Ud 1 2º eso - blog
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1. El documento habla sobre la religión, qué es y para qué sirve. 2. Explica que la religión existe debido a la experiencia de los creyentes de sentirse trascendidos por un ser superior al que llaman Dios. 3. La religión da sentido a la vida de las personas al responder preguntas sobre temas como el origen del universo, la vida después de la muerte y el propósito de la existencia.
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- 1. Tema 1 – 2º ESO La religión, qué es y para qué sirve
- 2. Esquema del tema • La experiencia de los creyentes • Las manifestaciones de la experiencia religiosa • Dar sentido a la vida • La diversidad de las religiones
- 3. La experiencia de los creyentes • La religión existe porque existen creyentes, personas que han hecho en su vida un tipo de experiencia a la que se ha denominado religión. • La religión no es una organización externa sino una vivencia de los creyentes. • En el mundo hay varias religiones - VIDEO
- 4. • Elementos comunes de la vivencia de la religión: • El creyente vive la existencia de un ser superior, trascendente, al que no se puede ver, pero con el que se puede establecer una relación. A ese ser superior al que se llama Dios. • La vivencia de esa presencia le da fuerza y vida al creyente, le ayuda, le orienta y libera. • El creyente se entrega a esa presencia y admite su superioridad. El creyente se siente acogido por ese ser superior y le adora. • La relación con Dios se cultiva por medio de ritos y celebraciones, en comunidad, con otros creyentes. La relación más personal se cultiva a través de la oración. • Si el creyente llega a esa experiencia es porque se hace consciente de su propia debilidad y siente que necesita de esa relación para desarrollarse y ser el mismo
- 5. • La religión es un fenómeno complejo que se puede definir: • Como una realidad humana, ya que solo la especia humana la tiene y la vive en comunidad. • que se basa en el reconocimiento de una realidad superior, trascendente a lo que se ve y a la que se llama Dios. • a la que el creyente se entrega voluntariamente y establece una relación permanente, mediante la participación en ritos o celebraciones, • con el fin de llenar su vida de felicidad y de sentido.
- 6. Las manifestaciones de la experiencia religiosa • Las personas no aprendemos una religión, sino que nos iniciamos en ella. • La religión se transmite porque un determinado grupo de personas la vive y transmite. Importante la educación religiosa en las familias.
- 7. • Cuatro son los elementos que se encuentra en un grupo de creyentes: • Un conjunto de creencias que se recogen en los libros sagrados. • Las celebraciones propias. • La oración. • La conducta moral que el creyente debe seguir. Estos cuatro elementos no se viven por separado. Forman Una unidad.
- 8. Dar sentido a la vida • En todas las personas y culturas existen dos grandes deseos: • La felicidad • Comprender el mundo, la vida y lo que nos pasa. Las personas siempre andamos buscando explicaciones.
- 9. • El deseo de conocer y de saber se transforma en preguntas muy concretas que las personas nos hacemos. • Hay algunas preguntas que se contestan por medio de la investigación de la ciencia. Pero hay otro tipo de preguntas, las preguntas por el sentido de la vida, a las que no puede responder la ciencia. • La religión responde a esas preguntas por el sentido de la vida, por medio de las creencias ayuda a responder a las preguntas últimas. Las creencias no son demostrables como la ciencia, pero sí se puede dialogar sobre ellas y razonarlas.
- 10. LAS PREGUNTAS SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA
- 11. Hay momentos en la vida duros,
- 12. en los que no entendemos por qué nos pasa lo que nos pasa
- 13. Y es entonces cuando nos hacemos preguntas muy especiales y hondas
- 15. Ejercicio 1. 1. Piensa un poco: ¿has vivido alguna vez una situación vital muy difícil? 2. Escribe en tu cuaderno qué ocurrió en esa ocasión. 3. Escribe en tu cuaderno cuestiones serias que te preocupan. 4. Escribe en tu cuaderno preguntas que alguna vez te has hecho sobre la vida y que no has logrado responder.
- 16. (aunque, claro: habitualmente no nos hacemos estas preguntas y vivimos tan tranquilos…)
- 17. Algunas preguntas sobre el sentido… ¿Existe Dios? ¿Qué hay después de la muerte? ¿Por qué tengo que morir? ¿Es posible la vida en otros planetas? ¿Para qué sirve mi vida?
- 18. ¿Por qué estas preguntas son importantes? SENTIDO= ¿por qué pasan las cosas? ¿para qué pasan las cosas? SENTIDO= el lugar hacia dónde voy, mi meta
- 19. Mi vida es importante
- 20. Y por eso es necesario saber hacia dónde voy, qué hago con ella, para qué sirve.
