Valoración de nuevos programas
- 1. ULA Academia de Ciencias Sociales Rediseño y Actualización Curricular Líder de Academia: Gabriela Schlemmer Líder de Academia: Gabriela Schlemmer 1 Proyecto de Valoración de Nuevos Programas En la Academia de Actualización Curricular se propone Valorar los nuevos programas de las licenciaturas conforme van entrando en operación con la finalidad de contar con material que nos permita dar seguimiento a los mismos en cuanto a su pertinencia y sus áreas de oportunidad. Considerando la necesidad de generar conocimientos prácticos e integradores, esta valoración también permite al docente reflexionar sobre su práctica frente a grupo y encontrar las posibilidades de interactuar con otros docentes en la planeación de dichos proyectos. La revisión de los resultados recabados se llevará a cabo por los docentes que integren esta Academia y como producto se entregará un reporte de la valoración y de las sugerencias mismos que se organizarán en 5 rubros: 1. Valoración de objetivos conforme logro de perfil de egreso 2. Identificación de temas y subtemas propuestos 3. Identificación de actividades de aprendizaje propuestas para una mejor didáctica de la licenciatura 4. Identificación de requerimientos de material 5. Identificación de proyectos integradores por semestre.
- 2. ULA Academia de Ciencias Sociales Rediseño y Actualización Curricular Líder de Academia: Gabriela Schlemmer Líder de Academia: Gabriela Schlemmer 2 Instrumento para la Valoración de Nuevos Programas Estimado Docente de Comunicación y Relaciones Públicas: El Plan de Estudios de la Licenciatura de Comunicación y Relaciones Publicas se ha actualizado y cuenta con autorización de la SEP. Tú has participado ya en la impartición de esta nueva currícula en las asignaturas del Primer Semestre. Como parte de las actividades de la Academia de Actualización Curricular nos hemos propuesto hacer una primera valoración de cada uno de los Programas de Asignatura con los siguientes objetivos: 1) Revisar el objetivo propuesto con la finalidad de orientarlo al logro del perfil de egreso. 2) Valorar, con base en la experiencia docente, los temas y subtemas propuestos en razón de su orden y pertenencia en función del objetivo de la asignatura 3) Identificar las áreas de oportunidad en cuando a actividades de aprendizaje con docente e independientes, con la finalidad de organizar una lista de desempeños que favorezcan la didáctica de la comunicación y las relaciones públicas en función de los aprendizajes logrados por los estudiantes. 4) Identificar necesidades o requerimientos para la operación docente y del alumnado de la currícula 5) Identificar la viabilidad de proyectos integradores para que las asignaturas de cada semestre se vinculen en el desarrollo de los mismos favoreciendo la adquisición de competencias profesionales en los alumnos y optimizando su aprovechamiento. En la Academia de Ciencias Sociales esperamos que la información obtenida nos permita contar con una base sólida para futuras actualizaciones, pero también esperamos que nos permita identificar algunos proyectos de integración así como la revisión de experiencias didácticas útiles en la formación de comunicadores profesionales. Te solicitamos amablemente nos apoyes a través de tus respuestas al siguiente instrumento.
- 3. ULA Academia de Ciencias Sociales Rediseño y Actualización Curricular Líder de Academia: Gabriela Schlemmer Líder de Academia: Gabriela Schlemmer 3 Nombre del docente _____________________________ Formación _____________________________________________________________ Asignatura impartida __________________ Semestre ________________ Clave _______ Objetivo de la Asignatura ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Horas con docente __________ Horas Independientes ___________ Créditos __________ I. Por favor revisa el perfil de egreso de la Licenciatura en Comunicación y RRPP Con esto en consideración ¿Cómo valoras la pertinencia del objetivo para el logro del perfil de egreso? Totalmente pertinente ___ Pertinente ____ Parcialmente pertinente____ Nada pertinente ____ En caso de que no sea del todo pertinente, ¿qué modificaciones sugieres en el objetivo de la asignatura? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ En caso de que no sea nada pertinente ¿cuáles son tus sugerencias al respecto? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ II. Por favor revisa el temario de la asignatura ¿Consideras que los temas y subtemas planteados son suficientes para el logro del objetivo de la
- 4. ULA Academia de Ciencias Sociales Rediseño y Actualización Curricular Líder de Academia: Gabriela Schlemmer Líder de Academia: Gabriela Schlemmer 4 asignatura? Los temas y subtemas son totalmente suficientes y adecuados para el logro del objetivo___ Los temas y subtemas son en su mayor parte suficientes y adecuados para el logro del objetivo___ Los temas y subtemas son parcialmente suficientes y adecuados para el logro del objetivo___ Los temas y subtemas no son suficientes ni adecuados para el logro del objetivo ___ Si considera necesario eliminar algún tema o subtemas, por favor indíquelo a continuación ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Si considera necesario incluir temas y/o subtemas, por favor indíquelos a continuación ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué conocimientos aporta la asignatura? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ¿Qué habilidades desarrolla? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ¿Qué actitudes desarrolla? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ III: Actividades de aprendizaje En cuanto a las actividades de aprendizaje, De la lista incluida en el programa, retomó alguna actividad ¿Cuáles? De las actividades que desarrolló el logro del objetivo de aprendizaje ¿cuál considera la más
- 5. ULA Academia de Ciencias Sociales Rediseño y Actualización Curricular Líder de Academia: Gabriela Schlemmer Líder de Academia: Gabriela Schlemmer 5 adecuada para este fin? _______________________________________________________________________ ¿Cuál es el desarrollo de la actividad? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ¿Cuál fue el objetivo particular de esta actividad? Reforzamiento del aprendizaje___ Construcción de conocimientos nuevos___ Desarrollo de competencias metodológicas___ Desarrollo de competencias comunicativas___ Desarrollo de habilidades en la toma de decisiones___ Desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo ___ Desarrollo de actitudes ___ Otros ___¿Cuáles? __________________________________________________ Si pudiera evaluar el éxito de la actividad considerando participación de los estudiantes y logro del aprendizaje esperado, ¿qué valoración le daría? Muy exitosa___ Exitosa___ Más o menos exitosa___ Poco exitosa___ ¿Nos podría compartir por qué? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
- 6. ULA Academia de Ciencias Sociales Rediseño y Actualización Curricular Líder de Academia: Gabriela Schlemmer Líder de Academia: Gabriela Schlemmer 6 IV. Valoración de recursos Empleó alguno de los libros y/o recursos sugeridos en el Anexo 3 SI __ No__ ¿Por qué? ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Sugiere usted alguna bibliografía o material requerido distinto ¿Cuál o Cuáles? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ La ULA cuenta con este material? Si ___ No____ V. Integración de proyectos ¿Sabe usted que otras asignaturas se imparten en el mismo semestre? Si __ No __ ¿Sería adecuado evaluar algún porcentaje de esta asignatura mediante un proyecto integrador realizado en conjunto con otras asignaturas del semestre? Si __ No___ En caso afirmativo ¿Con cuál o cuáles asignaturas sería factible este proyecto? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ¿Nos puede compartir alguna sugerencia al respecto? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ¿Considera que este tipo de proyectos podría planearse como parte de la labor de academia del cuerpo docente? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
- 7. ULA Academia de Ciencias Sociales Rediseño y Actualización Curricular Líder de Academia: Gabriela Schlemmer Líder de Academia: Gabriela Schlemmer 7 _______________________________________________________________________ ¿De qué manera? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Agradecemos su participación.