Voz
- 1. NECESIDADES VOCALES EN DIFERENTES COLECTIVOS PROFESIONALES
- 2. SOCIEDAD ACTUAL CONTEXTO SOCIAL Y ECONÓMICO DESARROLLO TECNOLÓGICO NECESIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES COMUNICATIVAS DIFERENTES MERCADO LABORAL
- 3. Proceso de educación o reeducación vocal Ligado a la vida emocional y psiquica de la persona Ha de responder a la demanda Considerará las variables del entorno familiar, laboral y social del usuario. Ajustado a las habilidades comunicativas que necesita desarrollar la persona
- 4. AUMENTO DE COLECTIVOS PROFESIONALES DIFERENTES AUMENTO DEL NUMERO DE PERSONAS DE COLECTIVOS AUMENTO IMPORTANCIA DE HAB. COM. EN EMPRESA (nuevas profesiones, docencia, empresas, marketing y comunicación) MAYOR USO PROFESIONAL DE LA VOZ AUMENTO EN LA DEMANDA PARA EDUCAR O REEDUCAR LA VOZ FONOAUDIÓLOGO
- 5. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO REEDUCACIÓN DE LA VOZ PROCESO PREVENTIVO O DE FORMACIÓN EN PERSONAS QUE DEPENDEN DE LA COMUNICACIÓN VOCAL PARA LA EFECTIVA EJECUCIÓN DE SU PROFESIÓN
- 6. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO SEGÚN LAS NECESIDADES VOCALES....... 2 GRUPOS: 1.- UTILIZAN LA VOZ COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO ( PROFESORES, SACERDOTES, ETC) 2.- PROFESIONALES DE LA VOZ HABLADA Y CANTADA (EXPRESIÓN ARTÍSTICA)
- 7. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO 1.- COLECTIVOS QUE UTILIZAN LA VOZ COMO HERRAMIENTA DETRABAJO CARACTERISTICAS VOCALES VARÍAN EN RELACIÓN AL TRABAJO U OFICIO QUE REALIZAN POSTURAS HABITUALES ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS NECESIDADES VOCALES
- 8. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO PROFESORES POSTURAS HABITUALES: - DE PIE CON DESPLAZAMIENTOS - SENTADO – ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS : - USO DE GESTOS - VOZ EXPRESIVA - LÉXICO SEGÚN FINALIDAD COMUNICATIVA (ARGUMENTATIVA, PERSUASIVA, ETC.) – NECESIDADES VOCALES : - USO DE VOZ CONVERSACIONAL ( + PROYECTADA) SEGÚN LA ESPECIALIDAD: VOZ DE MANDO, VOZ CANTADA - VOZ ADAPTADA AL ESPACIO FÍSICO
- 9. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO POLÍTICOS – POSTURAS HABITUALES: - DE PIE CON POSICIÓN FIJA SENTADO – ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS : - MAYOR USO DE GESTOS DISCURSO PERSUASIVO – NECESIDADES VOCALES : - USO DE VOZ CONVERSACIONAL Y PROYECTADA - VARIACION DEL DISCURSO PARA EMPATIZAR
- 10. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO PROFESIONES Y OFICIOS RELACIONADOS CON LA ATENCIÓN DE PÚBLICO: CAMAREROS, EMP. PUBLICOS, VENDEDORES. – POSTURAS HABITUALES: - SENTADO SIN DESPLAZAMIENTO - DE PIE EN ALGUNOS CASOS – ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS : - DISCURSO NEUTRO, RESPUESTAS EFECTIVAS Y RÁPIDAS – NECESIDADES VOCALES : - USO DE VOZ CONVERSACIONAL CON ENTONACIÓN NEUTRA - VOZ PROYECTADA POR RUIDOS DEL ENTORNO - GRAN RESISTENCIA VOCAL
- 11. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO 2.- PROFESIONALES DE LA VOZ HABLADA Y CANTADA (EXPRESIÓN ARTÍSTICA) CANTANTE POPULAR CANTANTE CLÁSICO ACTOR COMUNICADOR DE VOZ HABLADA