- 21. Y cuando consigo respuestas para esas preguntas…
- 23. Porque todas las elecciones que hago o tendré que hacer a lo largo de mi vida tienen que ver con mi deseo de ser feliz.
- 24. Ejercicio 2. En busca de la felicidad. A favor o en contra : 1.No soy feliz. 2.Mi vida no tiene sentido. 3.Sólo seré feliz si apruebo 2º de ESO 4.Todo el mundo sabe que su vida tiene sentido. Yo, el primero. 5.Sólo soy feliz si estoy sano.
- 25. Ejercicio 2. En busca de la felicidad. A favor o en contra : 6. La felicidad depende de si consigo pasármelo bien a toda costa. 7 .Sólo soy feliz si tengo cosas. 8. Yo quiero ser feliz. 9. A veces me hago preguntas, pero paso de ellas. 10. A veces me hago preguntas y necesito ayuda para responderlas. 11. La felicidad depende de encontrar para qué sirve mi vida.
- 26. Muchas disciplinas quieren dar respuestas a estas preguntas vitales
- 27. Ejercicio 3. Indica quién puede dar respuesta a estas preguntas: la Ciencia o la Religión: 1. ¿Por qué se creó el Universo? 2. ¿Cómo se creó el Universo? 3. ¿Hay vida después de la muerte? 4. ¿Por qué he nacido? 5. ¿Cómo he nacido? 6. ¿Por qué tengo que morir? 7. ¿Quién soy yo? 8. ¿Para qué vivo? 9. ¿Por qué vivo?
- 28. Ejercicio 4. 1. Escoge una de las preguntas sobre el sentido de la vida y trata de contestarla.
- 29. La letra de esta canción del grupo Siniestro Total está hecha de preguntas. Escucha la canción siguiendo la letra y después responde: (pincha para ver el vídeo) 1.Subraya las preguntas en dos colores distintos. En un color subrayarás las preguntas de la canción que consideras que son de tipo científico. En otro color, las preguntas que crees que son más personales. 2.De todas las preguntas anteriores, ¿cuáles crees que son más importantes para la felicidad personal?, ¿por qué? 29 Ejercicio 5.
- 30. Las religiones tratan de dar respuesta a estas preguntas preguntas (aunque hay personas que pasan de puntillas por las preguntas sobre el sentido)
- 31. Las religiones tratan de dar respuesta a estas preguntas 1. Son una propuesta para dar sentido a la vida. 2. Remiten a un ser superior, inabarcable, con el que el hombre se puede relacionar: Dios. 3. Dios se manifiesta y da respuestas en un contexto especial: el sagrado. 4. La relación con Dios provoca en el hombre un cambio de vida: encuentra sentido.
- 32. LAS RELIGIONES MONOTEISMO CLÁSICO un único Dios, descendientes de Abraham DHÁRMICAS concepto de dharma (ley o verdad fundamental, normas para la acumulación de buen karma) ISLAM JUDAÍSMO CRISTIANISMO HINDUÍSMO BUDISMO JAINISMO INDÍGENAS Tradiciones originadas y transmitidas por poblaciones indígenas. RELIGIONES CHINAS provenientes de la China antigua. CONFUCIONISMO TAOÍSMO CENTROAMÉRICA (maya, azteca…) SUDAMERICANA (inca, nazca…) AFRICANAS ( Yoruvas…) ORIENTE MEDIO (zoroastrismo,…) EUROPA (celta, vasca…)
- 33. Más que de “religiones”, podríamos decir que lo que hay son PERSONAS CREYENTES, que buscan a Dios y el sentido de su vida.
- 34. Hay que DAR SENTIDO a la vida que vivimos: vivir CON SENTIDO, orientados por un buen camino que nos hace felices.
- 35. Ejercicio 6 1. ¿Tú sabes ya cuál es el sentido de tu vida? Intenta 35 explicarlo con tus palabras 2. Veo, pienso, me pregunto sobre el video: la fe y los jóvenes
- 37. “”DIOS”
- 39. ¿DDiiooss eessttáá ddee mmooddaa?? • Desde que el ser humano es ser humano, Dios, con diversos nombres, y con diversos atributos, ha estado presente en todas las producciones culturales. • El ser humano se ha sentido siempre trascendido por otro ser superior, ha sido consciente de que no es lo último, la criatura superior, sino de que hay uno Otro, un totalmente Otro. • Y hoy… ¿sigue Dios “de moda?
