atender consultas y orientar al alumno para que le saque el mejor partido a los materiales de estudio. Es bueno si logra enseñar a sus alumnos a superar sus propias dificultades. Atiende también en horas diferentes a la de la jornada habitual, en lugares distintos (oficina, aula, casa), y por diversos medios (por escrito, por teléfono, por la radio)“.(1) (1) William Mejia Botero. Manual del tutor. Bogotá: ICFES, 1 984.
- 4. FOROS: Es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma on-line la información opciones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material sobre temas. También pueden definirse como un espacio de discusiones académicas. CHAT: Es un sistema mediante el cual dos o más personas pueden comunicarse a través del internet, las cuales opinan de diferentes temas, incluso usan herramientas como el video chat y enviándose enlaces para ver otras páginas y criticarlas. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN CORREO INTERNO: El módulo de Correo Interno, permite disponer de un buzón de correo electrónico en la plataforma MOODLE. MENSAJERÍA INTERNA: Constituye un sistema de mensajería interna que permite intercambiar mensajes entre los usuarios.
- 5. ELEMENTOS BÁSICOS DE SEGUIMIENTO PARTICIPANTES: Desde este enlace el tutor tiene acceso a la lista general de todos los participantes de cada aula a su cargo. MENSAJES EN FOROS: Muestra todas las intervenciones que han realizado en los diferentes foros. INFORMES DE ACTIVIDAD: Registros de hoy, Todas las entradas, Diagrama de Informe, Informe Completo.
- 6. REGISTROS ACTIVOS: Presenta la información de tiempo real de cuantos usuarios se encuentran conectados. ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN ACTIVIDADES DEL CURSO: Muestra el número de veces que ha sido visto un recurso/conten ido/actividad. PARTICIPACIÓN EN EL CURSO: Muestra la participación de una actividad en un tempo específico. REGISTROS: Nos permite ver (y exportar) las interacciones realizadas en una actividad/espac io/contenido de un día específico.
- 7. TUTORIA INDIVIDUAL Este tipo de tutoría desarrolla cuando el estudiante acude al tutor, para solicitar orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia. TUTORÍA GRUPAL Es un instrumento ideal para que los participantes en el curso interactúen con otros con el fin de compartir, y complementar sus conocimientos, lo cual es conveniente para el autoaprendizaje.
- 8. La importancia de los medios tecnológicos de información y comunicación en la educación virtual viene a construir un campo de investigación y experimentación en el proceso de enseñanza- aprendizaje, rompiendo la barreras del tiempo y la distancia creando un ambiente virtual. El tutor combina estrategias, actividades y recursos, que actúan como indicadores entre una materia o curso y el estudiante, con el objeto de incrementar su entendimiento de los materiales de enseñanza y en consecuencia, su rendimiento académico en el sistema de educación virtual. La tutoría conforma un componente de primer orden en los sistemas a distancia dado que, a través de ella se lleva a cabo el proceso de retroalimentación académica y pedagógica, se facilita y mantiene la motivación de los alumnos y se apoyan los procesos de aprendizaje. Así como el proceso aprendizaje exige la presencia de alguien que enseñe y alguien que aprenda, en la educación virtual se exige la existencia de alguien que oriente, que asesore, que facilite el aprendizaje y alguien que estudie, que aprenda. Aún en sistemas imperfectos de enseñanza, no exactamente de educación virtual, alguien es el interlocutor al alumno y que dé algún tipo de orientación así sea mínima. La tutoría es la función que dinamiza y que prácticamente pone mantiene en funcionamiento un sistema de educación virtual.
- 9. BIBLIOGRAFÍA William Mejia Botero. Manual del tutor. Bogotá: ICFES, 1 984. Linkografía: Foros Virtuales: http://foroherramientavirtual.blogspot.com/p/definicion-y-proposito- de-los-foros.html ¿ Qué son los chat y para que funcionan? es.wikipedia.org/wiki/Chat Funciones del tutor virtual: http://www.slideshare.net/Julianalsola/funciones-del-tutor-virtual- 4262004