U1 clase8
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El documento presenta un plan de clase para una lección de matemáticas de tercer grado básico sobre la comparación y el orden de números. La meta de la clase es que los estudiantes aprendan a ordenar y comparar números hasta 10.000 utilizando la recta numérica. La clase consta de tres partes: una introducción motivacional, actividades de desarrollo donde los estudiantes jugarán un juego interactivo en línea para practicar la comparación numérica, y un cierre para revisar el progreso y analizar las dificultades
U1 clase8
- 1. CURSO: 3° básico CLASE: 8 FECHA: SECTOR: Educación Matemática EJE: Números y operaciones UNIDAD 1: Números TIEMPO: 90 minutos Meta de la clase: Ordenar y comparar números. Habilidades - Comprender - Representar - Analizar Objetivos de Aprendizaje Transversales - Mostrar curiosidad e interés por el aprendizaje de la matemática. - Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico. - Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. Objetivos de Aprendizaje - Comparar y ordenar números hasta el 10.000, utilizando la recta numérica. Módulo 3: Orden y comparación de números Indicadores de evaluación Nombra los números que rodean a otro número en la recta numérica. Nombra los números faltantes en la recta numérica. Forma números de 4 cifras diferentes, los ordena de menor a mayor y viceversa, y explica el valor posicional de los números. Ordena una secuencia de números de menor a mayor y de mayor a menor.
- 2. Inicio - Motivación (10 minutos) Presente a sus estudiantes la meta de la clase. Presente el sitio web www.casadelsaber.cl/mat/300 y lea claramente las instrucciones para desarrollar el juego. Recursos - Texto del estudiante: página 34. Recursos TIC - www.casadelsaber. cl/mat/300 Desarrollo - Actividades (60 minutos) Utilizan la sección Para jugar de la página 34 como guía o ayuda para desarrollar la clase. Trabajan en el sitio web www.casadelsaber.cl/mat/300, ordenando y ubicando una serie de números en la recta numérica. Si el desempeño es bueno, se aumenta el nivel de dificultad. Cierre - Actividades (20 minutos) Revisan el nivel de logro alcanzado, dejando la evidencia en la página 34, pintando la lupa de Punto según lo indicado al terminar el juego. Retome la meta declarada de la clase y reflexione con los estudiantes sobre las estrategias utilizadas para lograrla. Identifique las actividades que presentaron dificultades, analizando los errores y proponiendo remediales.