- 40. IImmáággeenneess ddeeffoorrmmaaddaass ddee DDiiooss • El Dios de la razón • Dios es un ser necesario para crear al mundo: se puede demostrar su existencia mediante la razón. (“Alguien tiene que haber que haya hecho todo esto) • Dios es un ser inmenso, omnipotente, lejano, más importante y trascendente que el hombre. • El Dios sádico • Es el Dios que se está quieto ante la muerte y las catástrofes porque “estaba de Dios que pasaran”. Y que cuando te pasa algo malo es su voluntad y que además tienes que ofrecerle a Dios tu dolor porque le gusta y te hace más bueno a sus ojos. • Es un Dios al que le gustan que le ofrezcan mortificaciones y sacrificios tales como no comer, o meterse piedras en los zapatos, dejar de ver la televisión, ducharse con agua fría. • Es un Dios al que no le gusta el placer porque es pecado. Además es un policía que te está mirando en todo momento y siempre te pilla cuando pecas, por eso hay que estar en guardia por si pecamos. • La relación con este Dios es de miedo, por si su voluntad hace que nos pase algo para que reaccionemos por nuestros pecados.
- 41. IImmáággeenneess ddeeffoorrmmaaddaass ddee DDiiooss • El Dios Hada Madrina • Es un Dios como el genio de la lámpara que puede hacer todo lo que quiera y que para que funcione con nosotros, hay que frotarle a base de oraciones y de velas que le convenzan para actuar. • Es el Dios encargado de hacer caso cuando se saca el santo en procesión para que llueva, o el que te aprueba un examen “gracias a Dios”, o el que te salva de un accidente porque menos mal que estabas con Dios que si no, … • Para tener su ayuda tenemos que ser buenos y hacer un montón de prácticas extrañas para que nos dé su favor: velas, procesiones, estampitas, ofrecer las misas y hacer novenas… • Se le reza como el que lee la lista de compras del supermercado: para Papá que le salga trabajo, para mamá que se recupere pronto, para mi hermana que le salga novio… • El Dios del sentimiento • Hay personas que ante los problemas y dificultades en la vida, sienten una fuerza poderosa que les ayuda porque Dios siempre apoya. • Hay personas que acuden a Dios cuando se encuentran desesperadas o no hay nadie que les ayude y les escuche, porque Dios siempre escucha.
- 42. IImmáággeenneess ddeeffoorrmmaaddaass ddee DDiiooss • El Dios “Light” • Es un Dios más relajado, en el que se puede creer pero no hace falta practicar. • La oración se convierte en algo que te relaja que te hace sentir bien, a gusto contigo mismo, con una musiquita de fondo que te ayude a buscar la paz interior… tú, tú, tú… • El evangelio tiene que adaptarse a los tiempos que corren, nadie puede hacer cómo Jesús, tomar la cruz, amar hasta el extremo, negarse a uno mismo… ¡Pero si hoy en día lo que prima es ser uno mismo y la autorrealización! Ese es el Dios que vale. • El discípulo se convierte en voluntario, por un tiempo, no siempre, que cansa. El pecado es un momento de conversión. La moral está regida por “doña depende”, no siempre se puede tener un criterio, hay que ver lo que te apetece y esas cosas porque si no te frustras. • EEJJEERRCCIICCIIOO 77:: ¿QQuuéé iimmaaggeenn ddee DDiiooss ttiieenneess ttúú?? ¿CCóómmoo ppooddeemmooss ccoonnoocceerr aa DDiiooss ddee vveerrddaadd??
- 43. Manifestaciones ppsseeuuddoo--rreelliiggiioossaass • La presencia de lo religioso está muy latente en nuestra sociedad. Lo religioso es más amplio que las religiones. • Dentro de las manifestaciones religiosas nos encontramos con algunas que no son auténticas, porque en ellas se renuncia a esa búsqueda libre y personal y se limita a intentar descubrir lo que ya está determinado para ella:
- 44. Manifestaciones ppsseeuuddoo--rreelliiggiioossaass • Magia: conjunto de acciones que se realizan con el fin de dominar las fuerzas divinas y ponerlas al servicio de los intereses de la persona que las realiza. • Superstición: si una persona hace determinadas acciones esas fuerzas divinas no le favorecerán y por eso hay que evitar esas acciones. • Idolatría: tratar como si fuera Dios aquello que no lo es. La idolatría puede ser hacia objetos o situaciones o hacia personas. • Las ciencias ocultas: pretenden conocer o anticipar el futuro por medio de determinadas prácticas (astrología y horóscopo).
- 45. DDiiáállooggoo eennttrree rreelliiggiioonneess • No todas las religiones son iguales, pero siguiendo las orientaciones de Juan Pablo II y de Benedicto XVI, el cristiano está obligado al encuentro y al diálogo. • El Concilio Vaticano II ha reconocido que, en las otras religiones, hay huellas de Dios. Por eso los cristianos deben: • Conocer a los creyentes de las otras religiones • Dialogar sobre sus valores y los propios para enriquecerse. • Trabajar juntos para mejorar este mundo.