- 12. CARACTERÍSTICAS COMUNES A LOS PROFESIONALES DE LA VOZ • SU MUNDO GIRA EN TORNO AL TRABAJO VOCAL • LA VOZ ES SU MEDIO DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA • SIENTEN ESPECIAL ADMIRACIÓN HACIA SU TRABAJO • TIENEN RASGOS DE PERSONALIDAD EN LOS INTERVIENEN ESTADOS AFECTIVOS, EMOCIONALES DADO SU CONDICIÓN DE COMUNICADORES
- 13. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO CANTANTE POPULAR HABILIDADES MUSICALES SIN ENSEÑANZA DE TÉCNICA VOCAL BÁSICA ESCASO O NINGÚN ESTUDIO MUSICAL O DE CANTO FUTURO PROFESIONAL INCIERTO RETICENTES A CAMBIAR HÁBITOS VOCALES NO REQUIERE UN GRAN DESARROLLO VOCAL A NIVEL DE VOLUMEN Y RESONANCIA
- 14. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO CANTANTE CLÁSICO CUALIDADES VOCALES MUY BIEN DOTADAS OÍDO FINO, MUSICALIDAD SENSIBILIDAD ARTÍSTICA RECIBE FORMACIÓN TÉCNICA Y MUSICAL EXCELENTE DOMINIO DEL SOPLO FONATORIO, VOLUMEN Y RESONANCIA INTENSIDADES SOBRE 120 db
- 15. ROL DEL FONOAUDIÓLOGO ACTOR TIPO Y ESTILO DE ACTUACIÓN PRESIÓN DEL MEDIO, INESTABILIDAD CARACTERÍSTICAS ACÚSTICAS DE LAS SALAS, CAMBIOS DE Tº FACTORES EMOCIONALES EXIGENCIAS PROFESIONALES ESTILO DE VIDA: VIAJES PERMANENTES, COMPETITIVIDAD CONOCIMIENTO ESCASO O NULO SOBRE TÉCNICA VOCAL, DE LO CONTRARIO MALA IMPLEMENTACIÓN EDUCATIVA EN TÉCNICA
- 16. TRATAMIENTO FONOAUDIOLÓGICO OBJETIVOS 1. REESTABLECER LA NORMALIDAD VOCAL 2. DESARROLLAR RECURSOS VOCALES MÁS ESTABLES A LOS PACIENTES CON USO PROFESIONAL DE LA VOZ
- 17. CONDICIONES DEL TERAPEUTA 1. CONOCIMIENTO ACABADO DE LA MATERIA, DESDE EL PUNTO DE VISTA ANATOMO-FISIOLÓGICO 2. PROYECTAR FRENTE AL PACIENTE SEGURIDAD Y DOMINIO DEL TEMA Y DE LA SITUACIÓN 3. MANEJAR CONCEPTOS MUSICALES BÁSICOS 4. CAPACIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPO 5. PERMANENTE PERFECCIONAMIENTO 6. SENSIBILIDAD FRENTE A LAS PROBLEMÁTICAS DE LOS PACIENTES
- 18. DEL TRATAMIENTO Aplicar programa terapéutico: Explicar dinámica foniatría Concientización patrones vocales alterados Establecer estado de eutonía muscular Afianzar respiración, CFR y apoyo. Emisión, resonancia, ataque vocal, intensidad, tono, articulación**, proyección Instaurar programa de higiene vocal *todo lo anterior considerando la aplicación de recursos musicales ** Articulación: distinción de consonantes y vocales, distribuir tiempo entre palabras y frases, no dejar de pronunciar finales de frases, resaltar palabras valiosas, utilizar inflexiones y matices de la voz.
- 19. DEL TRATAMIENTO Para el desempeño de la profesión se deben cumplir ciertas condiciones: – Lograr concientización y empleo automático de la técnica – Usar la voz con mayor rendimiento vocal y menor esfuerzo – Manejar armónicamente todos los elementos técnicos adaptados a las exigencias profesionales Generalización de programa de tratamiento: – Poner atención a las señales de alerta y episodios de alta exigencia utilizando control auditivo, visual, táctil y propioceptivo.